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最美教师个人事迹作文 2021最美教师个人及事迹介绍文案：
“最美教师”个人先进事迹介绍
某某某，2012年毕业于，硕士研究生学历，中教二级教师，现工作于。走出校园，初入社会，我便以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，并从中得到锻炼和提高。班主任工作，更拉近了我与孩子们的距离，使我得到快速成长。
工作中，我牢记社会主义核心价值观，也在实践中践行着社会主义核心价值观。我是一名普通的中学教师，能够把普普通通的工作做好，让孩子们喜欢，家长满意，领导信任，社会认可是我教育事业上追求的目标。
初为人师的我，初做班主任的我只是想把自己该做的工作尽心尽力的做好。学生无小事。我总是把学生的事情放在第一位来解决，绝不马虎和糊弄。特别是做了班主任后，年轻的我更是将满腔爱意投入到学生管理工作中。结婚的时候正好是中秋节，本来可以请半个月的婚假，可是考虑到和学生们刚刚建立起来的亲密关系，我自愿放弃了享受婚假的权利。趁着三天的中秋假期和老公举行了婚礼仪式。没有向学校请假，没有落下一节课，因为我的心中放不下班里的孩子。
我是一个享受教师工作的人。怀孕以后，我也是一如既往的做好教学工作和班主任工作，没有因为自己是孕妇而搞特殊，总是按时到校甚至早到校，也没有因为做产检请过一次假，一直工作到临近预产期才休假。5月底生完孩子后，过了暑假，我就提前三个月结束了产假，返回教学和班级管理工作中。因为我的学生升入了毕业班，人生重要的一年，我不想他们因为换班主任而引起波动影响学习，最后一年，我要与他们在一起，去迎接他们人生中的重要挑战。提前回到工作岗位的我感受到了来自孩子们的关爱，善解人意的孩子们也长大了很多，将心比心，他们知道我的良苦用心，所以在学习上和纪律上都更加严格要求自己，为老师减轻负担。学生的转变让我认识到，这就是“爱的教育”，它“润物细无声”，滋润着孩子们的心灵，我倍感欣慰。
虽然我是刚登上讲台的年轻教师，但我对待学生却有一种天生的母爱。孩子们说的话我都认真倾听，孩子们提的要求我都妥善解决，就是因为我对孩子们的合情合理的要求都妥善解决，所以很快就获得了孩子们的信任。孩子们想搞的活动，我帮他们搞好，让孩子们高高兴兴的。家长们也喜欢给我交流，一起来解决孩子的问题。我的办公室抽屉里常年放着卫生纸和卫生巾，那是以备孩子们的不时之需。在运动会上手腕骨折的我，休息了短短的三天后就返回到了工作岗位，悬吊着还未消肿的胳膊为学生讲课，这让我获得了孩子们的敬佩，同事们的赞赏。
做为班主任，在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话，去发现他们的与众不同，让他的的个性得到张扬，特质得到发展。学生是位爱说话的学生，上课总爱说话，我因势诱导，让她做班内的活动策划人，负责班内活动的通知传达和设计，没想到这也是她兴趣的所在，手头的事情多了，生活就充实了，她把自己的热情投入到老师布置的班级工作中，不仅为老师分忧，为同学服务，也很好的转移了自己的注意力，使自己的才华得到展示，上课爱说话的毛病也改正了。学生爱绘画，我就让她出面组织爱绘画学生组成板报组来发挥她们的特长。在她们出板报的过程中引导她们认识绘画艺术，进而影响她们对学习的兴趣。她们不仅在出板报的过程中品尝了绘画的快乐，而且也激起了她们求知欲望，促进了她们成绩的提高。
上学期，临近期末复习，学生因为平时学习基础比较差，感到非常吃力，产生了厌学情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种情况，我主动找他谈心，寻找其学习的兴趣点。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励。并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了他上进、转变的动力，功夫不负有心人，在这次期中考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。
班主任工作，让我认识到，只有与心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。冬天，大雪席卷了开封，冰天雪地的开封城给孩子们的出行造成很大困难，我再三叮嘱孩子们要慢速行驶，注意安全。并总是早早地到达学校，迎接孩子们的到来，制止他们在冰面上快步行走或打闹，对于没有按时到达的孩子主动打电话一一询问情况。放学时我也总是看着孩子们离开后我才离开。
我不仅注重孩子们的学习，也注重他们素质的提升，学校的每一项大型活动，我都带领全班同学积极参加，获得了一系列荣誉，就是市里的比赛我也让同学们踊跃报名，锻炼自己；我还是孩子们的知心姐姐，处于叛逆期的他们有什么烦心事儿都喜欢给我倾诉，我也会尽自己所能妥善的处理他们的问题，这让我们的关系超越了老师，朋友，加上了一层姐弟、姐妹的亲情色彩，这一点让我很自豪。
我做的这些事都是我的本分，只不过我在做这些工作的时候加上了自己的“情”，以后我会继续这样做，在平凡的工作岗位上践行社会主义核心价值观，为创建文明城市贡献绵薄之力。
