下面是文案网小编分享的一起去研学正式版作文 文案，以供大家学习参考。
一起去研学正式版作文 文案：
一起去研学作文350字
五月的一天，阳光明媚，空气清新甜润。我们穿着校服开开心心的去学校，因为今天我们要去天姆山研学。
不知不觉我们就到了，有一个老爷爷带我们进了婺剧文化礼堂，为我们解说。他告诉我们，他以前是婺剧团的团长，专门演老太太，还给我们唱了一段以前表演过的婺剧，我觉得老爷爷了不起又有趣。那里摆放着许多以前剧团表演留下的服装道具和乐器，我仔细看了看，服装可真精美呀！接着我们去看挂在那里的脸谱，我想起老师说的红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正义，白色脸谱代表奸诈。再看看那里挂的各种各样的脸谱，觉得古代人真有创造力！
随后，我们去体验画脸谱。我画的是白脸，先用记号笔画了一张大大的脸，再画了五官，觉得周围太空了，所以画了两个金元宝，又在额头上画了一朵云纹。我画完了，看着自己画的脸谱，觉得画得十分有趣。
通过这次的体验，让我更加了解婺剧。我想长大以后也像团长爷爷一样去学婺剧。
学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学习的年代，错过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？本书归类为学习方法-青年读物，是本工具书，学习手册，但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”，正是本书的宗旨，本书系统化地阐述了学习技能提升的各个方面，可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括7个方面，分别是学习模式，时间管理和学习技巧规划，笔记记录技巧，阅读技巧，记忆，应试技巧，拾遗。全书的结构采取的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增加学习技能的准备，从认识自己的学习模式开始，然后采取任何事都需要的时间管理技巧，再总体地讲一下学习技巧规划的事项。然后底下是分的部分，将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述，分别有笔记记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学习的几乎所有方面。让读到她的人如果实践的话不仅能在学习上得到提高，在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此，说句题外话，我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇，因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗，简直比我们中国还要应试。那个考试应对细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？所以他们能出现这样的情况，从没到过日本的人能够写出描写日本人的书，然后让日本人都觉得是经典的，没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全世界……不得不说，美国的教育真不是盖的。细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始传授如何应该认识自己的学习模式，运用了一些测试题目，然后根据结果找出与自己最近似的学习模式，她把学习模式分为几种情况，分别有左脑型，右脑型，还有另外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。我看了一下，确实有跟自己近的类型，我就是视觉的，对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。然后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不可缺少的，她不仅教导的是学习的技能，还有很多其他的道理，对我们人生都是有益的，我相信，如果我们的孩子从小就学习这些，将会受用终生。还有，作者提到了学习技巧规划里的家庭档案系统，将我们现在工作中的管理引进了学习中，这是一个非常好的学习习惯，如果孩子持续的做，严格地做，获得的收益将无法估量，因为，这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能，实在是太可贵了，孩子将这种技能与阅读结合起来，保管好自己思维历程，可以获得持续的提高，直到最后展翅翱翔，他最可贵的是，可以系统地提升自己，从而达到书中简介里提到的那样，碰到不会的领域的时候，可以很快的用这些方法，工具建立起模型，系统，游刃有余地攻克自己之前没接触的领域，提升自己的理解力，我想这正是我们学习的比较重要的一个目的吧。