下面是文案网小编分享的2019中学生守则内容及变化解读作文 中学生守则2020年最新文案，以供大家学习参考。
2019中学生守则内容及变化解读作文 中学生守则2020年最新文案：
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西即时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
新版《守则》大瘦身，究竟瘦在哪儿?
1、字数大缩减，但内容更全面、表达更凝练
第一版《小学生守则》自1981年公布以来，一直被使用了23年，直到2004年才实行了修订，并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》，成为很多90后、00后童年回忆的一部分。
2004年版《中小学生守则》共10条，与之配套的还有《小学生日常行为规范(修订)》20条，以及《中学生日常行为规范(修订)》40条，加起来共70条，2000多字;新版《中小学生守则》将70条规范压缩，一共有9条，282字。
解读：
虽然字数变少了，但内容更全面，突出基本，凝练清楚。
2、操作性不强的内容不见啦
这个次亮相的新修订《中小学生守则》，保留了2004年《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，坚守了原则底线。
但是，瘦身后，原来旧版中“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容被删除，增加了操作性很强的表述。
解读：
新《守则》无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰，内容上更加接地气，易学易行。道德的引领、习惯的形成，靠的是日常点滴行为的规范，这样的变化要点赞!
3、受到社会争议的表述被瘦身
更引发社会注重的是——“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要实行劝阻，发现违法犯罪行为即时报告”这个条没有出现在新版的《守则》中。
解读：
对于这个点，社会各界普遍点赞。武汉市见义勇为基金会秘书长龚泽礼以前对媒体公开表示说“中小学生是未成年人，行为和思维都不成熟，不鼓励他们因见义勇为导致自己陷入危险境地，我们鼓励见义智为。见义智为就是在水平范围内有策略地解决。比如，当中小学生见到不公平、不正义事件时，能够报警或找成年人解决。”
新版《守则》大变样，多出这些您知道吗?
1、道德情操第一位，行为习惯是重点
——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生能够做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
穿、用新款手机、背书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势，之前就有新闻报道说中学生因为要买某手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园里，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存有，针对这些现象，新版《守则》做了明确的要求。
网友@似水年华说：新版《守则》很实际，很即时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。
专家来点评：
北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理水平培育受到影响，过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。
《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上实行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。
2、生命安全最重要，身体健康被重视
——增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”等安全提示相关内容。
在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度注重的内容，如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。
专家来点评：
北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存有的毒品问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救水平。
3、生活环境变化了，新的问题被关照
——新版《守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相关的内容。
教育专家表示，近年来中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展表现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则。
这些新内容也得到家长们的欢迎，“网络游戏对孩子的吸引力太大了，孩子因为上网不爱上学的现象比比皆是，应该规范。”家住沈阳的王女士儿子初三，学习进入了关键时期，儿子课余时间喜欢上网让王女士操碎了心，她说“现在的社会生活中越来越离不开网络，更应该协助中小学生树立准确看待网络的理念，不是不能上网，是要学会准确上网、合理地利用网络资源。”
专家来点评：
《守则》实行了两方面创新：一是除了身体健康外，还进一步注重心理健康，把身心健康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文明绿色上网，既要用好这个必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。
这些变化究竟传递了啥?
