下面是文案网小编分享的2014思修自学问题答案版作文 文案，以供大家学习参考。
2014思修自学问题答案版作文 文案：
《思想道德修养与法律基础》学生自主学习题目
绪论：珍惜大学生活开拓新的境界
一、名词解释（基本概念）
1、思想道德素质
思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。道德素质使人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
2、法律素质
法律素质是指人们知法守法用法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
二、简答题（基本问题）
1、大学生应该树立怎样的学习新理念？
自主学习全面学习创新学习终身学习
2、大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值观？
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、名词解释（基本概念）
1、理想
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
二、简答题（基本问题）
1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义？
指引人生的奋斗目标提供人生的前进动力提高人生的精神境界
引导大学生做什么人指引大学生走什么路激励大学生为什么学
2、如何认识理想的长期性、艰巨性和曲折性？
①理想的实现具有长期性。理想变为现实是一个过程。一般来说，理想越是高远，它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。
②理想的实现具有曲折性。通向理想的道路并不是笔直的，往往是充满了曲折。在实现理想的过程中，由于主观和客观因素的影响，面对困难挫折的时候，人们往往容易犯一些错误，走一些弯路。追求理想的道路是弯弯曲曲的，正是在曲折中不断地接近目标。正如中国革命道路的探索过程一样。
③理想的实现具有艰巨性。任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性并不是现实状态的简单延伸，而是需要对现实和自我做出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折，充满着曲折和坎坷。要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点挫折就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想最终变为现实。人类社会主义社会的运动就是如此。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、名词解释（基本概念）
1、爱国主义
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、民族精神
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
二、简答题（基本问题）
1、新时期的爱国主义有哪些主要内容？
坚持爱国主义与爱社会主义的统一，弘扬以民族精神和时代精神为主要内容的中国精神，献身于建设中国特色社会主义现代化和促进祖国统一的伟大事业。
2、如何做一个忠诚的爱国者？
自觉维护国家利益，促进民族团结，维护祖国统一，增强国防观念，增强国家安全意识。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
一、名词解释（基本概念）
1、人生观
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们时间活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
2、人生价值
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
二、简答题（基本问题）
1、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值？
从社会客观条件出发
与社会主义核心价值体系相一致
从个体自身条件出发
不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
立足于现实，坚守岗位做贡献
要有自强不息的精神
走与人民群众相结合的道路
走与社会实践相结合的道路
第四章加强道德修养锤炼道德品质
一、名词解释（基本概念）
1、道德
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
2、公民道德
公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
二、简答题（基本问题）
1、中华民族传统美德的主要内容有哪些？
注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
倡导言行一致，强调恪守诚信
追求精神境界，把道德理想的表现看作是一种高层次的需要
重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
2、社会主义道德建设的核心和原则是什么？
核心是为人民服务，原则是集体主义
3、为什么大学生必须加强诚信道德建设？
诚信是大学生树立理想信念的基础
诚信是大学生全面发展的前提
诚信是大学生进入社会的通行证
第五章领会法律精神理解法律体系
一、名词解释【基本概念】
1、法律
法律是由国家创制并保证实施的行为规范，是统治阶级意志的体现，由社会物质生活条件所决定。
2、社会主义法律
社会主义法律是新型的法律制度，有着与以往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础与阶级本质，是人类历史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。
二、简答题【基本问题】：
1、宪法的特征和基本原则是什么？
特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。
在效力上，宪法具有最高的法律效力。
在制定和修改程序上，宪法比其他法律更严格。
原则：党的领导原则
人民主权原则
人权保障原则
法治原则
民主集中制原则
2、我国公民的基本权利与基本义务有哪些？
权利：平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权监督权和取得国家赔偿权社会经济权文化教育权特定主体权利
义务：维护国家统一和全国各民族团结
遵守宪法和法律
维护国家的安全、荣誉和利益
保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
依法纳税
其他义务
3、如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？
以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系
第六章树立立法的理念维护法律权威
一、名词解释【基本概念】
1、法治理念
法治理念是理性化的法制观念，是指导人们进行法治实践的思想基础、基本原则和价值追求。
2、法治思维方式
法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。
二、简答题【基本问题】：
1、社会主义法治理念的基本内容有哪些?
