下面是文案网小编分享的上英语常见十大考点归纳作文 英语常考知识点文案，以供大家学习参考。
上英语常见十大考点归纳作文 英语常考知识点文案：
十大考点归纳，期末复习必备
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记
，that和it用法
（1）this和that是指示代词，it是人称代词。
（2）距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。（近处）Thatisatree.那是一棵树。（远处）
（3）放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：apencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。
（4）向别人介绍某人说Thisis...,不说Thatis...。如：,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
（5）Thisis不能缩写，而Thatis可以缩写。如：'sacar.这是一辆自行车，那是一辆轿车。
（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？-Yes,'sthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：Iam...,Areyou...?Whoareyou?
(7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。如：①-Isthisanotebook?这是笔记本吗？-Yes,itis.是的，它是。②-What'sthat?那是什么？-It'sakite.是只风筝。
和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Lily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Arethese\/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?Yes,theyare.是的，他们是。
4.名词
名词+’s所有格单数名词后直接加“’s”
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
e句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“Therebe+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：
Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子).
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.
一词的用法
like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7.句子单数变复数
句子单数变复数，注意以下五要素：
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，
she,he,it→they。
如：Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→These
areboxes.
8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2017(2017年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2017(2017年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法
(1)直读式，即直接读出时间数字
7:05sevenfive8:16eightsixteen
(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。
(以30分为分界线)1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo
3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive
(3)12小时制
6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分
(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分
(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix
(6)时间前通常用5o’clockat7:30p.m.
用法
(1)想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①-Doyouwanttoplaysoccerball?
-Yes,Ido.\/No,Idon’t.
②-Doeshewanttogohomebybus?
-Yes,hedoes.\/No,hedoesn’t
上英语常见十大考点归纳作文 英语常考知识点文案：
Unit5topic1
1、习惯用语
（1）在学校大门口
（2）对……也一样
（3）来到……
（4）乘地铁\/飞机\/轮船\/……
（5）快点儿；加油；来吧
（6）走路，步行
（7）去上学
（8）在工作日
（9）乘坐公共汽车
（10）乘地铁
（11）骑自行车
（12）步行到……
（13）做家庭作业
（14）看电视
（15）了解
（16）……的学校生活
（17）吃午饭
（18）在学校；在上课
（19）（稍稍）休息
（20）结束