其实，除了具体内容的变化，这次新版守则公布，社会各界更加注重这背后传递的理念变化。有校长和老师说，守则变化蕴含的新理念，更加让人惊喜，值得学习。
价值引领被坚持
新版《守则》以社会主义核心价值观为灵魂，对学生的具体行为提出要求，如“了解党史国情，珍视国家荣誉”“遵守国法校纪，自觉礼让排队”“热心志愿服务”等，体现了时代要求，贴近学生学习和生活，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一颗扣子的重要一步。
问题导向被体现
四川省教育科学研究所副所长、研究员曾宁波表示，上版《中小学生守则》颁布距今已有10年之久。时代在发展，社会在进步，新技术、新问题持续产生。新版守则就是从这些问题出发，在网络普及的今天，明确提出“文明绿色上网”“乐观开朗向上”;面对日益严重的环境问题，新版提出了“低碳环保生活”等时尚概念;面对全社会对诚信问题的关切，新版《守则》鲜明提出“诚实守信有担当”。
行为实践被强调
曾宁波说，新版《守则》对学生行为要求具体，注重落小、落细、落实，强调可操作性，使每一个学生都心有榜样、行守规矩。如“上课专心听讲，积极发表见解”“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品”等学习方法和实用的生活技能，让新版《守则》的内容有生气、接地气。道德行为必须在实践中体现,也只有在实践中经过反复练习、锻炼和巩固，才能回归道德教育的本质。
2019中学生守则内容及变化解读作文 中学生守则2020年最新文案：
孝昌二中学生违纪处分条例
2019年5月修订
为了进一步加强学校管理，严肃校纪校规，促进学生日常行为的规范及养成，创建优良的育人环境，保证学校教育教学活动的有序进行，更好地把依法治校和以德治校结合起来，把教育过程与教育效果结合起来，提高学校育人工作的实效性，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中学生德育工作规程》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等法规，结合学校实际情况，特制订《学生违纪处分条例》。
第一条学生违反校规校纪，视情节轻重给予下列之一的处分：
警告、记过、记大过、留校察看、劝其退学或开除学籍处分。（注：以上处分对应期限分别为三、六、九、十二个月的在校时间。有违法行为的学生送交公安机关。）
第二条造成打架事件的肇事、策划、打人、参与者，视情节情况给予记过以上处分；情节严重者的移交司法机关。
第三条携带管制刀具、危险物品（易燃易爆有毒物品）、宠物、易对他人构成威胁的硬、锐物品者，除没收该物品之外，给予警告以上处分。
第四条偷窃
（一）作案（偷窃）价值在1元至100元之间者，视情节给予警告、记过、记大过处分。
（二）作案价值100元以上者，视情节给予留校察看，直至劝其退学处分。
（三）多次作案者，无论价值多少，给予劝其退学处分。
第五条破坏公共财物和他人财物者；
（一）不慎损坏公物应主动按价赔偿；凡不主动赔偿者，均视为故意破坏。
（二）故意破坏，情节较轻，按价赔偿，全校通报，给予警告处分。
（三）故意破坏，情节较重，除赔偿外，全校通报，给予记过处分。
（四）故意破坏，后果特别严重者，除赔偿外，视情节给予记大过，直至勒令退学分。
第六条吸烟、喝酒、赌博、为赌博提供条件（赌具、赌资、赌博场所）者：
（一）吸烟、喝酒发现一次，给予警告处分。二次者，给予记大过处分。多次不改正者，勒令退学。
（二）赌博者，给予记过或记大过处分；为首者，给予留校察看直至勒令退学处分。为赌博提供条件者，给予记大过以上处分。
第七条迟到、早退、旷课者：
（一）凡一学期迟到、早退累计超过六次者（含六次）给予警告处分。
（二）凡旷课或无故不参加教学计划规定的各项活动的学生，班主任要及时进行批评教育，视情节给予相应的纪律处分：
凡累计旷课达4节者，给予警告处分；凡累计旷课达5—9节者，给予记过处分；凡累计旷课达10—14节者，给予记大过处分；凡累计旷课达15—19节者，给予留校察看处分；凡累计旷课达20节及以上者，给予劝其退学处分。两次迟到或两次旷操或一次集会缺席折算为一次旷课。（其他与此相冲突的以此项为准。）
第八条凡有下列情形者：冒充班主任或学校领导签字、换用他人、使用假请假条外出学校的，没有请假条强行冲门的，均给予记大过及以上处分。爬墙进出者，第一次给予记大过处分，第二次给予留校察看处分。
第九条凡在仪容仪表上有下列情形者：穿奇装异服、佩戴首饰的；烫发染发、男同学留长发怪异发型；在公共场所男同学穿背心、女同学穿太露太透太短的衣服的；穿高跟鞋、穿拖鞋到宿舍区以外区域活动的，上述情形出现一次，批评教育的同时给予全校通报批评；累计三次后通知家长共同教育同时给予警告处分；
第十条凡住宿生夜不归寝者，第一次给予记大过处分，第二次留校察看处分；晚归超过三次给予警告以上处分。
第十一条凡考试作弊者，当日全校通报批评，卷面一律按零分计算，并视情节给予记过(含)以上处分。
第十二条对于男女同学交往过密，超出正常同学接触范围（如在食堂排坐亲呢相互喂食、手拉手出入校门、在校园里拥抱接吻、在视线不明处异性相处、异性互串宿舍等行为），有碍校风校纪或给他人学习生活等方面造成不良影响和损害者，经教育无效者，将视其影响给予警告，直至劝其退学处分。
第十三条有下列行为者，给予下列处分：
（一）凡扰乱宿舍，课堂，会场等场所公共秩序者，视情节轻重及态度给予全校通报批评以上处分。
（二）凡出口不逊，污言秽语、语言不文明，经教育无效者，给予全校通报批评，直至记大过处分。
（三）凡乱扔果皮、纸屑，随地吐痰，影响环境卫生，经教育无效者，给予全校通报批评，直至警告以上处分。
（四）凡故意涂改、撕毁宣传栏、公示板上的标语或公告，给予警告以上处分。
（五）阻碍教师或学校管理人员依校规执行职务的，给予记过以上处分。
（六）对于妨碍学生会工作，造成不良影响者，给予全校通报批评，直至留校察看处分。
（七）对于在课堂上睡觉、玩弄手机、玩弄游戏机或有影响他人学习行为的同学，经教育无效的情况下，给予警告处分以上处分。
第十四条对本规定没有包括的其它违纪行为，经学校研究，校长批准，可给予相应的处分。