最美教师个人事迹作文 2021最美教师个人及事迹介绍文案：
让心灵开出美丽的花
——团二小最美教师申报材料
赵文婷，女，满族，1982年6月生人，现任昆区团二小美术教师。2003年，她怀着青春的梦想，踏上三尺讲台，开始了自己梦寐以求的教师职业生涯。十五年来她始终坚守在教学一线，成为了一个爱生敬业，廉洁从教，无私奉献，真诚的教育者。伟大的人民教育家陶行知先生说过，“教师应当以身作则，一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”教师的品德、情操、言行举止直接影响着学生的成长。教师担负着教书育人的重任。不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的品德教人，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。
一、孜孜以学，树立先进的教学理念
赵文婷老师自幼酷爱绘画，长期坚持学习、临摹、写生、创作。随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，当她成为一名美术教师时，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，2005年——2007年在内蒙古民族大学美术学专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，她带领学生积极参加各级各类比赛，并受到了老师和学生们的一致好评！
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准。通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。她努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作
在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教学工作。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术技能及审美水平。为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。
三、春风化雨，育出满园桃李
在学校开展的第二课堂教学活动中，她担任美术选修课的教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因材施教结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，则并不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校园内展出外，还向家长作以汇报和展示。
她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。与学生畅谈人生、理想、交流感情，用自己的行动感染身边的每一人，同时也感染了学生们。
艺无止境，学无止境。她深信在今后一定会充满激情的工作，用五彩的“神笔”为团二小培育更多的美术爱好者，让校园绽放更多的艺术之花。
一个人的生命是有限的，而教育的事业是常青的，教师的生命会在学生身上延续，教师的价值会在学生身上体现。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，为美术教育尽她的微薄之力，让更多孩子的心灵开出美丽的花。
最美教师个人事迹作文 2021最美教师个人及事迹介绍文案：
三一文库（）〔最美教师查文红令人感动的故事〕
2001年9月，刚开学的时候，查文红应邀进京出席教师节表彰大会，她成为了中国唯一的一位不在学校编制、没有教师职称、不领分文报酬的“全国师德先进个人”。今天小编就来分享最美教师查文红令人感动的故事,希望读者喜欢。
▲最美教师查文红令人感动的故事
▲九十九朵玫瑰为你而开
1998年7月1日，查文红在上海的家里，整整想了一天写了一天。她把最终的抉择和全部的渴念，装进一个寄往安徽省砀山县曹庄镇魏庙的信封里。魂牵梦绕是魏庙，在那里，有她素不相识却已持续资助了5年的两个贫困学生。“与其浪费生命，不如去做有意义的事情。”下岗女工同样渴望充实的日子，幸福地生活。到最需要的地方去，实现人生价值最大化。她以一个共产党员的名义，恳请魏庙能让自己成为一名编外乡村女教师。无偿工作，义务执教，“我绝不会收取哪怕是一分钱的报酬。”
▲一样的九月，不一样的是境遇
1998年9月，开学第一天。刚鼓完掌的老乡们便开始了互相打探。“这个女人大上海不呆，一分钱不要，脑子有毛病吧?”查文红眼睁睁看着农民把自家的孩子连同课桌椅，从她的教室里拖走。
1999年9月，开学第一天。天还没有放亮，农民们拖儿带女，黑压压挤在了查文红宿舍的门前。查文红所带的班级，从第一次测验80%不及格，已跃升为全镇20所小学统考第一名。爹娘们说什么也要把自家的孩子插到查老师班级里来。行不?不答应就跪!