最后，我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了，包括笔记的表格，辅助记忆的表格，帮助整理文档的夹子，应对考试的技巧，缓解紧张的方法……我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的，我也相信通过实践作者在书上所提到的方法，定能在学习中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我们大家都知道的那个故事，在美国得到诺贝尔奖的科学家说，自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理，就是说要和郭靖一样，不要贪多吃不烂，认定他就要好好地坚持去做，不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统，虽然不是学习过程中的技能，只属于学习准备的东西，但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维，对自己的收益将难以估量。稍显不足的地方是，第一，本书的语言太过精练，感觉就像没有主观感情一样，要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思，书中也没做讲解，本来就看的比较费力，现在好了，作者也不等你，直接把你撂那。第二，作者很多地方就像立一个提纲一样，直接让你自己去参考多少多少页，这个太不习惯了。第三，作者在书中提到各种学习的类型，但是并没有就这种类型合适他们的学习方法做开展或者介绍，比如，将学习分为好几种类型的那个部分，有内省的，有外联的之类，然而并没有对各种类型进行针对性的指导。从而她的有些观点就不太适用，像成立学习小组的，这个对于内向的人，在我国这样的学习环境中是比较的困难，但作者没有就如何做提出建议，只是告诉读者这么做，会显得不够全面或者落空。
一起去研学正式版作文 文案：
研学活动
【研学日记】
丁嘉鹏
今天我们去了天童森林公园研学，这次活动是荒野求生，有紧急包扎、搭简易庇护所、做野外饮水器和做担架。
我们班先去的是搭建简易庇护所。步骤很简单，只需要我们把三根木棍交叉，打成一个固定的三角形，剩出一条边，再拿一块正方形的防水雨布，留出一个角放在上面，其他三个角放在底下，用石头压住，上面拿一根绳子绑好拉紧之后就可以用了。
第二个项目我们是来到了野外饮水器制作区，我们做的是野外饮水器。我们要带的零件是三个矿泉水瓶，瓶子我在家已经加工过了。第一步在任意瓶盖里放鹅卵石，第二步将木炭放到底部出孔的底座里，如果没木炭可以从树上扒，然后用火烧完冷却后就可以用了。最后的瓶盖里放满棉花，瓶盖底下拿纱布或者衣服之类的东西绑在上面。然后将污水倒入瓶中就可使用了。过滤完的水就可以烧好吃了。可是我们没吃，因为没有电热水壶。
吃完午饭，我们去的是紧急包扎训练场，那边有个教官教我们两种情况的包扎。第一种情况是头部受伤，我做得不大顺利。第二种情况是小腿骨折包扎，拿两条像红领巾之类的布就够了。这次我很顺利。连续两个人模拟受伤，结果全被模拟包扎好了。
之后是做担架，这次我们更顺利了。连续做了好几次担架，全部成功了。第一个试验担架牢固度的是龚韵熹，她很轻。第二个是吴岩峰，他很重，我们举起来的时候发现担架已经一大半往下沉了。第三个是我，我不知道我有多重，反正他们直接把我摔地上了，把我摔得很痛。第四个是方语喆，她也很重，还没等教官来，我们已经把她从担架上放下来了。还有一个是沈毅，他很轻。最后是最轻的许诗婕，我们举了好久，感觉都可以抬着她边跑边找教官了。教官来了我们才把她放下。我当伤者时，看到二组刚好抬孙祥瑞，好多人抬他，连教官都去了。因为他实在太重了。
还有小组PK，我们虽然造最快，用时最短，教官却说是四班赢了。真气人！结束时每个班的小组之间都进行了PK，其实不叫PK，教官都是在我们制作的时候偷偷打分的。我们小组获得了班级最高分，成为班级优胜租。
我觉得最有趣的地方就是教官演示担架可以支撑的力道。我们让我们班全年级最高几乎也是最重的樊济源去试。结果两个教官抬，一个教官底下护着，樊济源竟然被抬走了。当他下来时，担架还没坏。
最好玩的事情是头部包扎时，五班的教练故意搞笑，把我们搞得一通大笑。头部包扎后，教练问像什么？我回答，海盗头！
今天过得很愉快！
【研学记】
叶致远
今天我们去研学了！
