下面是文案网小编分享的物理知识点总结作文 八年级物理知识点总结文案，以供大家学习参考。
物理知识点总结作文 八年级物理知识点总结文案：
八年级上册物理知识点总结
第一章声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；I
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m\/s;声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m\/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见
老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；l
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小
骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、
强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；」
五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度］越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨
别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz?20000Hz，高于20000Hz叫超
声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体污染）
1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1）在生源处较弱（安消声器）；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿
直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的闻”打B超，敲铁轨听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）
第二章光的传播
一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源（水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）
二、光的传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播；
2、光的直线传播的应用：
（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）
（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；
（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；
（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球
在中间）
3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；
三、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2、在计算中，真空或空气中光速c=3X108m\/s;
3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；
4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年~9.46X1015
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
四、光的反射：
1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；
（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜面成B角，入射角为90°—9,反射角为90°—9）
（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而
变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转
9,反射光旋转29）
（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度,反射角亦等于0度。
4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）
5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：
（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点
（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。
（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线
?作光路图注意事项：
（1）.要借助工具作图；（2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；（4）作光的反射或折射光路图时，
应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；（5）光发生折射时，处于空气中的那个角较大；（6）平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；（7）平面镜成像时，
反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；（8）画透镜时，一定要在透镜内画上
斜线作阴影表示实心。
5、两种反射：镜面反射和漫反射。
（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；
（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；口
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上反光”是发生了镜面反射）
五、平面镜成像
1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，至V镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体
远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人
是2倍距离）。
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中
月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点等距”树
木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。
3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没
有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；
六、凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；
2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）
七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
八、光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生［
6、光的折射中光路可逆。I
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中
的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）十、光的色散：
1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；
2、白光是由各种色光混合而成的复色光；
3、天边的彩虹是光的色散现象；
4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是
红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、
黄，三原色混合是黑色；
5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明
体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）
例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）
十^一、看不见的光：
1、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚
太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。
2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；
（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）
（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）
（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）
3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；
（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）
（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）
（3）荧光作用；（验钞）
（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；
物理知识点总结作文 八年级物理知识点总结文案：
分子热运动
一、物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
知识点解析：
分子、原子的体积很小，用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。不过，电子显微镜可以观察到分子、原子。
二、分子热运动
1、扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫扩散。
2、影响扩散快慢的主要因素：
（1）物质的温度：温度越高，扩散越快。
（2）物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。
3、扩散现象说明了：
（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（2）分子之间有间隙。
4、分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
知识点解析：
1、扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质间是不能发生扩散现象的。例如：冷热水混合，虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方，但不是扩散现象。