（21）在某人业余时间
（22）打篮球\/踢足球
（23）去游泳
（24）……等等
（25）听……
（26）上课
（27）一会儿
（28）睡觉
2、重点句型
（1）新年快乐！你也一样。
（2）啊，你的新自行车看起来很好看！
（3）你通常怎样来学校？
（4）早起的鸟儿有虫吃\/捷足先登。
（5）和你交谈很愉快。
（6）工作（学习）必须放在第一位。
3、语法精要
（1）我从不乘地铁上学。
（2）他们总是乘公共汽车去动物园。
（3）你经常在图书馆看书吗？
（4）海庆放学后通常做什么？
（5）你多长时间来一次图书馆？经常去\/一周一次\/很少去。
Unit5topic2
1、习惯用语
（1）做卡片
（2）在图书馆
（3）在操场
（4）在体育馆
（5）此刻
（6）一些，少量
（7）在……方面做得更好
（8）寻找
（9）在书架上
（10）把某物还给某人
（11）准时，按时
（12）在失物招领处
（13）穿，戴上；上演
（14）领（某人）参观
（15）举行一场足球赛
（16）在游泳池里
（17）在……的后面
（18）对某人说话，找某人说话
（19）长城
（20）某一天
2、重点句型
（1）打扰了，我可以借一些仁爱英语练习册吗？当然可以。
（2）我可以借多久？两个星期。
（3）谢谢。不用谢。
（4）仍然要谢谢你。
（5）还有其他什么吗？
（6）我也希望有一天去参观（长城）。
3、语法精要
（1）你在看电视吗？是的，我在看。
（2）你正在干什么？我正在做卡片。
（3）现在她正在干什么？她正在看书。
（4）康康也在图书馆看书吗？不，他没在看书。他正在操场上跑步。
（5）但此时他们不在睡觉。
（6）我正在寻找我的钱包。
（7）一些学生正在举行足球赛。
Unit5topic3
1、习惯用语
（1）上音乐课
（2）户外活动
（3）每周
（4）在星期三
（5）了解
（6）解决；演算
（7）认为
（8）对某人友好
（9）一些别的科目
（10）每周二
（11）在……和……之间
（12）从……到……
（13）在意；担忧
（14）从……学习……
2、重点句型
（1）今天星期几？今天星期三。
（2）你觉得它（英语）怎么样？有时候它既难又无聊，所以我很不喜欢它。
（3）你每周上几节历史课？只上两节。
（4）你最喜欢哪一门科目？
（5）你为什么喜欢它？因为它既容易又有趣。
（6）“今日科学”是我最喜爱的栏目。
（7）我能从中学到很多知识。
（8）我认为我们学校办的报纸很棒。
（9）谢谢你的辛勤工作！
3、语法精要
（1）他们正在上什么课？他们在上音乐课。
（2）几点开始上课？十点钟。
（3）他在星期二有一节历史课吗？
（4）放学后我经常和同学一起打篮球。
Unit6topic1
1、习惯用语
（1）在二楼（英国指在三楼）
（2）在……近旁；紧邻
（3）来楼上
（4）看一看
（5）进入，进来
（6）如此多的书
（7）谈论，议论
（8）将……收起；把……放回原处
（9）和……玩
（10）照顾；保管
（11）在……中心
（12）收到某人的来信
（13）重点句型
（14）为什么不上楼去看一看呢？
（15）噢，书架上有这么多的书。
（16）不要把它们放在这里。请把它们收好。
（17）你必须保管好你自己的东西。
（18）我喜欢在书房玩电脑。
2、语法精要
(A)
（1）你的书房里有沙发吗？是的，有。\/不，没有。
（2）书房里有书吗？是的，有。\/不，没有。
（3）有一盏台灯，一台电脑，一些书，等等。
（4）桌子上有什么？有一些飞机模型。
（5）有多少水？只有一点点。
（6）图画B里没有电脑。
（B）（1）它在我的课桌附近。
Unit6topic2
1、习惯用语
（1）在农村
（2）带有三间卧室的房子
（3）带有家具的房子
（4）用……号码给某人打电话
（5）每个月
（6）在街道的拐角处
（7）存钱
（8）停车
（9）寄信
（10）弹钢琴
（11）听见某人在做某事
（12）在……的结尾\/末端
（13）许多，大量
（14）靠近
（15）远离
（16）让某人做某事
（17）立即，马上
（18）生活费用
2、重点句型
（1）你住的是什么类型的房子？它是一套单元套房。
（2）需要我帮助吗？
（3）什么事？
（4）我能听到你在弹钢琴……但恐怕太大声了。
（5）噢，我真的对那件事感到抱歉。
（6）我们可以向它求助。
（7）我厨房的风扇坏了。
（8）对不起，我听不见你的声音，线路不好。
（9）交通拥挤而且生活开销大。
3、语法精要
（1）这儿有银行吗？
（2）右边没有房子，但是有一棵大树。
（3）有许多老人居住在这儿。
（4）我厨房的风扇有点问题。
Unit6topic3
1、习惯用语
（1）沿着……走
（2）到达
（3）向左\/右转
（4）在第一个路口
（5）过桥
（6）在左\/右边
（7）到……的路
（8）在……拐角处
（9）在对面
（10）继续走
（11）改乘108路公共汽车
（12）多远
（13）公用电话
（14）交通灯
（15）受伤
（16）交通事故
（17）遵守交通规则
（18）超速行驶罚单
（19）酒后驾车罚单
（20）等候，等待
（21）保持安静
（22）迟到
2、重点句型
（A）
问路：
（1）对不起\/打扰\/劳驾，请问这儿附近有……吗？
（2）对不起\/打扰\/劳驾，请问我怎样才能到达……？
（3）对不起\/打扰\/劳驾，请问到……的路怎么走？
（4）对不起\/打扰\/劳驾，你能告诉我到……的路怎么走？
（5）对不起\/打扰\/劳驾，请问……在哪儿？
指引方向：
（1）沿着这条路走，然后再……向左转。
（2）在前方右边\/左边大约……米远。
（3）在第一个转弯处向左\/右拐。
（4）向左\/右转弯，然后继续走。
（5）离这大约……公里远。
表示歉意：（1）对不起，我不知道。
致谢：（1）还是要谢谢你。
（B）（1）一直往前走
3、语法精要
（A）
（1）那件书店在学校的对面。
（2）在银行和饭店之间有一个公园。
（B）
（1）小心
（2）上学别迟到。
Unit7topic1
1、习惯用语
（1）出生
（2）计划做……
（3）举行一次生日联欢会
（4）某物的形状
（5）像
（6）刚才