2000年9月，刚开学的时候，上海一位民工子弟小学校长千里迢迢赶到魏庙，想高薪聘请查老师回沪执教。查文红再三婉绝。消息迅速传开，几分钟内，镇领导来了，校领导来了，老乡们操起扁担，上百个学生把那校长堵在屋里。一个二年级小学生在门外失声高叫：“你敢把查老师带走，俺们放全村的狗咬你!”所有的人，都哭开了。
2001年9月，刚开学的时候，查文红应邀进京出席教师节表彰大会，她成为了中国唯一的一位不在学校编制、没有教师职称、不领分文报酬的“全国师德先进个人”。
▲那天，她倾其所有
魏庙穷，太穷。查文红第一次来到魏庙走进的第一户农家，连张桌子都没有，正方形的洞是窗，长方形的洞是门，床上铺着苞米皮。屋子里唯一的色彩是泥墙上孩子的奖状，可孩子已经失学了。
▲那天，她倾其所有，留下500元钱。
为了孩子，为了泥墙上的奖状，为了无数双渴望知识的大眼睛，三年了，查文红在魏庙倾其所有：每一分钟，每一分钱。
今天，就是魏庙小学的校长也记不清了，查老师资助过多少名学生，代付过多少次学费?就是魏庙的老乡们也记不清了，查老师踏进过多少次家门，给孩子送来过多少件冬衣?
孩子们记忆犹新：是查老师带来了学校第一面少先队旗，是查老师写出了学校第一块黑板报，是查老师办起了学校第一个图书室。
孩子们刻骨铭心：前年春天，查老师昏倒在课堂里，醒来她对校长说的第一句话是,作业本还没发完。去年冬天，查老师的脚冻烂了，从宿舍到教室才30米的路，她跌倒了爬起来，又跌倒了。今年秋天，是查老师奔走呼号募来了捐款，新的教室楼终于封顶，他们终于能走出露天的帐篷，走出那座200年的古庙。孩子们永远不会忘记，是他们一次次的眼泪，让查老师一次次失信于在上海的女儿。女儿结婚，老师没有回去;女儿手术，老师没有回去;女儿分娩了，老师一面哭一面打电话，恳求自己的女儿，谅解难归的母亲……
▲她每一天都被感动着
头一年放寒假，那时查文红的“经验”不足，没想到竟会发生惊天动地的送别!校长完全出于好意，怕到春节挤不上火车，安排查老师提前一个星期离校回上海。不料事情传歪了，当天下午几十个学生领着家长、村长、村支书冲进校长室：“这么好的老师要撵走?那好，俺魏庙也容不了你这个校长!”误会很快消除，可孩子们难割难舍。一个叫丁丽的孩子，在上课时突然站起来：“老师你要回家了，亲我一口好吗?”查文红为之深弯腰。这下不得了，全班孩子排成队，都要和老师吻别。47个深吻一节课……临别，学生还是哭了，全校500多个学生呵，哭声震天!
三年，每一次放假返沪，都像生离死别。
她是捧着心来的，乡亲们掏出心待她。清晨开门，她常会看见一双农家手做的新棉鞋，静静地摆在窗台上——怕查老师冻着;隔三差五，家长会送来鸡蛋，几百只鸡蛋堆在了屋子里——怕查老师饿着;夜半响雷，学生的妈妈会顶着狂雨跑来相伴——怕查老师惊着。查文红“怕”的是生病，消息会像风一样传开，很快那间小屋就被围得个水泄不通!