2、扩散现象是反映分子的无规则运动的。而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动，都不是扩散现象。
3、扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象；分子的无规则运动是微观现象，人无法直接观察。因此不能说“观察到分子无规则运动”，或“分子的扩散现象”。
4、物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动。温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。例如，炒菜时，老远就能闻到菜的香味，当菜冷下来后，香味就逐渐减少了。
三、分子间的作用力
1、分子之间存在斥力：当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。
2、分子之间存在引力：当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
3、分子动理论的基本观点：
（1）常见物质是由大量的分子、原子构成的；
（2）物质内的分子在不停地做热运动；
（3）分子之间存在引力和斥力。
知识点解析：
1、分子之间的引力和斥力同时存在，只是对外表现不同。
2、分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱，可以忽略。打碎的玻璃不能吸引在一起，是因为两块玻璃碎片不可能相距很近，无法达到引力明显的距离，所以不能吸引在一起。电焊、气焊钢板时，用高温加热钢板，使钢熔化为钢水，钢水中的分子可以自由运动相互靠近，靠引力集结在一起。当钢水冷却凝结为钢块时，原来分离的钢板就被“焊接”在一起。
3、固体：固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状。
4、气体：气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩。
5、液体：液体分子间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子间的作用力比固体的小，分子没有固体的位置，运动比较自由。所以液体很难被压缩，没有确定的形状，具有流动性。
例题
一、基础知识
1、甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）
甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生。
乙．分子可以移动，像课间教室中的学生。
丙．分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
【答案】C
【解析】气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性。
【总结】本题考查物质三种状态的微观特征，要求记住三种不同状态分子排列方式的不同特点。
2、下列现象中能用分子热运动知识解释的是（）
A．春天，柳絮飞扬B．夏天，雷雨阵阵
C．秋天，丹桂飘香D．冬天，雪花漫天
【思路】注意区分宏观的机械运动和分子的热运动。宏观的机械运动是肉眼可见的，而分子热运动时肉眼不可见的，但是可以通过宏观的扩散现象证明。
【答案】C
【解析】（1）柳絮飞扬，雷雨阵阵、雪花漫天都是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，分子运动是肉眼看不见的，故ABD选项错误；
（2）丹桂飘香是气体分子的运动，属于扩散现象。
【总结】本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握，要把握住“分子运动是肉眼看不见的”这个前提。
变式：下列现象中，能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是（）
A．水从高处流向低处
B．在一杯白开水中放一些盐，不久整杯水都变咸了
C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了
D．房间几天不打扫就会有一层灰尘
【答案】B
变式：下列各现象中，属于扩散现象的是（）
A．空气流动形成风
B．打扫室内卫生室，可以看到灰尘在空中飞舞
C．将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹
D．将几粒粗盐放入盛水的杯子中，过一段时间整杯水都变咸了
【答案】D
3、“破镜”不能“重圆”的原因是（）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃表面太光滑
C．玻璃的分子间只有斥力没有引力
D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
【答案】D
【解析】破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离不能达到小于分子直径的10倍的程度，超出了分子力的作用范围，故无法产生引力。
【总结】本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握及应用，要明确玻璃无法重新粘合的原因。
【变式】能够说明分子间存在引力的现象是（）
A．用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑
B．铅笔很难被拉断
C．将橡皮吸盘紧压在玻璃上，很难被拉开
D．磁体能吸铁
【答案】B
二、知识应用
4、把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。
解析】由于分子间存在空隙和分子运动的原因，所以酒精分子和水分子之间会由于分子做无规则运动的原因而相互进入对方的空隙中，所以混合后总体积小于3升。