（7）多长
（8）多宽
（9）……长\/宽
（10）用……做……
（11）一顿特别的饭
（12）对某人来说是一个惊喜
（13）制作生日卡片
（14）打扫卫生
2、重点句型
（1）康康，你的生日是什么时候？5月13日。
（2）今天是几月几日？今天是5月8日。
（3）你愿意来吗？非常乐意。谢谢。
（4）你的礼物是什么形状？它是圆形的。
（5）噢，我明白了。
（6）它多长？它有24厘米长。
（7）它有多宽？它有6.4厘米宽。
（8）我们用它来做什么？我们用它来做什么放铅笔、尺子和橡皮擦等。
3、语法精要
（A）
（1）你出生在哪儿？我生于……
（2）康康什么时候出生的？他生于1997年5月13日。
（3）它刚才像花吗？不，不像。它像星星。
（B）……
（C）（1）它现在是什么形状？它是圆形。
Unit7topic2
1、习惯用语
（1）跳迪斯科
（2）表演芭蕾舞
（3）玩得高兴，过得愉快
（4）没门儿
（5）把……带到
（6）拍照
（7）制作飞机模型
（8）擅长于
（9）两年以前
（10）在……岁时
（11）对某人来说很难
（12）在某人的帮助下
2、重点句型
（1）你还会做其他什么事？
（2）我相信我们在聚会上玩得很开心。
（3）你真聪明！
（4）我想把这些花带到聚会上。
（5）康康擅长踢足球，……
（6）六年前，她的眼睛出了毛病。
（7）她再也看不见任何东西了。
3、语法精要
（A）
（1）你能看见面包吗？不，我不能。
（2）你会唱英文歌吗？我当然会了。
（3）我会游泳，但是我不会打篮球。
（4）她五岁时就很会画画，但她根本不会写字。
（B）
（1）噢，你想唱中文歌还是英文歌？中文歌。
（2）你会跳舞还是画画?我会跳舞。
Unit7topic3
1、习惯用语
（1）背诵中文是诗
（2）过得愉快
（3）表演功夫
（4）摔倒
（5）受伤
（6）立即，马上
（7）站起，站立，起立
（8）回来；回想起来
（9）第二天早上
（10）撒谎
（11）输掉比赛
（12）我们每一个人
（13）（靠）手工
（14）许愿
（15）被（风等）吹灭；熄灭
（16）一口气
2、重点句型
（1）康康的生日聚会怎么样？非常棒。
（2）该轮到你了。
（3）怎么啦？
（4）请走这边。
（5）迈克尔在聚会上出什么事啦？
（6）你怎么能对我撒谎呢？
（7）你为什么回来这么晚？
（8）你为什么不对我说实话？爸爸，对不起。我不会在那么做了。
（9）这让她的父亲很生气，……
3、语法精要
（1）他表演了魔术。
（2）你弹了吉他吗？是的，我弹了。\/不，我没弹。
（3）朱迪，你昨天晚上是什么时候回家的？
（4）我根本没玩电子游戏。
Unit8topic1
1、习惯用语
（1）在春季
（2）堆雪人
（3）学会做某事
（4）去旅行
（5）最好（做某事）
（6）查明，发现，了解
（7）出去，熄灭
（8）需要做某事
（9）记住要去做某事
（10）中国的大部分地区
（11）后来；以后；随后
（12）与……不同
（13）散步
（14）变暖
（15）复苏；复活
（16）（花）开放；（书等）出版，发行；出来
（17）处于……之后
（18）收获的季节
（19）忙于做某事
（20）天气预报
2、重点句型
（1）它是放风筝的好季节。
（2）秋天天气怎么样？天气很凉爽。
（3）这是一个爬山的好时光
（4）……，很难说。
（5）你最喜欢哪一个季节，春天，夏天，秋天还是冬天？我最喜欢夏天。
（6）你近况如何？很好。
（7）你知道气温是多少吗？最低温度零下８°C，最高温度２°C．
（8）如果你打算去度假，最好查清不同地区八月份的天气。
（9）……但是随后，天气可能又晴朗了。
3、语法精要
（1）以前我喜欢冬天，但我现在最喜欢夏天。
（2）今天下雨了，但昨天晴朗而且很暖和。
Unit8topic2
1、习惯用语
（1）周游全国
（2）回到
（3）聚会，联欢
（4）名胜
（5）去度假
（6）春城
（7）一年到头
（8）一双，一副
（9）进入某人家里
（10）脱下；摘掉；起飞
（11）指向
（12）用……包裹……
（13）压岁钱
（14）用双手
（15）五一劳动节
（16）玩的开心
（17）前天
（18）赚钱
（19）在暑假期间
2、重点句型
（1）我们每个人有一个好的度假的计划。
（2）什么时候去最好？
（3）我认为你任何时候都能去。
（4）你应该参观大理和丽江。
（5）听起来真的很有趣。
（6）去那旅游费用高吗？
（7）我应该带点什么去？
（8）……在泰国不要用手摸孩子的头。
（9）……它和我们的（食物）有很大差别。
（10）你好吗？
（11）请转达我对你父母的问候
3、语法精要
（1）我想去加拿大。
（2）我计划去澳大利亚。
（3）我想周游全国并拍些照片。
（4）我希望和他们团聚。
（5）我想参观中国的一些名胜。
Unit8topic3
1、习惯用语
（1）春节
（2）彼此；互相
（3）元宵节
（4）汤圆
（5）好运
（6）除夕之夜
（7）直到……才
（8）愚人节
（9）捉弄某人
（10）母亲节
（11）教师节
（12）中秋节
（13）……为……做准备
（14）圣诞树
（15）挂起；举起；贴（广告等）
（16）在圣诞节的早上
（17）举行大型聚会
（18）开始做某事
（19）深夜不睡；熬夜
（20）在半夜
（21）敲
（22）一天的假期
（23）龙舟节（端午节）
（24）国庆节
（25）升起
2、重点句型
（1）人们通过赠送卡片和礼物表达他们对母亲的爱。
（2）圣诞节快乐！
（3）他们认为礼物一定来自圣诞老人那儿。
（4）在中国，过春节是件大事。
（5）人们通常在春节到来前一个月为节日做准备。
（6）在除夕夜，全家聚在一起吃大餐。
（7）孩子们很高兴能从父母那儿得到压岁钱。
（8）我们都穿着恐怖的衣服并把脸涂成白色，嘴涂成黑色，像鬼一样。
3、语法精要
不规则动词的过去式
（1）come---？
（2）wear----？
（3）have\/has----？
（4）make----？
（5）get-------？
八年级
第一单元第一课
重点语法
1、我打算当一个像他那样的篮球运动员。
2、她打算参加跳高和跳远比赛。