早上，我们到了教室后，马老师和戚老师不久就来了，老师们领着我们排好队到了教官的地方。接下来，老师和教官带我们到了206班的大巴车上。我和黄浩哲坐到了大巴车的倒数第二排。我们一坐下就相互分享我们准备的零食，吃了会儿零食后我和黄浩哲就玩起了游戏。戚老师说零食不要吃太多，不然下车会很累的。大巴车开了好久都没到目的地，我们都觉得很奇怪：“森林公园难道这么远吗？”又过了好久，我们终于来到了森林公园。
我们下了车，教官给我们整队。教官表扬我们班是最安静的，连一丝声音也没有，并希望我们班能坚持到最后。然后教官带着我们到一个草地上，大家把书包都放下了。首先教官教我们搭一个庇护所，需要3根竹竿，一大块布，还需要几根绳子。教官先给我们做了示范，说每个小组要搭两个庇护所。我是第二组，我们组飞快地搭起了庇护所，一共搭了一个宽的和一个窄的庇护所。完成之后，教官说把庇护所拆了，我们就迅速拆了我们的庇护所。接下来教官选出了五位搭得快的同学到另一个草地上和别的几个班级比赛。我觉得我们班和其他几个班的选手都搭得很快！
庇护所项目完成后，教官开始教我们做实验，怎样把脏水净化成很干净的水。首先教官给我们发了木炭、棉花和纱布。我开始做净化水的实验，可是第一次没有成功。当我第二次要去灌脏水时，教官下令要把水都倒掉，瓶子扔到指定的垃圾桶里。没办法，我只好按照教官说的去做。
净化水实验完成后就到吃饭时间啦。我们大吃特吃起来，教官只给我们15分钟吃饭时间，我觉得太少了。一眨眼，时间到了，我们就出去集合了。去集合的时候，我看见有人切好的西瓜，我于是过去吃了4块。哇，我觉得西瓜好甜啊！
下午，教官带我们在一个阴凉的地方教我们如果头受伤了如何包扎。教官说要在4班、5班和6班中选一位最帅气的当模特，我们全都把手举得高高的，因为都觉得自己很帅！但最终教官请了5班的教官做示范。示范做完了，我们开始自己相互包扎。我和邵芷依一起包扎，包了一会儿，教官说停的时候我们赶快坐好。接下来教官又教我们如果脚骨折了怎样巴扎，教官示范后，我找了邵芷依、方祎晨和方语喆开始包扎。这个项目完成后我们就结束了今天的研学，坐大巴车回去了。
在大巴车上，我又和黄浩哲玩起了游戏，马老师说我们安静了就给我们发棒棒糖。好吧，为了棒棒糖，我和黄浩哲立刻安静下来。等马老师给我们发完棒棒糖后，我和黄浩哲又开始玩游戏，黄浩哲觉得有点冷，于是我和黄浩哲换了座位，继续玩游戏，回来的时间过得很快，不知不觉我们就到了惠风书院。
我今天研学和同学们玩得很开心！
【庆安·和丰·研学】
王子睿
研学是一个不平凡的词语，它的意思是在玩中学，在学中玩。庆安会馆是明朝开始的大臣们的会议室，有无数名官员在这开会；和丰纱厂是中国清朝被其它国家欺负的时候第一个起来反抗的。今天，我们就来这两个地方研学。
庆安会馆是朝廷开会的地方，也是祭祀神仙的地方。妈祖是当时的海神，他可以告诉渔民天气以及鱼群的位置，使农民避开暴风雨，收获满满。人们非常感谢她，爱戴她，于是，后代的人们就常常纪念她。
庆安会馆还记载了商业文化。宁波明末用船来运货是世界上技术领先的。那时候，工匠将船的头设计为V字形，可以使船更平稳地航行在海洋上，还可以把波浪往船左右两边推，加快了速度。那时候，有数不胜数的船只远近闻名，如大浦船、绿眉毛、蛋船、座船、子母舟、车轮舟、鸟船、丹阳船…其中，最有成就的还是清末的宝顺船了，它是中国第一艘机械船。
庆安会馆也记载了宁波的海运，特别发达，领先全世界，早在明朝时期就与福建开始交易，至今为止，北仑的港口还排名在世界第三呢，这真是中国人的骄傲！
在清朝，各地农民起义兴起。许多爱国人士就有这样一个运动：拒绝进口产品，支持国产！中国应该模仿外国做一个一模一样的产品，和丰纱厂就是第一个建造起来制作国内产品的。和丰纱厂1905年建造完成，许多爱国人士纷纷加入劳动队伍中。我们也来玩几个小游戏体验一下工人们的辛苦。工人们在运货的时候很重要，我们要把一个个地区的小球投进对应的省份篮筐里，老师说：“无论什么方法，只要投进的次数多，谁就能赢。”我们一组想到了一个好主意，由力气大的同学在一名同学身后，将同学的手拉住，同学向篮筐靠近，倾斜大约60度，轻轻一放，百发百中，我们组团结起来，犹如烈火在熊熊燃烧，力量无比巨大，获得了第一名。
我们还进行了另外两个活动，深深地从游戏的角度体验到了工人们工作的艰辛。
研学，今天玩得不亦乐乎，确实还学到了不少知识，庆安会馆和丰纱厂，完美搭档，让我们回到了1905年，了解了历史，了解了中国，庆安·和丰，我爱你们！
【研学一天】
陆宥涵
“叮铃铃！”优美的铃声响起来了！同学们一个个背上背着鼓咚咚的小包，脸上洋溢着欢快的笑容。这是为什么呢？
告诉你，今天是456年级的研学日呀！等各位同学到齐了，大巴车们便纷纷踏上了征途。
经过十几分钟的等待，我们来到了第一个研学地点--庆安会馆。这里介绍了宁波庆安会馆悠远的历史，使我们现在才深深地了解了宁波古人的努力和海神妈祖为造福人民的伟大。