【总结】本题是综合提高训练题目，考查学生利用分子动理论知识来解释生活中现象的能力。
【变式】以下说法中不能说明分子间存在间隙的是（）
A．海棉能吸水
B．物体热胀冷缩
C．酒精和水混合后总体积减小
D．粉笔能吸水
【答案】A
5、刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：
A、物体是由大量的分子、原子构成；
B、物质内的分子在不停地做热运动；
C、分子之间存在引力和斥力。
于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。
刘方可能是要验证上述分子动理论的内容（填序号）。
可能看到的现象是：。
结论是：。
【答案】C；弹簧测力计的标数将逐渐增大；分子间存在着引力
【解析】如题中图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，由于分子间存在着相互作用的引力，所以可以观察到弹簧测力计的示数逐渐变大。
【总结】本题主要考查学生对分子间存在着相互作用的引力的理解和掌握，是中招的热点。
物理知识点总结作文 八年级物理知识点总结文案：
光学
知识点总结
光的直线传播：影，日食、月食
影：影是光源发出并与投影物体表面相切的光线在背光面的后方围成的区域
本影：光源在投影物体后形成的光线完全不能到达的区域
半影：光源在投影物体后形成的只有部分光线照射的区域
对日食和月食的认识：
日食：人位于月球的本影内，能看到日全食，位于月球的半影内，能看到日偏食，位于月球的伪本影内，能看到日环食（画图，能更清晰地理解）
月食：当地球的本影部分将月球反光面遮住，能看到月偏食，若全部将月球反光面遮住，能看到月全食。——1.不存在月环食，因为月球和地球的距离近，地球的本影区很长，月球永远都到达不了地球的伪本影。2.当月球全部在地球的半影区域时不会发生月偏食，只是月亮的亮度减弱，因为光线能照到月球的整个半球面，只是，部分光线能照到而已。
光的反射：反射定律，平面镜成像
反射定律：三线共面，入射光线和反射光线分居发现两侧，反射角=入射角
平面镜成像：平面镜只改变光线的传播方向，不改变光线的性质（平行、发散、汇聚）。
入射光线保持不变，平面镜过入射点以垂直入射光为轴，转过角，则反射光线将转过，这就是平面镜的“放大”作用。
平面镜成像的作图方法
1、反射定律法：从物点做任意两条入射光线射向平面镜，由反射定律做出其反射光线，反射光线的反向延长线的焦点为（虚）像点。
2、对称法：先根据平面镜成像的对称性，做出虚像点，再补上入射光线和反射光线。
光的折射和全反射：折射定律，折射率，光密介质和光疏介质，全反射条件，色散
折射定律：三线共面，入射光线和反射光线分居发现两侧，入射角的正弦跟折射角的正弦成正比
光疏介质和光密介质：它们都是相对而言的。
全反射：当入射角增大到某一角度，使折射角达到90度，折射光线完全消失，只剩下反射光
临界角：折射角为90度的时候的入射角叫临界角，入射角=临界角时，全反射发生。
例题1（确定平面镜成像的观察范围）
要看到物体在平面镜中完整的像，则需借助边界光线，边界光线的公共部分就为完整像的观察范围
另一类问题是眼在确定的位置能看到物或像的哪些部分，对这类问题，应用光路的可逆性，把眼看做“发光体”，眼所“发的光”通过镜“照亮”的区域，即眼所能看到的区域。
为挂在墙面上的平面镜，地板S处
的人眼通过平面镜所能观察到天花板的
范围，做图表示
例2：（折射率与光速及波长的关系）
光从真空进入介质时，频率不变，速度减小，由知，波长将变短，又由（，分别为光在真空中和介质中的波长）知，某种介质的折射率越大，光在其中的传播速度越小，波长将越短。
2.两束不同频率的单色光a,b从空气平行射入水中，发生了如图所示的折射现象（）
下面结论正确的是
A.光束b的频率比光束a低
B.在水中的传播速度，光束a比光束b小
C.水对光束a的折射率比水对光束b的折射率小
D.若光束从水中射向空气，则光束b的临界角比光束a的临界角大
练习
1．某人手持边长为6cm的正方形平面镜测量身后一棵树的高度。测量时保持镜面与地面垂直，镜子与眼睛的距离为0.4m。在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像；然后他向树走了6.0m，发现用这个镜子长度的5\/6就能看到整棵树的像，这棵树的高度约为（）
A．5.5mB．5.0mC．4.5mD．4.0m
2.某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是
A．24mB．32mC．40mD．48m
3.频率不同的两束单色光1和2以相同的入射角从同一点射入一厚玻璃板后，其光路如图所示，下列说法正确的是
A．单色光1的波长小于单色光2的波长
B．在玻璃中单色光1的传播速度大于单色光2的传播速度
C．单色光1通过玻璃板所需的时间小于单色光2通过玻璃板所需的时间
D．单色光1从玻璃到空气的全反射临界角大于单色光2从玻璃到空气的全反射临界角
4.使用照相机拍摄清晰满意的照片，必须选择合适的曝光量。曝光量P可以表示为：
P=，式中为常数，为照相机镜头“通光孔径”的直径，为照相机镜头的焦距，为曝光时间，将的倒数称为照相机的光圈数。一摄影爱好者在某次拍摄时，选择的光圈数是8，曝光时间是s。若他想把曝光时间减少一半，但不改变曝光量，那么光圈数应选择（）。
A．4B．5.6C．8D．11
5.如图所示，空气中在一折射率为的玻璃柱体，其横截面是圆心角为90°、半径为R的扇形OAB，一束平行光平行于横截面，以45°入射角照射到OA上，OB不透光，若只考虑首次入射到圆弧上的光，则上有光透出部分的弧长为
ABCD
6．如图所示，一段横截面为正方形的玻璃棒，中间部分弯成四分之一圆弧形状，一细束单色光由MN端面的中点垂直射入，恰好能在弧面EF上发生全反射，然后垂直PQ端面射出。
①求该玻璃棒的折射率。
②若将入射光向N端平移，当第一次射到弧面EF上时______（填“能”“不能”或“无法确定能否”）发生全反射。
7.一玻璃砖横截面如图所示，其中ABC为直角三角形（AC边末画出），AB为直角边ABC=45度；ADC为一圆弧，其圆心在BC边的中点。此玻璃的折射率为1.5。P为一贴近玻璃砖放置的、与AB垂直的光屏。若一束宽度与AB边长度相等的平行光从AB边垂直射入玻璃砖，则