……
回家后那天下午，有人送来一束鲜花，查文红为难，家里连只花瓶都没有。于是，一只酱瓶子被插满了鲜红的玫瑰。第二天，又有人送来一束鲜花，查文红更为难了，既没有合适的器皿也没有合适的空间，一连数天，她共收到了99朵玫瑰……
望着99朵怒放的玫瑰，查文红羞于说“幸福”这个字眼，在她数十万字的魏庙执教日记里，随处可见是这样的表述：“太感动了……我感动得真不知道说什么才好。”
她每一天都被感动着。生活因为感动而美丽。
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她，有一头黑里带白的卷发，一双小眼睛长在高鼻梁的上方，她的嘴巴红润美丽，她不仅外貌漂亮，内心更是善良，有着强大的上进心。她就是我们社区的张奶奶。
晚上，张奶奶在我们学校教健身操，她无私奉献，不收居民任何费用，只要他们想学，就会认真教他们。
那次，我到学校来玩，妈妈见到张奶奶在教健身舞，便来了兴趣，开始停下脚步，找了个位置跳了起来，一开始，妈妈跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能与别人动作相同。这时，张奶奶看见了，走了过来，亲切地说：“你是新来的吧！”我妈点点头，“怪不得不会呢！来，跟我一起做“说完，张奶奶边数节拍边示范。“妈妈手忙脚乱，总是踢到张奶奶，但奶奶笑了笑又继续了：”别灰心！他们刚学时也没有跳的这么好！“说着指了指其他居民，“再来，一定能学会！”妈妈也很努力，汗珠从她们的头上掉了下来，她们丝毫没有发现似得继续练习，过了20多分钟，妈妈就能跟上音乐了，她就像一只欢快的蝴蝶，轻松地飞着。
跳完后，妈妈带我到张奶奶面前致谢：“谢谢您，张奶奶！”“这算什么，大家一起跳跳，就要这样嘛！”
张奶奶不但无私奉献，无论做什么事更是一丝不苟，总要做得最好。
记得那一天，我和妈妈去西安旅游了三天，一回来，我妈走进学校就愣住了：“这怎么跳，是新的吧！惨了，学不会啦！妈妈小声嘀咕着。我趁妈妈不注意，溜进了操场，和伙伴们一起去玩了。幸好我妈接受力强，在队伍中蒙混跳着，可心里想着向张奶奶请教。终于熬到了结束，妈妈急忙跑到张奶奶面前，说：”张奶奶，我能向您请教个事儿吗……”妈妈见张奶奶正在整理东西回家，就把下半句话给收了回去，“可以，什么事情，快说！”“就是，您新教的舞蹈我还不会，趁这次机会想让您能教我一下，好吗？”“恩恩，向你这样勤学的人真是少见！“奶奶这话，把妈妈给说得不好意思了。“一二三起。先迈左脚，右左右左……“响亮的口号声，认真的学习精神和一丝不苟的教学魅力，一次次得感染着我。张奶奶非常认真，妈妈的一个小地方出了错，她就不放过，奶奶就会对着这个把柄一遍又一遍的教，非把我妈教会不可！过了15分钟，妈妈终于跳出样子了，她可开心坏了！
在教舞蹈的过程中，张奶奶还讲了自己以前经历过的事：退休前，张奶奶是一位舞蹈老师，可奶奶的腿因一次舞蹈教学中扭伤骨折，她原以为自己再也跳不了舞蹈了，但她还是不想放弃自己跳舞的梦想，在这一年里奶奶还是坚持给学生们上课。可能因为奶奶的坚强、勇敢和爱心感动了上天，她根本没有花一分治疗腿的钱，脚竟然跟从前一样能随便跳舞了！
张奶奶，您无私奉献，为了发挥余热，为群众作出贡献；奶奶，您对我妈妈像对自己的孩子一样认真仔细，您的上进心一直推着我前进，是我奋力拼搏，奔涌不息！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《最美教师个人事迹》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《最美教师个人事迹》作文，仅供参考，大家一起来看看《最美教师个人事迹》吧