依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导
2、怎样理解法治思维方式？
法律至上、权力制约、人权保障、正当程序
3、大学生应该如何维护法律权威？
树立法律信仰
引导他人尊重法律权威
敢于同各种违法犯罪行为作斗争
第七章遵守行为规范锤炼高尚品格
一、名词解释【基本概念】
1、社会公德
社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
2、职业道德
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
3、家庭美德
家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范，是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。
4、个人品德
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
二、简答题【基本问题】：
1、社会公德包括哪些主要内容？
文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法
2、职业道德的基本要求有哪些？
爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会
3、如何认定婚姻的法律效力？
必备条件和禁止条件。必备条件：一是男女双方完全自愿，二是必须达到法定婚龄，三是必须符合一夫一妻制。
禁止条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚
二是禁止患有医学上以为不应当结婚的疾病的人结婚。
4、大学生如何加强个人品德与修养？
加强个人道德修养的自觉性
采取积极有效的道德修养方法
自觉向道德模范学习
积极参与社会实践
2014思修自学问题答案版作文 文案：
一、大学生应如何尽快适应大学新生活？
1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）
（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践积累生活经验）
2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）
3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）
二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？
1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。
3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。
三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？
1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；
2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；
3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。
四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法
1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。
一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。
2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。
3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。
二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；
2．社会理想是指社会集体乃至社会全体共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；
3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系相互影响，又相互区别相互制约；
4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会中进行，正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础；
5．社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的，而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在个人理想的具体实践中。
三、结合自身实际，谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。
1．立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
2．立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
3．立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。伟大出自平凡，社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。
一、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？
1．以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
2．民族精神的基本内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3．时代精神体现为突破城规、大胆探索、敢于创造的思想观念；不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感与使命感；坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。
4．中国精神是民族精神和时代精神的统一。
5．做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。
二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？
1．人有地域和信仰的不同，但报效祖国心不应有差别。作为中华儿女都可以以自己的方式报效祖国。经济全球化消除了众多障碍和阻隔，为报效祖国开辟了更多的渠道和更大的空间；
2．科学没有国界，但科学家有祖国。科学无国界，但科学事业的发展与科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系；科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。当今世界综合国力的竞争主要表现为科技的竞争和人才的竞争；