第十五条违反校纪者有以下情形之一者可以从轻或从重处分：
1.可以从轻者：①能主动承认错误并老实交待错误事实，检查深刻，有悔改表现者；②确是他人胁迫或诱骗，能主动揭发，并认错态度好者。
2.可以从重者：①拒不承认错误；②对有关人员报复、威胁、恫吓者；③在本校曾受到处分者；④勾结校内外人员作案违反条例规定者。
第十六条违纪学生取消当年评优资格，处分期间不享受各种奖学金。凡在学期内受过警告、记过的学生，操行考核本学期不能评优；受记大过以上处分操行考核不能评定为优、良。
第十七条对受处分学生学校将实行跟踪式教育：由班主任对受处分学生进行处理前后的谈话并负责与受处分学生的家长取得联系。
第十八条学生违反校纪校规，一学期之内虽然未因其违纪行为受处分，但是累计扣班级量化分达到以下分值者，作如下处分。受过处分的同学，在原有处分的基础上，升级、从重处理。此项由班主任整理及时上报，逐级给予处分。
1．扣分累计达到10分：给予警告处分；2．扣分累计达到20分：给予记过处分；3．扣分累计达到30分：给予记大过处分；4．扣分累计达到40分：给予留校察看处分；5．扣分累计达到50分：给予劝其退学处分。
第十九条处分学生程序：
1.学生上述违纪行为的材料由班主任负责提供，各级部负责调查核实。
2.违纪学生在受处分前，认真填写《学生处分登记表》，经班主任签署意见后并附违纪具体材料报级部政教主任，级部政教主任提出意见报级部主任审批。
3.级部主任做出处分决定后，由班主任在级部公布处分《通报》之前，做好当事学生思想、心理工作，并将处分决定告知当事学生的家长，然后级部发布处分《通报》，并将《通报》交政教处备案。
4.学生被处分后，每月月底写一份思想和行为的汇报交班主任和帮扶教师签字，当事学生亲自送级部政教主任审阅签字，交级部政教主任存档。班主任、级部政教主任要利用这一机会，对学生进行教育。各级部每个学期要召开一次被处分学生教育会
议。
5.违纪学生连续两个月未上交思想，处分提升一级，直至劝其退学。
6.警告、记过、记大过处分由各级部批准；留校察看、劝其退学处分由政教处审核，报主管校长批准，并经学校行政会讨论决定。
7.学校做出处分决定后，由班主任通知家长，自处分签字之日起将学生领回反省，接受一定时间的家庭教育。返校时，必须政教处同意后方可到年级组报到、上课，严禁私自提前上课。
第二十条受记大过（含）以上处分学生须在学校找担保教师签订《协议》，担保教师为该生帮扶教师。
第二十一条对记大过（含）以上处分学生要建立帮扶档案，列为帮教对象，档案存级部，违纪学生要定期汇报（书面或口头）对错误的认识，改正的措施，近期的表现，帮扶教师与班主任进行考察，肯定成绩，指出不足，确定努力方向等意见。一般帮扶档案随学生处分撤销而销毁。
第二十二条撤销处分
1.被处分期限满且每月思想行为汇报按时缴交的学生，在处分期间有明显进步，可由本人书面提出撤销处分申请，并填写《撤销处分申请表》，由班委讨论，班主任和级部政教主任提出意见，根据受处分级别报政教处、主管校长批准，撤销处分，并撤出档案中材料。获准后，公示一周，公示期间，未接到关于该生不良表现的举报，即可宣布撤销处分。对未获撤销处分批准的学生，班主任要做好思想和心理教育。
2.受留校察看的学生，一年内按时每月写思想汇报，并有悔改表现和明显进步者，经政教处、学校领导讨论批准公布后，方为正式撤销，可按期解除察看；经教育不改，仍重新违犯校纪者，劝其退学。
3.未撤销处分者，任何个人不准将处分材料从毕业档案中撤出。
第二十三条记过以上处分记入学生档案，撤销后处分不装入档案。若毕业时未撤销的记入学生的电子学籍档案。
第二十四条学生违纪严重，触犯《治安管理处罚法》的，参照《治安管理法》移交司法机关。
第二十五条本条例自二〇一九年月起生效，由政教处负责解释。
2019中学生守则内容及变化解读作文 中学生守则2020年最新文案：
遵纪守法从我做起
少年时代是好美的，也是纯真的。我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，做好各方面的准备。
国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。我是新时代的中学生，务必要做到遵规守纪，礼貌做人。
俗语说，没有规矩，不成方圆，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，更要严格遵守 中学生守则 、 中学生日常行为规范 和严格遵守我们校园的各项规章制度，切实做到：诚实守法，礼貌礼貌；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱校园！
我国是一个有着五千年灿烂文化的礼貌古国，中华民族历来以礼仪之邦著称于世，五千多年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，还也构成了讲礼貌、懂礼貌的传统美德。那么，礼貌是什么呢？礼貌，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮忙；是平时与人相处时的亲切；是不留意撞到别人时一声对不起；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；等等总之，礼貌是一种品质、一种修养、一种习惯。
这使我想起一则故事：
程门立雪的故事，大家都很熟。杨时有事去找老师，来到老师家，发现老师在睡觉，杨时为了不打搅老师午睡，杨时竟在大雪之中站在程颐的门外。最后杨时终成宋代大儒。这则故事都说了主人公的行为，做到了尊敬老师，见面行礼，主动问好，理解老师的教导，与老师交流。
我作为新时代的中学生我们要向他们多学习。还要做到珍惜青春大好时光，努力学习。勤奋生智慧，勤奋造天才，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人务必勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为书圣的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水转成墨池。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让书山有路勤为径，学海无崖苦作舟这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