A.从BC边折射出光束宽度与BC边长度相等的平行光
B.屏上有一亮区，其宽度大于AB边的长度
C.屏上有一亮区，其宽度等于AC边的长度
D.当屏向远离玻璃砖的方向平行移动时，屏上亮区先逐渐变小然后逐渐变大
8．如图所示，空气中有一横截面为半圆环的均匀透明柱体，其内圆半径为r，外圆半径为R，R＝r。现有一束单色光垂直于水平端面A射入透明柱体，只经过两次全反射就垂直于水平端面B射出。设透明柱体的折射率为n，光在透明柱体内传播的时间为t，若真空中的光速为c，则
An可能为
Bn可能为2
Ct可能为
Dt可能为
9．一束单色光由左侧射入装着清水的薄壁圆柱,图为过轴线的截面图，调整入射角α，光线恰好在和空气的交界面上发生全反射，已知水的折射率为4\/3，求α的值。
10．一棱镜的截面为直角三角形ABC，∠A=30度，斜边AB＝a。棱镜材料的折射率为n=。在此截面所在的平面内，一条光线以45度的入射角从AC边的中点M射入棱镜，求射出的点的位置（不考虑光线沿原来路返回的情况）。
物理知识点总结作文 八年级物理知识点总结文案：
物理八上概念及科学方法
（注意：用“★”表示的是课内阅读内容，一般不是考试内容）：
第一章机械运动
1．长度的单位：米（m），其他还有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）；
换算关系：1km=103m，1dm=10-1m，1cm=10-2m，1mm=10-3m，1μm=10-6m，1nm=10-9m。
2．时间的单位：秒（s），其他还有：分（min）、小时（h）。换算关系：1min=60s，1h=3600s。
3．机械运动：
（1）定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
（2）分类：机械运动可以分为直线运动、曲线运动，直线运动又可以分为匀速直线运动、变速直线运动。
4．参照物：
（1）概念：说物体在运动还是静止，要选取一个物体作为标准。这个被选作标准的、假定不动的物体叫参照物。
（2）如何研究物体运动情况：首先选择一个参照物。如果物体与参照物的位置没有改变，我们就说物体静止；如果物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说物体运动了。
（2）参照物的选择：参照物可以任意选择，但应该根据需要来选择最合适的。参照物选择的不同，物体的运动状态就可能不同。通常研究问题时，往往选择大地为参照物。
（3）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，也就是说运动和静止是相对的。
5．速度：用字母v表示。
（1）物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
（2）定义：
①路程和时间的比值叫做速度。
②运动物体在单位时间内通过的路程。
（3）公式：v=。
（4）单位：米每秒（m\/s）。常用单位：千米每时（km\/h）。换算关系：1m\/s=3.6km\/h
6．匀速直线运动：物体沿着直线且速度（或快慢）不变的运动叫做匀速直线运动。
7．平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢。
测量方法：物体运动的路程s和通过这段路程所用时间t的比值就是物体在这段时间内的平均速度v。
第二章声现象
1．声音的产生：声音由物体的振动产生。
2．声音的传播：
（1）声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声。
（2）声音在固体、液体中比在空气中传播得快。
（3）声音在15℃空气中的传播速度是340m\/s。
★（4）声波：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。
3．声音的特性：音调、响度、音色。
（1）音调：音调跟发声体振动的快慢有关系，振动的快慢用频率描述。每秒内振动的次数叫做频率，频率的单位是赫兹（Hz）。物体振动得快，频率高，音调就高；振动得慢，频率低，音调就低。
（2）响度：声音的强弱叫做响度。声音的强弱与振动幅度有关，振动的幅度用振幅来描述。物体振幅越大，产生声音的响度越大。
（3）音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
第三章物态变化
1．温度：
（1）概念：物体的冷热程度叫做温度。
（2）温度的单位：℃。
（3）温度的测量工具——液体温度计：
①工作原理：液体的热胀冷缩。
②正确使用方法：
a.首先注意观察温度计的量程，认清它的分度值；
b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或者容器壁；
c.温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
d.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面（或上表面）相平。
2．常见的晶体、非晶体：（分类法）
（1）各种金属、冰、海波、萘等是常见的晶体；
（2）蜡、沥青、松香、玻璃是常见的非晶体。
3．熔化：
（1）物质从固态变成液态叫做熔化。熔化是一个吸热过程。
（2）熔点：晶体熔化时温度叫熔点。
（3）晶体与非晶体在熔化过程中的异同点：（比较法）※
固体相同点不同点温度是否升高有无熔点晶体吸热保持不变有非晶体吸热升高无
（4）冰的熔点：0℃。
4．凝固：
（1）物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是一个放热过程。
（2）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点：※
熔液相同点不同点温度是否降低有无凝固点晶体放热保持不变有非晶体放热降低无
（3）水的凝固点：0℃。
5．对同一种物质，熔点和凝固点是相同的。
6．汽化：