3、星期日我们打算同三班举行一场篮球赛。
4、选手们不会久留。
5、你打算参加学校划船俱乐部吗？是的，我打算参加。\/不，我不打算参加。
6、你长大了想干什么？我想当个舞蹈家。
7、学校运动将在下周末举行。
习惯用语
1、你愿意来为我们加油吗？
2、我希望我们队获胜。
3、骑自行车和划船，你更喜欢哪一项运动？
4、真遗憾！
上英语常见十大考点归纳作文 英语常考知识点文案：
七年级上册英语语法
1．动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
apencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：
,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：
’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？
—Yes,’sthat?是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？\/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？
—Yes,itis.是的，它是。
②—What’sthat?那是什么？
—It’sakite.是只风筝。
3．these和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Lily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Arethese\/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？
Yes,theyare.是的，他们是。
4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加“’s”：
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”
Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
5．Therebe句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：
Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.
6．like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7．句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。
如：Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am，is要变为are。如：
I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
Thisisabox.→Theseareboxes.
8．英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(20XX年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003(20XX年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法
(1)直读式，即直接读出时间数字
7:05sevenfive8:16eightsixteen
(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo
3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive
(3)12小时制
6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分
(4)24小时制
13:0013点钟22:1522点15分
(5)15分可用quarter
4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix
(6)时间前通常用at.
at5o’clockat7:30p.m.
用法
(1)想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido.\/No,Idon’t.
②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes.\/No,hedoesn’t
上英语常见十大考点归纳作文 英语常考知识点文案：
StarterUnit1
1、英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
Hello!“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
Hi!“你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。
Nicetomeetyou!“很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nicetomeetyou,too.或者Me,too.表示“见到你很高兴”
Howdoyoudo“你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“Howdoyoudo”
Howareyou表示问候
Howareyou意为“你好吗”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’ou.\/I’ou.\/I’mOK.