此刻开始，我要来做好我自己，让我们每一名同学都献出一朵礼貌的花朵，增添礼貌的色彩。让我们好好珍惜这天这完美的学习时光吧！
2019中学生守则内容及变化解读作文 中学生守则2020年最新文案：
1、个人礼仪中的仪表
仪表是一个人精神面貌的外观体现。如卫生习惯、服饰等。
清洁卫生是礼仪的基本要求。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头、洗澡。不要在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，不要对人口沫四溅。
而服饰则反映了一个人文化素质的高低，审美情趣的雅俗。《中学生日常行为规范》规定学生“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”在学校里必须穿校服。
2、个人礼仪中的言谈
言谈的态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。要学会使用敬语。我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
3、个人礼仪中的仪态举止
涉及到几种姿势：
1)、谈话姿势：交谈时，要正视对方、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。不要给人心不在焉、傲慢无理的印象。
2)、站姿：站立时，应挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感。
3)、坐姿：正确的坐姿是：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。
4)、走姿：“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
学校礼仪
1、课堂礼仪：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应准时到校上课，若因特殊情况迟到的，在得到教师允许后，方可进入教室。在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，使用普通话。听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：学生在校园内与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门喊“报告”，经老师允许后方可进入。学生不能随便翻动老师的物品。对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。特别要尊重保安和宿舍管理人员，服从他们的管理。
3、同学间礼仪：同学间可直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应等征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
4、集会礼仪：(1)重要集会要穿校服;(2)升国旗是爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;行队礼注目礼，直至升旗完毕。升旗时一定要保持安静，切忌嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，全场应抬头注视。(3)开会或是年级班会，坐姿端正，注意力集中，保持安静，严禁嬉笑打闹，认真听讲，不做与会议无关的事情，特别是不在会场上看书或于都杂志。
5、校内公共场所礼仪：学生在校期间必须自觉、规范穿着，凭校牌和签字进出校门和宿舍，应自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐要自觉排队，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
(一)形象礼仪
1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前，
中学生文明礼仪常识
。提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
(二)课堂礼仪
9、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
10、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
11、不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
13、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
14、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
15、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
16、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。
(三)课间礼仪
17、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
18、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。可到户外做些简单的活动，并为下一节课做好准备。
19、教室周围要肃静，不得大声喧哗。校园内一律右行，不可在走道上长时间逗留。迎面遇上老师，主动问候。走进房间或上、下楼梯时，请老师先行。
20、校园内应随时保持整洁、卫生，，不可乱扔废纸、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。自觉爱护花草树木，维护校园秩序。