“咕噜噜……”调皮的肚子陆续唱起了自己的空城计，是时候该享用我们的豪华主餐了。一瞬间，原本绿油油的草坡变成了零食的世界：香脆的薯片、自制的三明治、香气扑鼻的凤梨酥……使人目不暇接。这时。我与大家坐在地上，随便抓起一把吃的，嗯，样样都好吃！当我吃饱时，就拿上其他吃的去和其他小组一起分享，你的给我，我的给你。换好之后，又铺满小垫子再次疯狂地吃了起来，直到结束。
“……我们下午都是活动。一班去a地点，二班去b点……”什么活动？——真是一话惊醒梦中人。
因为时间有限，我们一共只要玩三个项目，我方二组队员前两站排名居后，是因为不团结，这可是最后一关。绝对要谨慎！我们这一关是大鱼吃小鱼，每条鱼都有属于自己的怒气值，捕鱼者则选择鱼。我经过一层辩论，我只好充当小鱼。发下鱼牌了，意想不到的事我是狗鱼！我正准备与同组好友小杜分享，可一看它的鱼排，我就衰了。她居然是怒气值最高的黑鱼，连许多捕鱼者都惧怕她！好吧，这次是她保护我了。再看看我左边的那一位昂刺鱼，怒气值只有18！看来他只能等待着捕鱼者来抢走他的鱼牌。
开始游戏了，不是捕鱼者的黑鱼们趾高气扬地挺起了自己的胸，任由那些没有多少怒气值的捕鱼者们小心翼翼地挑选。不料，我方二组的两位捕鱼者遭到了敌方一组的进攻，失去了几条鱼，没能抢走第一的宝座，真是可惜。
玩完三个活动了，我们开始一心一意地拼起来1905的算式。成功啦！我们欢呼着。“不对。”叶恩妤紧锁着眉头，“陈同学你算错了。”我们还差二和一两个数字，那个三是错的！无奈之下，我方二组织得派出两名铜钱换取了二和一，取得了成功，1905！
因为我所期待的结尾——颁奖典礼开始啦！“第三名，没有我们的名字；第二名，也不是咱们班的；第一名，居然是——405班！”什么？我对自己此行大跌眼镜：虽然我们不怎么团结，可是这次当无名氏不必要吧！妈妈的眼睛意味深长地看着我仿佛在说：有教训了吧？团结力量大！好吧，团结的确很重要。其他失分都因为种种原因：地理不好、没弄清楚真相、不耐烦…
这一次春游除了知识，除了玩，还带给了我许多。
第二小队，403班，下次努力金榜题名！
【别开生面的研学活动】
叶恩妤
在去往庆安会馆的大路上，向窗外瞄去，一抹抹大树的翠绿从眼前飘过，一根根耸立的电线杆从眼前略过，一排排雄伟的大厦从眼前滑过……突然，一个古香古色的建筑巍然挺立在眼前，是的，那便是历史悠久，伫立不倒的庆安会馆。
在教官的引导下，我们到了庆安会馆的大门。飞檐翘角，镂空窗棱，雕梁画栋，好一番别具匠心的装饰！高大的石柱上，静心雕刻了不少金色的龙，这些栩栩如生的金龙缠绕在石柱之上，正居高临下的俯视我们，真是神圣而又庄重。屋檐如一只只张翅欲飞的雄鹰，高高昂起头来，豪迈而又大气。在这威武的大门细处，又静心仔细地刻着精细的纹路，再现古人的心灵手巧。果真是粗中有细、面面俱到！
在树荫下集合后，我们跟随这教官，来到一处金碧辉煌的宫殿，一领海神妈祖的风光。在讲解员哥哥绘声绘色的讲述中，我们得知：妈祖生下来便天资聪颍，上知天文下知地理。而且妈祖乐于助人，用自己的才华告诉当地渔民最近以及鱼群位置。妈祖也极具侠心，她救援遇难船只，但还是在一次救援中与世长辞了。我们在心中不由得发出由衷的感叹。我们大家真心诚意地拜了妈祖之后便离开了。
接着，我们了解了古代的船只以及庆安会馆的用途之后，便开始了风趣的小游戏。我们各组都派了一名吹气球的大将上场。在不吹爆气球的情况下，大家都将气球吹的鼓鼓的，不相上下。大家根据气球大小的顺序领了三种材料，我们需要用这些材料使一个瓷器从高空落下不碎。我们组选择了棉花，纸巾和胶带。我们用纸巾将瓷器外表结结实实地包了一圈，又用棉花的大部分拢住底部，小部分拢住碗口，接着，用了不少胶带将瓷器严严实实地裹了一层。随着教官高高举起瓷器的手松开，所有人的目光都随着我们组那鼓鼓的“瓷器”，只听沉闷的一声，教官小心翼翼地拿起瓷器，用手掐掐，果然没有碎！我们兴高采烈地欢腾了好一会儿。
中餐时间到啦！我们以小组为单位，纷纷掏出自己的食物与大家分享，有时甚至有别组的同学来“蹭饭”，真是其乐融融！
在雄伟的和丰纱厂，我们通过一个个小游戏，也学到了不少知识。在大鱼吃小鱼这个有趣的小游戏中，我和搭档是“捕鱼者”，需要捕捉凶残度小于自己的小鱼。哨声一响，捕鱼者们一拥而上，撕下小鱼的名牌，这个游戏训练了大家的反应力和判断力以及记忆力。也有许多小游戏，如“投篮”“解绳子”等等，也都锻炼了我们各方面的能力。
这次研学活动使我们大家都受益匪浅，乐趣无穷。
一起去研学正式版作文 文案：
一起去研学正式版作文 文案：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一起去研学正式版》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一起去研学正式版》作文，仅供参考，大家一起来看看《一起去研学正式版》吧