（1）物质从液态变为气态叫做汽化。汽化是一个吸热过程。
（2）沸腾：
①定义：在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象。
②特点：在沸腾的过程中，吸收热量，温度保持不变，有沸点。
③沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。
④水的沸点（在1标准大气压下）：100℃。
（3）蒸发：
①定义：在任何温度下都能发生的、只在液体表面上发生的汽化现象叫做蒸发。
②影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流速。要加快蒸发，就要提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面上的空气流动；要减慢蒸发，应采取相反的措施。
③蒸发吸热致冷：液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。
（4）汽化的两种方式——蒸发和沸腾。蒸发和沸腾的异同点：※
异同点蒸发沸腾不同点发生地点液体表面液体表面和内部温度条件任何温度下均可发生只在一定温度下（沸点）发生剧烈程度平和剧烈相同点汽化现象、吸热过程
6．液化：
（1）物质从气态变为液态叫做液化。液化是一个放热过程。
（2）液化的两种方法：降低温度、压缩体积（增大压强）。
7．升华：物质从固态直接变成气态叫做升华。升华是一个吸热过程。
8．凝华：物质从气态直接变成固态叫做凝华。凝华是一个放热过程。
9．雾、露、霜的成因：
（1）雾、露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠；
（2）霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒。
第四章光现象
1．光源：能够发光的物体叫做光源。
2．光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
3．光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。
4．光在真空中的速度：3×108m\/s。
5．光的反射：
（1）概念：光射到任何物体表面上，总有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
（2）几个名词：
①入射角：入射光线与法线之间的夹角叫做入射角。
②反射角：反射光线与法线之间的夹角叫做反射角。
（3）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
（4）反射的种类：镜面反射、漫反射。
①镜面反射：在光滑的镜面上发生的反射叫做镜面反射。平行光线发生镜面反射时，反射光线仍为平行光线，只是传播方向发生了改变，由于反射光线都在同一个方向上，因此从这一方向看很刺眼，而从别的方向上却看不到反射光线。
②漫反射：在粗糙表面上发生的反射叫做漫反射。平行光线发生漫反射后，反射光线就不再平行了，而是按照反射定律射向各个方向，由于反射光线射向各个方向，因此从不同的方向上都能看到反射光线，而且光线不刺眼。
（5）我们能够看见本身不发光的物体的原因：由这个物体反射的光进入到我们的眼睛。
6．平面镜成像特点：
（1）物体在平面镜中成的是虚像；像与物体的大小相等；像与物的连线与镜面垂直；像与物到镜面的距离相等。
（2）平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
7．光的折射：
（1）概念：光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
（2）折射角：折射光线与法线之间的夹角叫做折射角。
（3）折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面上。折射光线、入射光线分居在法线两侧。光从空气斜射到水等透明物质时，折射角小于入射角；光从水等透明物质斜射到空气时，折射角大于入射角。当光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。当入射角增大时，折射角也增大。
8．光路是可逆的：在光的反射现象、折射现象中，光路是可逆的。
第五章透镜
1．凸透镜、凹透镜：
（1）中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；（2）中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。
2．焦距：焦点到光心的距离叫焦距。
3．凸透镜、凹透镜对光线的作用：
（1）凸透镜对光有会聚作用；
（2）凹透镜对光有发散作用。
4．生活中的透镜：照相机、投影仪、放大镜主要部件是一个凸透镜。
5．实像和虚像：
区别概念能否用光屏承接倒立与正立举例实像真实光线会聚成的像能一般为倒立小孔成像虚像光线的反向延长线的交点组成否一般为正立平面镜成像
6．凸透镜成像的规律：
物距u像的性质应用倒正大小虚实u2f倒立缩小实像照相机u=2f倒立等大实像2fuf倒立放大实像投影仪uf正立放大虚像放大镜
第六章质量与密度
1．质量：
（1）定义：物体所含物质的多少叫做质量。用字母m表示。
（2）单位：千克（kg）。还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。
换算关系是：1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-6kg
（3）物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。
2．天平（托盘天平）：
（1）天平的用途：测量物体的质量。
（2）构造（图略）。
（3）使用方法：
①把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；
②调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横梁平衡；
