下面是文案网小编分享的风趣的英语老师作文 风趣的英语老师作文400字文案，以供大家学习参考。
风趣的英语老师作文 风趣的英语老师作文400字文案：
他很年轻，他的一双大眼睛下面有一个尖尖的鼻子，他的嘴巴也很大，脸上有一些痘痘，总保持着笑容，他就是我们的英语老师——杨老师。
以前，单老师教我们英语时，课堂比较严谨，可是现在杨老师的课就不同了，他会活跃课堂气氛，会让我们发笑，我们会争着发言。
有一次英语课，杨老师给我们分了香蕉队、苹果队和西瓜队，说：“我给你们一样的发言机会，每个小队有一个人说对加一分，结束后分数最多的队，每人加一颗星。”课堂上我们争先恐后地发言，可是每当香蕉队的人发言时，他们总像憋了一口气一样，说不出来。杨老师说：“whatdoyoudoontheweekend？”正好叫到了王佳伊，王佳伊王佳伊慢悠悠地站了，吞吞吐吐地说：“usuallyI……嗯……呃……”有几个同学不耐烦了，叫道：“快说！”杨老师瞪了他们一眼，说：“干什么！”那些同学立刻闭嘴了。杨老师又皱着眉头看着王佳伊，说：“憋也憋不出来是吧。”杨老师的眼神马上来了个180度大转弯，善意地笑着说：“完了，完了，香蕉队，变成香蕉憋憋队了。”顿时，哄堂大笑，紧张的气氛也解散了，我们也发出了会心的微笑。之后的课变得非常顺利。杨老师讲了这道题后，又讲了个语法要点，说一句话如果少了一个单词的话，就会有种骂人的意思。又给我们举了个例子，说有个美国人到外地去旅游，和一个彪形大汉在一起，美国人犯了个语法错误，杨老师扮演着彪形大汉绘声绘色，说：“‘嗯？你敢说我！’就‘呯’一枪把他毙了。”我们又大笑起来，但让我们把这个知识牢牢记住了。这里看出了杨老师的良苦用心。
杨老师不再让我觉得英语乏味，反而让我觉觉得英语很有趣，我在期末考试的时候，与上个学期比，也有了很大的进步。
谢谢你，杨老师，是你让我有了这么大的进步，谢谢！
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“叮铃铃！”上课了，上课了。“哇！”我们眼前一亮。我们年轻的王老师笑容满面，让人觉得格外有精神，再踏着那轻松的步子“蹦”进教室。简直一顽童呀！
我们的王老师，他是位男的英语老师。一双温润·水灵灵的大眼睛，闪着智慧的光芒，透出一丝丝善解人意的目光。一对不大不小的耳朵能“听遍八方事”。一只大鼻子吸纳着智慧的气息，能说会道的嘴里说出的可都是趣闻逸事，那一串串风趣·幽默的话语从那张嘴里“蹦”出来，总能把我们逗得前仰后合。啊！真是一位风华正茂的好老师呀！
上课时，我能感觉到王老师跟其他老师与众不同。总是在上课最后十分钟写英语课堂，总是那么的有趣。不说别的，就说他的教学方式吧！还是那么的温和有趣。有时，他会带着滑稽的表情，幽默地说：“有一次我问三班，你们觉得写英语课堂好吗？有一个孩子站起来说，好啊！说明快要下课了。誒！你们觉得怎么样？”我们班同学听了，有的捧腹大笑，有的哭笑不得。还比如说：December的D，两画分解成12，第二画的下面只要在加一横。瞧！多么巧妙的记单词的办法呀！这可都是那位有才的王老师教我的呦！所以呀，这个单词的意思就是12月。像这样，通过一个个小故事·一个个单词中的细节，让我们掌握英语知识的海洋。瞧！多么\"不一般\"的老师呀。不像其他老师，只懂得叫我们机械的读，写作业，呆板枯燥。啊！就是这样的英语老师，让我对英语更喜欢啦！
记得有一次，轮流朗读小段文时，王老师请了我们班英语较差的林坚。他读得非常差，结结巴巴，有时连上节课刚教的单词·句子都忘了，甚至还能把这个单词不小心读成另一个单词。大家都在嘲笑他，可王老师您一丝不苟·全心全意的重新教他读一遍。
王老师改作业·试卷速度极快。这节课考的试卷，下节课下课后改好，就发给了我们。真是不及之速呀！作业本上，试卷上，那一个个红字多像一个个可爱的红精灵。每一处圈与钩，每一个王老师细心在上面纠正的标记都讲述了老师对我们那深深的爱意呀！
啊！多好的老师呀！能碰上这个老师可真是我们的幸运啊！我为有这么一位优秀·幽默·风趣的王老师而骄傲呀！
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我的奥数老师杜老师，是一位风趣的人。
杜老师个子不高，挺着个大肚子，皮肤有些黑。圆圆的脸上，双眼深嵌在眼眶里，锐利、机敏的目光放射出智慧的光芒。
杜老师的幽默、风趣给我留下了深刻的印象。他上课最爱打比方了。记得在讲抽屉原理时，他讲道：“抽屉原理就是把一些元素放进几个集合里，用元素的数量除以集合的个数，根据所得的商和余数，来求出每个集合中至少有多少个元素。”我听得一头雾水，其他同学也满脸疑惑。杜老师似乎早想到我们的不解，一边解释，一边用手比划着：“其实这就是把一堆苹果放进抽屉里，用苹果的数量除以抽屉的个数，得到的商就是每个抽屉里最少拥有苹果的个数，如果有余数，则还要加一。”老师又讲了一个例题：“假如我有10个苹果，放进9个抽屉里，无论怎么分配，总能找出一个抽屉里有两个或更多的苹果。”我恍然大悟，原来抽屉原理竟是由分苹果这样司空见惯的事引申出的。我顿时感到数学的奇妙，也由衷的感叹数学是多么贴近生活啊！
还有一次，在课堂上，杜老师正讲着课。突然他眼前一亮，只见一位同学正在桌下玩着笔，没听讲。杜老师走上前，脸上露出顽皮般的坏笑。同学们立刻扭头看着他们，仿佛准备看一场精彩的好戏。杜老师拍了下那同学的头，他这才反应过来，一惊，连忙丢下笔，害怕地望着他。“你怎么能这么玩笔呢？笔也是有尊严的！”杜老师看了看他的笔，指着那同学，“一本正经”的说。其他人立刻发出一阵笑声。“你要是把它玩坏了，它不帮你写字，你没法上课了怎么办？”笑声越来越大了。“快跟它说‘对不起’！”哄堂大笑！我也笑的直不起腰，趴在桌上。只有那同学在尴尬地给笔“道歉”。一阵阵银铃般的笑声回荡在教室上空，然而这声音是多么自然、和谐啊！我一直留念这笑声。
这就是我的奥数老师——杜老师，一个风趣、幽默的人。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《风趣的英语老师》作文呢？以下是小编为大家整理的《风趣的英语老师》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《风趣的英语老师》有所帮助