3．经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。在参与经济全球化的过程中，一定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情坚持和发展自己的政治制度和民族文化。
三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？
在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。
做忠诚的爱国者：1．推进祖国统一：坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋；
2．促进民族团结；3．增强国家安全意识：确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。
四、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
1．树立改革创新的自觉意识：突破陈规陋习的自觉意识大胆探索未知领域的信心和勇气以创新创造为目标的志向；
2．培养改革创新的责任感
3．增强改革创新的能力本领：扎实系统的专业知识-基础培养创新型思维方式-前提积极投身实践-关键。
一、大学生应该确立怎样的人生目的？
1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。
2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
3．人生目的决定人生价值标准。使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
二、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
关系：1．人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又制约着它对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要影响。
2．人生态度是人生观的表现和反映。有积极人生态度的人，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。反之则没有正确的人生观。
端正：1．人生须认真。要以认真的态度对待人生，要严肃思考人生应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。2．人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。3．人生应乐观。要乐观向上、热爱生活、对人生充满自信，形成热爱生命、乐观向上的人生态度。4．人生要进取。要积极进取，不断丰富人生的意义，在贡献中提升生命的价值，在创造中书写人生的灿烂篇章。
三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？
1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。
5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。
一、道德的本质,功能和作用是什么？
1本质：道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映是以能动的方式来把握世界和引导，规范人们的社会实践活动。
2功能：道德的主要功能包括认识功能，规范功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效和能力。道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，通过规范人的行为发挥作用。道德的调节功能是指道德通过评价等形式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效和能力。此外，道德还具有其它方面的功能，如导向功能，激励功能等。
3作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德为经济基础的形成，巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态存在着重大的影响；道德通过调整人们间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
二、中华传统美德的基本精神体现在哪里？
1．重视整体利益，国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神
2．推崇“仁爱”原则，追求人际和谐3．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
4．倡导言行一致，强调恪守诚信
5．追求精神境界，重视道德需要
6．强调道德修养，塑造理想人格。
三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。
1．有利于全面建成小康社会。全面建成小康，意味着国家物质力量和精神力量都得到增强。加强全社会的思想道德建设，激发人们崇德向善的正能量，引导人们向往和追求讲到的、尊道德、守道德的生活，是全面建成小康社会的重要条件。
2．有利于全面深化改革。顺利推进改革的全面深化，需要有社会主义道德的价值引领，协调好现实生活中的各种利益关系，引导人们理性合理表达改革诉求，最大限度地凝聚社会共识，营造安定团结的社会氛围。
3．有利于全面依法治国。需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合。同时，健全的法律体系的建设和落实，需要立法、执法、司法各个环节的工作者有较高的道德素质。
4．全面从严治党。在思想上和行动上筑牢拒腐防变的道德防线，加强道德建设来坚定党员干部的理想信念，锤炼党员干部的道德品质。
四、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践．
1．践行社会主义荣辱观。正确把握社会主义荣辱观的基本内涵，坚持知行合一，坚持自律他律统一，坚持知荣与明耻的统一，时处对照检查自己的言行举止。将社会主义荣辱观内化为自己的道德品质和行为习惯。
2．参加志愿活动和学雷锋活动。大学生应该弘扬奉献友爱、互助进步的志愿精神，多关注特殊群体、偏远地区，广泛参与帮扶行动，志愿服务，为营造“我为人人，人人为我”的社会氛围作出贡献，努力传播文明、引领风尚、营造和谐的时代先锋。
3．培养诚实守信的良好品质。大学生以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的原则，自觉。
4．养成节俭节约的良好习惯。大学生要积极参与节俭养德、全民节约行动，大力倡导节约行为，从我做起，从现在做起，把节俭的理念渗透到日常行为和人际交往中。