③把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。
（3）注意事项：
①左边放物体，右边放砝码；
②取用砝码用镊子；
③不要超过天平的量程；
④测量液体、潮湿物体或化学药品时，不能直接放在托盘上。
3．量筒：
（1）量筒的用途：测量物体的体积。
（2）构造（图略）。刻度单位是mL（毫升）或cm3。
（3）注意：在测量水的体积读数时，液面是凹形的，视线应该与凹形液面的底部相平。
4．密度：
（1）物理意义：一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同其比值一般不同，这个比值反映了物质的一种特性，物理学中用密度来表示。
（2）定义：
①某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
②某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
（3）定义式：ρ=。
（4）单位：千克每立方米（kg\/m3）。常用单位：克每立方厘米（g\/cm3）。
换算关系：1g\/cm3=1.0×103kg\/m3。
（5）密度是物质的一种特性：同种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。
（6）水的密度：1.0×103kg\/m3。
★（7）水的密度变化的规律：水在4℃时密度最大。温度高于4℃时，随温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随温度的降低，水的密度也是越来越小。
物理八上科学方法
用“★”表示的是17种科学方法之外的参考内容；用“▲”表示的是17种科学方法中不要求学生掌握的实例。
第一章机械运动
方法内容控制变量法比较快慢的两种方法得出速度公式（控制路程或时间一定）分类法机械运动的分类等价变换法速度定义、定义式、图像互相变换组合法测量方法组合、器材组合进行测量（测量平均速度）
第二章声现象
方法内容放大法振动发声逐渐逼近法真空不传声控制变量法研究音调与振动快慢；响度与振动幅度关系类比法▲声波类比水波
第三章物态变化
方法内容放大法▲温度计玻璃管的作用缺点列举法设计制作温度计分类法物态变化的分类；固体的分类；汽化分为蒸发、沸腾两种转换法吸收热量转换为加热时间逆向思考法通过熔化过程想象凝固过程；由汽化吸热想到液化放热，加快蒸发想到减慢蒸发；由升华吸热想到凝华放热比较法比较晶体、非晶体熔化、凝固的异同点；蒸发、沸腾的异同点，▲蒸发吸热致冷两支温度计等价变换法熔化、凝固规律可以用图像表示；水沸腾规律可以用图像表示控制变量法研究蒸发快慢因素
第四章光现象
节方法内容一、光的传播模型法光线二、光的反射分类法反射的分类比较法▲比较入射角和反射角大小；两种反射比较反证法研究三线共面问题★探究思维程序之二（猜想——反驳模式）★提出问题——建立假说（猜想）——实验反驳——得出结论（研究三线共面问题）（后面不再举例！）三、平面镜成像换元法用平面玻璃代替平面镜等效法用相同的蜡烛与像重合四、光的折射类比法▲类比光的反射研究光的折射比较法▲比较入射角和折射角大小
第五章透镜及其应用
节方法内容一、透镜分类法透镜的分类比较法▲两类透镜对光线的作用二、生活中的透镜分类法实像、虚像比较法比较实像和虚像三、凸透镜成像的规律比较法比较4种成像情况分类法成像4种情况的分类
第六章质量与密度
节方法内容二、密度等价变换法密度定义、定义式、图像之间的变换三、测量物质的密度分类法▲分为测量固、液体组合法测量方法组合、器材组合进行测量
综合问答：（知识点：蒸发吸热，影响蒸发快慢的因素）
1、夏天，游泳时刚从水中上岸后会感到冷，如果有风，甚至会冷得发抖。
加快液体表面空气流速可以加快蒸发，蒸发吸热致冷。游泳出来，风一吹加快了液体表面的空气流速从而加快了蒸发，蒸发吸热致冷，所以感觉很冷，冻得发抖。
2、为防止春、秋季节馒头干裂，通常要将馒头密封起来且放在冰箱里。
降低液体温度、减慢液体表面空气流速可以减慢蒸发。将馒头密封起来减慢了液体表面空气流速，放在冰箱了降低了液体的温度，从而减慢了蒸发，所以将馒头密封起来且放在冰箱里。
3、夏天洒水或喷雾降温。
蒸发吸热致冷。洒水或喷雾，水就会蒸发吸热，可以起到降温作用，所以洒水或喷雾降温。
4、饺子用油煎容易焦，而用水煮不会焦
油的沸点比水的沸点高，所以饺子用油煎容易焦，而用水煮不会焦。
5、衣服(或小鱼虾)摊开放在向阳通风处晾晒。
提高液体温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气流速可以加快蒸发。将衣服(或小鱼虾)摊开增大了液体的表面积，在太阳下晾晒提高了液体的温度，通风处加快了液体表面空气流速从而加快了蒸发，所以将衣服（或小鱼虾）摊开放在向阳通风处晾晒。
6、小雨游泳时，看到在阳光照射下，水面波光粼粼，非常刺眼；
镜面反射。太阳光射到平静的水面上时，发生镜面反射，反射光线射向同一个方向，因此当人逆着这一方向看去，就会有一部分反射光线射入人眼，所以人看到波光粼粼，非常刺眼。
7、叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。（水池看上去比较浅）
这是光的折射现象。人在空气中看水中的鱼时，水中鱼反射的光从水中斜射到空气中，在界面处发生折射，折射光线远离法线进入人眼，人逆着折射光线看去，看到的是鱼变浅的虚像。所以，叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。
验证性实验：
一、声现象：
1．声音由振动产生
用细线悬挂的乒乓球靠近正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音由物体振动产生。
2．声音的传播需要介质、真空不能传声
将正在响(发声)的闹钟放在密封的玻璃罩内，同时用抽气机向外抽气，发现听到的铃声逐渐减小，说明“声音的传播需要介质”。
3、声音可在固体中传播（固体可以传声）
将耳朵贴在桌子一侧，用手轻轻敲击桌子另一侧，将会听到桌子传来的比较响亮的声音，说明固体可以传声。