(四)活动礼仪
21、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗,不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。
22、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注重合作，富有团队精神;表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。
23、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。
24、出入教室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。
25、参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。
26、观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。
27、在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。
(五)集会礼仪
28、参加学校各种活动都要遵守礼仪规范。应提前做号准备，按时集合。
29、集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好。
30、参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼;唱国歌时要声音洪亮。
31、听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。
32、在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场;不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
33、上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢;领奖时，双手承接，并鞠躬致意。
34、报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢;要听从指挥有序退场。
(六)交往礼仪
35、进出校门，相互谦让;主动向门卫和值班老师问候;遇到同学或来宾，微笑致意。
36、上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。
37、出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入;与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰;不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
38、要诚恳接受老师的教育和指导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺骗老师，不顶撞老师。虚心接受老师的批评教育，认真改正自己得缺点错误。学生应尊重老师得人格和习惯，不要对老师评头论足。对学较里所有教职工，都要一视同仁，尊敬有礼。
39、尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。
40、向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
41、男女同学要正常交往，大方得体;男同学要尊重和照顾女同学。
42、言而有信，答应别人的事一定要做到;万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
43、孝敬长辈，逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要牢记父母的生日。对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、妈妈、、奶奶、外婆、叔叔等。
44、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
45、到亲戚、同学或朋友家拜访，应事先联系，征得同意后方可登门。作客时应仪表整洁，谈吐文明，举止大方得体，不大声喧哗;未经他人同意，不得随意动用他人物品。主人递送茶水或其它物品时，应双手承接。
46、与人交谈神情专注，自然大方，音量适度，不摇腿，不翘二郎腿，并尽量不要打电话、看书报等;听别人讲话要耐心认真，不随便插话，不左顾右盼。
47、对他人有意见时，应该在适当时候、适当的场合当面委婉提出;与人有不同意见时，应该心平气和地沟通;不背后议论别人的缺点或缺陷。自己做错事时，应主动真诚致歉，得到别人帮助，应该及时致谢。
(七)同学之间礼仪
(八)校内公共场所礼仪
学生在校期间应该自觉保持校园整洁，不在教室、宿舍、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
(九)尊师礼仪
学生与老师相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师好”。学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，喊“报告”，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。特别要尊重保安和宿舍管理人员，服从他们的管理。
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《2019中学生守则内容及变化解读》作文呢？以下是小编为大家整理的《2019中学生守则内容及变化解读》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《2019中学生守则内容及变化解读》有所帮助