5．自觉学习道德模范。激励自己崇德向善，见贤思齐，弘扬真善美，传播正能量。时时处处以他们为榜样，多做举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，在不同的场合做到遵德守礼、遵规守法，养成良好的道德习惯。
一、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德？
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。
1．认真学习社会公德规范。
2．自觉培养社会公德意识。在正确道德良知的基础上增强社会责任感使命感，养成履行社会公德行为习惯
3．提高践行社会公德的能力。参与社会公德实践，不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响他人。
二、大学生应该树立怎样的择业观和创业观？树立正确的择业观：
树立崇高职业理想。职业活动不仅是人们陌生的方式和手段，也是人们奉献社会、完善自身的必要条件2．服从社会发展的需要。择业不仅要考虑个人的兴趣和意愿，也要充分考虑现实的可能性和社会的需要。3．做好充分的择业准备。尽早确定就业目标，自觉地把大学学习通未来择业紧密联系，提高自身能力与素质以适应将来的职业要求。
树立正确的创业观：1．要有积极创业的思想准备。创业意识强烈并且思想准备红粉，就能为自己创造更好的发展机会，也为社会创造更多的就业岗位。大学生积极关注经济社会发展的趋势，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，为今后自主创业打下良好的基础。2．要有敢于创业的勇气。3．要提高创业的能力。
三、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？
1．恋爱中的道德规范：尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱
2．婚姻家庭中的道德规范：尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结
四、谈谈如何加强个人道德修养？
1．提高个人道德修养的自觉性。首先，应有进行道德修养的强烈动机；其次，应积极主动的进行自我教育、约束、激励；最后，应正确的认识和评价自己，发扬优点，克服不足。
2．采取有效的道德修养方法。借鉴历史上思想家们提出的各种积极有效的道德修养方法，并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验。学思并重省察克治慎独自律积善成德
3．积极参加社会实践。在社会实践中努力提高修养的自觉性和主动性，培养出优良的道德品质和高尚的道德人格。
一、如何理解法律权利和人权的关系？
1．人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。
2．法律权利是指权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。
3．法律权利和人权的关系密切。人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。法律权利只有符合人权保障的精神和要求，才具有正当性和合理性，人权只有上升为法律权利，才能得到有效的确认和保障。
二、如何认识法律权利与法律义务的关系？
1．法律权利和法律义务是相互依存的关系，法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件；同时，法律义务的设定和履行必须也以法律权利的行使为依据。
2．法律权利和法律义务是目的和手段的关系，离开了法律权利，法律义务就失去了履行的价值和动力；同样，离开了法律义务，法律权利也形同虚设。
3．法律权利和法律义务还具有二重性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为。
4．法律权利与法律义务是平等的。
三、我国宪法法律规定的公民权利有何特点？
1．法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。
2．法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。
3．法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。
4．法律权利必须依法行使，不能不择手段的行使法律权利。
四、我国公民享有哪些政治权利？
选举权；被选举权；政治表达的自由；民主管理权；监督权等。
五、当权利受到侵犯时如何依法维权？（书上没有具体答案，自己网上找）
当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
一、如何认识法律的特征？
1．法律是调节社会关系的行为规范，法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的；
2．法律是国家创制并保证实施的行为规范，法律与其他社会规范的主要区别有两点：一是由国家制定或认可的、二是由国家保证实施；
3．法律是规定权利和义务的行为规范，法律规定人们享有哪些权利，承担哪些义务，告诉人们可以做什么应当做什么必须做什么和不能做什么以及违反法律的后果。
二、如何认识我国社会主义法律的作用？
最重要的作用表现为确立和维护社会主义的政治制度，经济制度，社会秩序以及推动社会改革与进步。
1．指引作用，法律引导人们选择合法的行为，约束非法的行为，主要是通过授权性规范，禁止性规范和义务性规范实现的；
2．预测作用，法律通过对某种行为作出的肯定胡否定的判断，使人们能够遇见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，预防和减少违法犯罪的行为；
3．评价作用，法律具有评价行为法律意义的作用，法律的评价作用能够向社会昭示法律崇尚什么，贬斥什么，鼓励什么，禁止什么，从而影响法律主体的行为。
4．教育作用，一是通过法制宣传教育，二是通过制裁各种违法犯罪行为，三是通过表彰法制建设先进人物；5．强制作用，法律是以国家强制力为后盾实施的，法律的强制作用主要表现为共公民等法律主体必须实施某种行为或不实施某种行为以及公民等法律主体实施违法行为后应当受到的惩罚。
三、如何理解我国宪法的基本原则？
1．党的领导原则，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证；2．人民主权原则，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。宪法体现了人民主权原则，强调国家的一切权利属于人民；
3．人权保障原则，人权是指人作为人享有和应当享有的基本权利，我国宪法规定的公民基本权利，都是最重要的人权；
4．法治原则，法治就是按照法律治理国家，管理社会，规范行为，是对人治的否定。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家，法治国家的基本格局是“科学立法，严格执法公正司法，全民守法”；
5．民主集中制原则，是集中全党全国人民集体智慧，实现科学决策，民主决策的基本原则和主要途径。