Howareyou的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用Howareyou也可用Andyou“你呢”
2、大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sitdown,please.请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’mastudent.我是一名学生。IseverythingOK一切都好吗
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦
电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号真相》
某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决
表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
UncleLee李叔叔DoctorWang王医生
Starterunit2
1、What’sthisinEnglishIt’sanorange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型
this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
inEnglish意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。
例:What’sthisinChineseIt’sJiaozi.这个用汉语怎么说这是饺子。
2、Spellit,please.请拼写它。
本句为简单的祈使句，结构为“please＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’msorry,Idon’t’know.来回答。
Starterunit3
冠词的用法
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）
(一)不定冠词a（an）
与数词one同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，如aboy一个男孩；而an则用于元音音素前。如anorange一个橙子。
1.用于可数名词的单数形式前，表示\"一\"。Thereisatigerinthezoo.动物园里有一只老虎。
2.表示一类人和东西。Atigercanbedangerous.老虎可能有危害性。
3.表示\"某一个\"的意思。Agentlemanwantstoseeyou.有一位先生要见你。
4.表示\"同一\"的意思。Theyarenearlyofanage.他们几乎同岁。Thetwoshirtsaremuchofasize.这两件衬衫大小差不多。
5.表示\"每一\"的意思。Wegoswimmingfourtimesaweek.我们每周去游泳四次。
6.用在单数可数名词前，表示身份、职业。Mymotherisateacher.我妈妈是教师。
7.第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个。Longlongago,Therewasanoldking,Hehadaverybeautifuldaughter.很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8.在sucha，quitea句式中。Heisquiteagoodactor.他是一个相当好的演员。Don'tbeinsuchahurry.不要如此匆忙。
9.在感叹句what...的句式中。Whataprettygirlsheis!她是一个多么漂亮的女孩呀！
10.用在某些表示数量的词组中。alotof许多acoupleof一对asetof一套
(二)定冠词the的用法.
巧记定冠词the用法歌诀：特指双方熟悉，上文已经提起。世上独一无二，方位名词乐器。
定冠词the(表示特指)相当于this(这个)that(那个)these(这些)those(那些)如thesweater这(\/那)件毛衣theskirts这些(\/那些)裙子某些专有名词，还有复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要牢记。
1.用以特指某（些）人或事物。ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。
2.用于指谈话双方都明确所指的人或事物。Openthedoor,please.请把门打开。
3.用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）。thepen.
4.用在序数词和形容词最高级前。Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月份是一年当中的第一个月。ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。
5.表示宇宙中世界上独一无二的事物。thesun太阳themoon月亮theearth地球thesky天空theworld世界
6.指由普通名词构成的专有名词。theWestLake西湖theGreatWall长城theUnitedStates美国
7.表示方向、方位。intheeast在东方inthewest在西方inthefront在前面attheback在后面inthebottom在底部atthetop在顶部ontheright在右边ontheleft在左边
8.在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前。thePacificOcean太平洋theHuangheRiver黄河theTianshanMountains天山山脉theTaiwanStraits台湾海峡
9.在姓氏复数前，表示一家人TheBakerscametoseemeyesterday.贝克一家人昨天来看我。
10.和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物。thepoor穷人therich富人thesick病人thewounded伤员thegood好人thebeautiful美丽的事物
11.用在表示阶级、政党的名词前。theworkingclass工人阶级theChineseCommunistParty中国共产党
12.用在thevery强调句中ThisistheverybookIwant.这就是我想要的那本书。
13.在themore,themore比较级的句式中Themoreyoudrink,themoreyoulikeit.你越喝就越爱喝。
14.表示演奏乐器时，乐器的前面要加the。playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴（中国乐器名词前不与冠词连用:playerhu(二胡)）
the+n{发明物}必须是单数whoinventedthetelephone
15.某些固定的表达法。inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上gotothecinema去看电影gotothetheatre去看戏alltheyearround一年到头onthewayto前往...去的路上
加单数可数名词可以表示一类人或事物。Thehorseisausefulanimal.马是一种有用的动物。
17.用在世纪或逢时{1990}的复数名词前。inthe18thcentury在18世纪inthe1960s在20世纪60年代
18.多与民族、国籍的形容词连用。TheChinesearebravehard-workingpeople中国人是勤劳和勇敢的人
19.用于报刊、杂志、会议、条义、历史、时期、朝代的名词前。theXianincident西安事变
(三)零冠词的用法
1.专有名词前一般不加冠词。China中国Europe欧洲LeiFeng雷锋WilliamShakespeare威廉·莎士比亚