4、声音可在液体中传播（液体可以传声）
将正在响的闹钟放在密封的塑料袋里，然后放入水中，发现依然会听到闹钟的响声，说明液体可以传声。
5、不同介质中的声速不同
敲击长铁管的一端，在另一端会听到前后不同时间传来的两个声音，说明了不同介质中的声速不同。
6、振幅越大，声音的响度越大（响度与振幅有关）
将钢尺按在桌面上，保持钢尺伸出桌面的长度不变，分别用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度并听声音大小，发现用力越大，振动幅度越大，声音就越大。说明振幅越大，声音的响度越大。
二、物态变化
1、蒸发吸热制冷
方案一：将酒精抹在手背上，手背感到凉凉的，说明蒸发吸热致冷。
方案二：将沾有酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，发现：过一段时间，酒精变少，同时温度计的示数下降，由此证明液体蒸发吸热制冷。
2、降低温度可以使气体液化
方案一：用酒精灯加热烧瓶里的水，产生水蒸气，通过导管，将水蒸气喷射到冷的石板上，发现石板上滴下水珠。由此证明温度降低可以使气体液化。
方案二：在沸水的上方，放一块冰冷的铁片，经过一段时间，发现铁片下表面有水珠，说明温度降低可以使气体液化。
（若是液化放热：可加上一句“铁皮温度升高”）
3、在其他条件一定时，液体表面空气流速越快，蒸发越快。
用滴管在相同的铁片上同时滴两滴等量的酒精，放在相同的环境下，使其温度和液体表面积相同，用扇子给其中一滴扇一扇，发现扇一扇的那滴酒精先变干，说明在液体温度和液体表面积一定时，液体表面空气流速越快，蒸发越快。
（若探究与温度关系：加热不加热；表面积关系：摊开不摊开）
4．熔化现象、熔化是吸热过程、晶体有熔点
用酒精灯给烧杯中的冰块加热，发现冰块变成了水，说明发生了熔化现象。
用酒精灯给烧杯中的冰块加热一段时间后，发现冰块才变成了水，由此证明熔化吸热。
在冰化水的过程中，温度保持不变，说明晶体熔化温度保持不变，有熔点。
5．汽化现象、汽化吸热
在塑料袋中滴几滴酒精，挤出袋内的空气，放到热水中，发现塑料袋胀起来，由此证明酒精发生了汽化现象。
在塑料袋中滴几滴酒精，挤出袋内的空气，把塑料袋分别放到冷水和热水中，发现放入沸水中塑料袋胀起来了，由此证明汽化吸热。
6．升华现象、升华吸热
将碘粒放入烧瓶中，用酒精灯微微加热，发现碘直接变成了紫色的碘蒸气，这发生的是升华现象。
（将干冰放在烧杯中，干冰发生升华，空气中形成雾。是因为温度降低，水蒸气遇冷液化成小水珠，说明固体升华吸收热量。）
7．凝华现象、凝华放热：
使已有碘蒸气的烧瓶放入冷水中，碘蒸气将直接凝华成固态碘，说明凝华现象存在。用温度计测量水温发现温度升高，说明凝华放热。
三、光现象
1、光在同种均匀介质沿直线传播。
方案一：在水中洒几滴牛奶并搅拌均匀，用激光手电向水中照射，发现光在期中的传播路径是一条直线，说明光在同种均匀介质中沿直线传播。
方案二：用激光手电照射含有烟雾的空气，发现光束是直的，说明光在同种均匀介质中沿直线传播。
四、透镜
1．凸透镜对光线有会聚作用
将凸透镜正对太阳光，在另一侧放一张白纸，调整白纸到凸透镜的距离，发现会出现最小最亮的光斑，说明“凸透镜对光线有会聚作用”。
2．凹透镜对光线有发散作用
将一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，发现出现一个中间较暗周围较亮的光环，说明“凹透镜对光线有发散作用”。
补充拓展了解：（仅作为了解内容）
1．凸透镜焦点位置（焦距测量）
将凸透镜正对太阳光，在另一侧放一张白纸，调整白纸到凸透镜的距离，发现会出现最小最亮的光斑，这就是透镜的焦点。用刻度尺测量光心到光斑的距离，就是透镜的焦距。
2．光射到平直表面上时发生镜面反射，射到粗糙表面上时发生漫反射
阳光射到镜子上时，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，发生了镜面反射，而射到白纸上，无论在哪个方向，都不能感到刺眼，发生了漫反射。
3．发生光的反射时，光路可逆
用激光手电贴着纸板射向平面镜，在纸板上画出法线，入射光线，反射光线的径迹，然后用激光手电沿着原来反射光线的径迹射入，发现后来的反射光线沿着原来的入射光线射出，说明发生光的反射时，光路可逆。
4．发生光的折射时，光路可逆
用激光手电贴着纸板射向玻璃砖，在纸板上画出法线，入射光线，折射光线的径迹，然后用激光手电沿着原来折射光线的径迹射入，发现后来的折射光线沿着原来的入射光线射出，说明发生光的折射时，光路可逆。
5．光从空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角
用激光手电贴着纸板射向玻璃砖，画出光路和法线，发现折射光线向法线方向偏折，证明“光从空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角。”
六、质量和密度
1．质量与物体的形状无关，是物体的一种属性
用天平测出橡皮泥的质量为m1，将橡皮泥压扁再用天平称出其质量为m2，发现质量相等。说明质量与物体的形状无关，是物体的一种属性。
2.质量与物体的状态无关，是物体的一种属性
将冰块放在密闭的容器中，用天平测出其质量为m1，利用酒精灯加热冰块使其熔化，再用天平称出容器和水的质量为m2，发现质量相等。说明质量与物体的状态无关，是物体的一种属性。
3.质量与物体的位置无关，是物体的一种属性
用天平测出铝块的质量为m2，更换实验地点，再次天平称出其质量为m2，发现质量相等。说明质量与物体的位置无关，是物体的一种属性。
4．质量不随着物体的温度而改变，是物体的一种属性
用天平称出铝块的质量为m1，然后将铝块放在50℃的水中静置一会后取出擦干，再用天平称出其质量为m2，发现质量相等。说明质量不随着物体的温度而改变，是物体的一种属性。
5.用密度可以鉴别物质
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《物理知识点总结》作文，希望在写《物理知识点总结》上能够帮助到大家，让大家都能写好《物理知识点总结》作文