四、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？实体法律部门：
1．宪法相关法，宪法相关法是与宪法相配套，直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范，调整国家政治关系，主要包括国家机构的产生，组织，职权和基本工作原则方面的法律；
2．民法商法，民法是调整平等主体的公民之间，法人之间，公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范，遵循民事主体地位平等，公平，诚实信用等基本原则。商法遵循民法的基本原则，同时秉承保障商事交易交流，等价有偿，便捷安全等原则；
3．行政法，行政法是关于行政权的授予，行政权的行使以及对行政权监督的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，遵循职权法定，程序法定，公开公正，有效监督等原则，既保障行政机关依法行使职权，又注重保障公民，法人和其他组织的权利；
4．经济法，经济法是国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预，管理或者调控的法律规范，是国家对市场经济进行适度的干预和宏观的调控的法律手段和制度框架，旨在防止市场经济的自发性和盲目性所导致的弊端；
5．社会法，社会法是调整劳动关系，社会保障，社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范，遵循公平和谐与国家适度干预原则，通过国家和社会积极履行责任，对劳动者，失业者，丧失劳动能力的人以及其他需要扶助的特殊人群的权益提供必要的保障，维护社会公平，促进社会和谐；
6．刑法，刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范，是公民与犯罪分子作斗争的有力武器，我国刑法的目的是惩罚犯罪，保护人民，维护社会秩序与公共安全，保障国家安全。
程序法律部门：
1．诉讼法，规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范。
2．非诉讼程序法，规范仲裁机构或调解组织解决社会纠纷的法律规范。
五、中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？
1．完备的法律法规体系；2．高效的法治实施体系；3．严密的法治监督体系；
4．有力的法治保障体系；5．完善的党内法规体系。
一、如何正确理解社会主义法治观念？
1．一个人的法治观念，是从事法治实践和其他社会活动的思想基础。法治观念是在实践中逐渐形成的，并指导人们社会实践。
2014思修自学问题答案版作文 文案：
第二章坚定理想信念
一、单项选择题
1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（B）
A．理想B．信念C．人生观D．价值观
2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（D）
A．片面性B．政治性C．共同性D．多样性
3.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的(A)
A．精神向导的指路明灯作用B．精神支柱作用
C．精神动力作用D．思想武器作用
4．理想的超越性表现为(D)
A．同一定社会的历史条件相联系B．同一定时代的生产力发展水平相联系
C．能为社会大多数人谋利益D．来源于社会现实又高于社会现实
5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为(C)
A．理想是人们为之奋斗的目标B．社会实践是产生科学知识的源泉
C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到
D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现
6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说(B)
A．理想信念是我们的指路明灯B．理想信念是我们的精神支柱
C．理想信念是我们的精神动力D．有科学和不科学的区分
7．现阶段科学的理想信念的基础是(B)
A．社会主义荣辱观B．马克思主义科学世界观
C．构建社会主义和谐社会理论D．建设中国特色社会主义的理论
8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是(B)
A．有知识、有能力、有文化、有纪律B．有理想、有道德、有文化、有纪律
C．有素质、有本领、有道德、有理想D．有理想、有信念、有才华、有纪律
9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是(A)
A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的B．人们头脑中构造出来的
C．能为社会大多数人谋利益的构想
D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现
10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的(A)
A．理想与信念B．修养与境界
C．友谊与爱情D．基本行为准则
11．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中(D)。
A．生活理想的表现B．社会理想的表现
C．道德理想的表现D．职业理想的表现
12．信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是(A)
A．理想B．知识C．科学认识D．非科学认识
13．马克思主义理想信念的基础是(A)
A．科学B．信仰C．革命D．知识
14．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说(B)
A．所有理想都是合乎社会发展规律的
B．建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想
C．理想没有伟大和不伟大的区分
D．不能要求每个人的理想都是伟大的
15．现阶段我国各族人民的共同理想是(D)
A建立共产主义社会B诚实劳动争取美好生活
C建立人民当家作主的国家政权D建设中国特色社会主义
16．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是(D)
A一种单纯的知识或想法B对事物发展规律的正确反映
C把理想变为现实的桥梁和中介D认识、情感和意志的融合和统一
17．关于信仰，以下说法错误的是（）
A.信仰有盲目和科学之分B.科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识C.盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜D.信念是最高层次的信仰
18．一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征（B）