2.月份、星期、节日前一般不加冠词January一月份Sunday星期日ChristmasDay圣诞节Thanksgiving感恩节NationalDay国庆节MayDay劳动节注:民族节日前要加the如:theSpringFestival
3.三餐、四季前一般不加冠词。
Ihavelunchatschool.我在学校吃午餐。
比较：Ihadabiglunchyesterday.昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）
Summeristhebestseasonforswimming.夏天是游泳的好季节。
比较：IwillneverforgetthesummerwespentinHawaii.我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。（表示特指）
4.进行球类运动。playbasketball打篮球playvolleyball打排球playfootball踢足球
+交通工具。bybus乘公交车bybike骑自行车
6.没有特指的物质名词。
Thiscartismadeofwood.这辆手推车是用木头作的。
比较：Thewoodoutsidewasallwet.外面的那些木头都湿了。（表示特指）
7.没有特指的不可数抽象名词。Timeisprecious.时间是宝贵的。
8.没有特指的可数名词复数形式后。Iliketomatoes.我喜欢西红柿。
9.山峰。MountQomolangma珠穆朗玛峰
10.泛指人类。Manismortal.人必有一死。
11.指职位、头衔称呼的词，如king，captain，president，chairman等。Heis(the)captainoftheteam.他是球队的队长。
12.固定词组。gotoschool去上学gotobed上床睡觉gobytrain乘火车去gobyboat乘船去attable在用餐inhospital住院atschool求学inschool求学atnoon在中午atnight在晚上atmidnight在半夜intown在城里.
不用定冠词的八项纪律
一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如:
eadingthebooks.(×)Ilikereadingbooks.(√)
esthecats.(×)Shelikescats.(√)
二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如:
unchatthenoon.(×)Ihavelunchatnoon.(√)
schoolbythebus.(×)Wegotoschoolbybus.(√)
三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如:
heChina.(×)IlikeChina.(√)
oulikeacupofthewater(×)
Wouldyoulikeacupofwater(√)
四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如:
stheTeachers’Day.(×)
TodayisTeachers’Day.(√)
ornintheMayin1987.(×)
HewasborninMayin1987.(√)
五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。例如:
rning,thesir!(×)
Goodmorning,sir!(√)
omehelp,theMummy.(×)
Ineedsomehelp,Mummy.(√)
六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this,that,my,your,some,any等代词连用。例如:
epenismine.(×)
Thispenismine.(√)
hesomemoney.(×)
Ihavesomemoney.(√)
七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。例如:
learntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(×)
WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(√)
lishisthemostinterestingofallthesubjects.(×)
Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(√)
八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。例如:
stoschoolafterthebreakfasteverymorning.(×)
Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(√)
nplaythefootballafterschool.(×)
Weoftenplayfootballafterschool.(√)
Unit1Myname'sGina.
人称代词和物主代词
人称第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数主格Iyouhesheitweyouthey我你他她它我们你们他（她、它）们宾格meyouhimheritusyouthem我你他她它我们你们他（她、它）们形容词性物主代词my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他（她、它）们的名词性物主代词mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他（她、它）们的
口诀：I用am,you用are,is连着他（he）她（she）它（it）。单数统统用is，复数一律都用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be后not莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
通常情况下，主格作主语,宾格作宾语,其中主格与动词be(am,is,are)的连用如下：Iam我是Weare我们是Youare你是Youare你们是Heis他是Sheis她是Theyare他(她,它)们是Itis它是。另外:are是is的复数,主语是复数与are连用,主语是单数与is连用。人称代词主格会与跟在它后面的be动词缩写。如Iam=I’m,youare=you’re,Heis=he’s,sheis=she’s,itis=it’sweare=we’re,theyare=they’re
形容词性的物主代词(只作定语)+名词,如mybook我的书,herhat她的帽子。形容词可作定语,形容词(定语)+名词,如goodboy好男孩favoritesubject最喜欢的科目。形容词可与be(am,is,are)连用作定语,be(am,is,are)+形容词(表语)如Heishappy.
Unit2Thisismysister.
指示代词this,that,these,those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat
名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s如pen→pens
②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches
③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,tomato→tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives
Unit3Isthisyourpencil
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《上英语常见十大考点归纳》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《上英语常见十大考点归纳》作文，仅供参考，大家一起来看看《上英语常见十大考点归纳》吧