A．稳定性、多样性、复杂性B．稳定性、多样性、亲合性
C．稳定性、复杂性、渐进性D．多样性、亲合性、渐进性
19．对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是(D)
A．生活理想B．职业理想C．道德理想D．社会政治理想
20.马克思主义最崇高的社会理想是(A)
A．实现共产主义B．建设社会主义
C．发展民主主义D．摆脱贫穷落后
21．空想一般是（C）。
A．在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象
B．与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象
C．缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D．现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象
22．理想区别于幻想、空想的特点是（B）。
A．理想是个人对幻想空想的改进
B．理想源于实践具有实现可能，是对未来的向往和追求
C．理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
D．知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知
23．下列属于科学信念的是(D)。
A．生死有命，富贵在天B．金钱万能，有钱就有一切
C．个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手
D．社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
24．“志同道合”是表现信念的（C）。
A．稳定性B．多样性C．亲合性D．科学性
25．追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚信（C）。
A．通往共产主义道路是遥远的，可望不可及是
B．社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则
C．社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
D．不同的团体有相同的信念
26．信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（B）。
A．对真理的追求
B．追求理想的强大动力
C．评判事物的标准
D．对客观事物的本质和发展规律的正确反映
27．理想是（D）。
A．为社会的少数人谋利益
B．不可能实现的向往
C．纯粹主观的
D．经过奋斗能够实现的想象和目标
28．人生信念按其性质可分为（D）。
A．资产阶级信念和无产阶级信念B．唯物主义信念和唯心主义信念
C．宗教信仰和非宗教信仰D．科学信念和非科学信念
29．处于核心地位的理想类型是（B）。
A．生活理想B．社会理想
C．道德理想D．职业理想
30．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（C）。
A．个人理想和社会理想的关系
B．职业理想和道德理想的关系
C．阶段性理想和最终理想的关系
D．有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
二、多项选择题
1．理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的（ABD）在奋斗目标上的集中体现。
A．人生观B．世界观C．道德观D．价值观
2．理想的特征有（ABC）
A．超越性B．实践性C．时代性D．随意性
3.信念是（ABC）的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。
A．认知B．情感C．意志D．行为
4.大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的（BCD），确立正确的世界观和历史观，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。
A．理论B．立场C．观点D．方法
5.下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有(AD)
A．理想来源于现实又高于现实
B．理想的生命力表现为对现实的肯定和接受
C．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
D．理想可以转化为现实，但转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程
6．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说(ABC)
A．一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想
B．追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力
C．要有艰苦奋斗的精神
D．靠冒险就能实现理想
7．理想和信念的关系是(ABC)
A．它们是人类精神现象信仰的两个侧面
B．人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而对未来目标的向往、追求和设想就是理想
C．从一定意义上说理想就是信念，因为追求理想，就意味着这种理想的正义性
D．理想和信念是一回事，是等同的
8．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BD）
A．理想信念是一种单纯的知识或想法B．信念本身就表明着一种稳定的立场
C．理想可以远离现实由人随心所欲地想象D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力
9．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说(ABC)
A．理想信念是人生的精神向导B．理想信念是人生前进的精神动力
C．理想信念是人生的精神支柱D．理想信念是人们的主观意志和想当然
10．理想信念的作用有（ABC）
A．指引人生的奋斗目标B．提供人生的前进动力
C．提高人生的精神境界D．决定人生的总体高度
11．理想信念对大学生成长成才的意义有（ABD）
A．引导大学生做什么人
B．指引大学生走什么路
C．告诉大学生吃什么饭
D．激励大学生为什么学
12．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（BCD）
A．信念是一种单纯的知识或想法B．追求崇高的理想需要坚定的信念
C．信念本身就表明着一种稳定的立场D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力
13．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（ABCD）。
A．有艰苦奋斗的精神B．要有献身精神
C．要有真才实学D．要有学习前人并超越前人的民族气概
14．理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ABC）
A．思想性与实践性B．时代性与阶级性
C．多样性与共同性D．强制性与滞后性
15．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是(CD)
A．把理想等同于现实B．把现实等同于理想
C．以现实来否定理想D．以理想来否定现实
16．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（BCD）
A.社会实践是科学知道产生的源泉
B.社会实践是联系理想和现实的桥梁
C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
17.关于个人理想与社会理想，以下说法正确的是（ABCD）。
A．社会理想与个人理想密不可分
B．社会理想是个人理想的凝炼和升华C．社会理想的实现体现在实现个人理想的具体实践之中D．在社会理想的指导下努力实现个人理想
18．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（BCD）
A．鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活
B．自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务
C．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀
D．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识
19.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（ABCD）
A．开辟了中国特色社会主义道路B．形成了中国特色社会主义理论体系C．确立了中国特色社会主义制度D．发展了中国特色社会主义文化。
20.走好新时代的长征路，大学生要不断增强中国特色社会主义（ABCD）。
A．道路自信B．理论自信
C．制度自信D．文化自信
三、判断题
1．理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。（对）
2.理想信念并不是人类特有的精神现象。（错）
3.科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。（对）
4．人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以实践为桥梁，化理想为现实。（对）
5.理想是一定社会关系的产物，因此具有阶级性。（对）
6．信念是理想所指的对象，理想则是信念实现的保障。（错）
7.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。（对）
8.理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。（错）
9．信念有着绝对的稳定性。（错）
10．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。（错）
11．理想信念是一个思想认识问题，而不是一个实践问题。（错）
12．强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（对）
11．实现共产主义是我们的远大理想，坚持和发展中国特色社会主义，就是向着远大理想所进行的实实在在的努力。（对）
12．一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。（对）
13．信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力。（对）
14．中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。（对）
15．理想之所以美好就在于它脱离现实。（错）
16．一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（对）
17．只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。（错）
18．个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。（对）
19．马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。（对）
20．坚定的信念是实现理想的重要条件。（对）
2014思修自学问题答案版作文 文案：
人生有权享受苦难
野生动物保护区中，人们出于对动物的喜爱而喂食它们，但是却要受到警告和惩罚。原因是这种行为会让野生动物失去觅食的能力。
同动物要学会觅食一样，我们每个人都要在这个纷扰繁华的世界中学会如何生存，我们倘若习惯了衣来伸手，饭来张口的悠闲生活，没有经历过任何的波折和磨难，没有任何经历生活风吹浪打的能力，当屏障消失，供养中断，我们只能像水中浮萍，无依无靠，空虚如艾略特笔下的空心人。正因为如此，我们需要苦难的浇铸，需要挫折的捶打，正如无风无浪的海载不走船只一样，没有苦难的人生也不会精彩。
人生有权享受苦难，史铁生在最狂妄的年龄失去了双腿，他曾对这份不期而至的考验痛恨至极。可是逐渐的，他坦然接受了这份苦难，“我的职业是生病，业余是写作。”虽然命运无情地夺走了他的双腿，但也正是这份苦难，让他更能泰然面对生死，更坚强勇敢地面对生活。他虽然无法站立行走，但他却能在灵魂的国度自由徘徊翱翔。
人生有权享受苦难，泰戈尔曾激昂地写下：“只有经历过地狱般的磨难，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世界上的绝唱。”倘若没有苦难的考验，我们每一个人都十分脆弱，像一触就碎的瓷娃娃，没有任何抗击打的能力。坚硬如钢铁，是在经历过上千度的高温和不计其数的捶打中才炼成的。正如坚强的保尔·柯察金，在经历过生活的各种打击和考验后才铸就了他钢铁般不屈的性格。
人生有权享受苦难，这种权利就像生命的权利一样不容剥夺，所以当我们看到那些处在困境中的“可怜人”，当我们对待那些无助的人或物，不要因为一时的心软而铸成大错，有些事情是他们必须要经历的。正如沙漠中的植被才能将根扎得很深，正如在暴风中存活下来的植物才能长存不灭。一时的苦难对于他们不是厄运，反而是他们走向成功的垫脚石。切记不要像泰戈尔所言那样：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”
脆弱是顺境造成的。人们有权享受苦难，充实自己，锤炼自己，正如沉潜是为了更好的腾飞一样，苦难的存在也是为了让人生拥有更清晰美好的未来。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《2014思修自学问题答案版》作文呢？以下是小编为大家整理的《2014思修自学问题答案版》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《2014思修自学问题答案版》有所帮助