下面是文案网小编分享的在课堂上的话题作文五篇作文 在课堂上的话题作文五篇文案，以供大家学习参考。
在课堂上的话题作文五篇作文 在课堂上的话题作文五篇文案：
“课堂”这个词，想必大家再熟悉不过了，不就是“学习，学习，再学习”吗?其实还有很多有趣的课堂。下面是橙子给大家带来的在课堂上的话题作文400字五篇，欢迎大家阅读!
在课堂上话题作文1
下午的课堂有惊喜，老师邀请了三位故事妈妈来给我们讲故事。我们充满了期待。
罗心语妈妈率先登场，她给我讲述了《三国演义》中一个有趣的故事。虽然她看上去有点紧张，但是舒缓的语速，流畅的讲述，百灵鸟般清脆的声音给我留下了深刻的印象。还有，她笑起来后脸上会露出两个深深的酒窝，就好像给我们送来了一缕夏日里的清风。
第二位故事妈妈是汲云瀚妈妈，她一头披肩长发，裤子还会闪闪发光，简直就是“时尚女王”。怪不得她要讲一个关于《美女与野兽》的故事。她的声音高低起伏，特别说到精彩的地方，我感觉她就是故事里的女主角，她完全把我们带入了她所讲述的故事情节里。
在班级里“大名鼎鼎”的蔡老师上场了。虽然她带来的《花婆婆》我们几乎每个人都知道。但是，今天蔡老师给我们上的是一堂更生动的故事课。说着说着，她会给时不时地给我们提出问题，挑战我们的大脑风暴;或者让我们大胆地发挥想象力，根据一段内容，创造故事里没有出现过的情节。
三位故事妈妈都带着鲜艳的红领巾，这让我们一下子跟她们没有了距离。每位故事妈妈都有自己讲故事的特色，我都喜欢。我希望除了故事妈妈，还希望有更多的故事爸爸走进课堂。
在课堂上话题作文2
五月五日或五月六日立夏到了的时候，听说吃一个水煮蛋能强身健体
老师为了丰富我们的课间生活，特意在办理举行了一次斗蛋比赛，规则是蛋没有任何保护，手拿蛋的“身子”用头和尾进行攻击，先同桌PK，胜利的再和一行别的胜利者比，再每行选出一位最厉害的和其他的胜利者决出一名“蛋王”。
紧张激烈的比赛开始了，第一轮，我胜之不武，因为林晨的蛋没斗就破了。第二轮我去和郑宇傲较量了，我使出了瞪眼神功，他被我下了一跳，接着开始对决了，我以迅雷不及掩耳之时地朝他攻去，他有气无力的防御，结果我轻松胜利了。接着是我和老虞狭路相逢了，虽然我们在班级里是好朋友，但是“蛋王”部分上下，老虞知道
会输，可他使劲地撞着，想，虽然我输了，可你别想成蛋王，所以我让你受损度强一些，这样下面的四强赛也会被对方一击KO，终于胜利了。
可接下来面对的是彭可唯的超级大蛋，在她周围的人都被击倒了，她的蛋居然毫发无伤。真的让我压力山大，但是碰到了就不能能退缩，我平复了一下心情，第一下就被KO了。我真的不甘心啊!就把报仇的希望托给了老郏身上，老郏一点也不争气，也败下阵来。
我心里真羡慕啊!
这次斗蛋让我了解了黄岩的风土人情，也为我们的童年增添了一个美丽的记忆，好想再玩一次哦!
在课堂上话题作文3
10月14日下午班队课时间我们四(3)班举行了激动人心的主题班会课——“畅谈梦想”。
本次班队课由我班的中队长陈薇羽同学来主持，这次的班队课有以下几个环节，先在四人小组中交流自己的梦想，以及你想如何去实现自己的梦想，然后推选本组最有特色的同学上台与全班同学交流，最后由班主任老师总结。
首先主持人让我们分四人小组交流了上次在班队课每个同学制作梦想卡的内容。每个小组的交流非常激烈，交流的声音此起彼伏。
然后主持人让罗安喆小组先开始，每一组轮流派代表上台交流。同学们的梦想可真是五花八门啊，比如说我们班的刘奕斌同学想像杨利伟一样当宇航员，金鑫雨同学想当一名老师，罗安喆同学想环游世界，苏帅兵同学的梦想是当一名医生，他说从现在起就要好好学习，为将来能考上医学院而努力，汪毅同学的梦想是想做科学家，发明一些新式武器，强大我们的祖国，邱际豪同学的梦想是像周杰伦一样唱好听的歌，写好的歌词，程勇琪的梦想是能在小学毕业就能考到钢琴十级，目前她已经有六级了……上台发言的同学都说的非常好，赢得了在座同学热烈的掌声。
最后主持人请班主任潘老师来点评，潘老师肯定了同学们的梦想的同时，也祝愿我们每一个同学都能实现自己的梦想，为自己的梦想而努力奋斗!
在课堂上话题作文4
绿意萌发的四月，生机勃动的季节，四(2)班迎来了小学阶段的第一次高尔夫球体验课程。
在家委会和顾博扬妈妈的组织下，我们有幸请到美籍韩国高尔夫教练朴教练来给孩子们上一堂趣味生动的高尔夫知识讲解及体验课程。
课堂间朴教练全程英文讲解，当然也还配备了专职的翻译在一旁实时传译，小朋友们个个听的专注入神，在有奖问答环节中踊跃又积极，气氛热烈。大家从高尔夫的起源地苏格兰，高尔夫运动的特点，好处以及其具备的挑战性到高尔夫球杆的数量，球场洞数等常规知识都一一有了初步的了解，还有一部分同学被邀请在朴教练的指导下体验打高尔夫球时的挥杆动作，孩子们都兴奋不已，欢乐溢开了笑脸，怎奈时间有限，不能一一握杆。
好奇也是打开学习之门的钥匙，课程结束后孩子们兴致不减的围在球包边不停的摸摸这摸摸那，似乎还要探索这一球杆之外的世界。
活动的开展少不了家长的奉献和协助，我们也应以感恩之心来谢谢她们为我们的班级所添加的丰富色彩。感谢顾博扬妈妈为我们请来资深教练和为全班同学准备的奖品，罗范晔妈妈来回接送教练，李小屿，夏博文，王恺成，王欣瑜妈妈的大力协助!
此次活动圆满成功，愿体育精神伴随孩子健康成长!
在课堂上话题作文5
这是本学期最后一次作文课，老师说要给我们发奖金。什么，发奖金?老师不会是骗我们玩的吧?我可从来没听说过老师给学生发奖金的呀!会不会是假币呢?教室里非常安静。后来老师的一句话打破了这安静，她说：“我真的发奖金，而且保证不是假币哟!”同学们立刻变得非常兴奋起来。
老师让我们把作文本和记录本上的小红花统计一下，她要按每小红花一元钱的标准来发奖金。我们每个人都认真仔细地计算着的小红花，生怕有任何的遗漏和差错。经过计算，我一共有19朵小红花，但由于有一次记录本丢了，老师扣了我3朵，所以我就只剩下16朵了。
老师利用我们写作文的时间给我们每个人准备好了红包。紧接着就是激动人心的时刻――发红包环节了。同学们按顺序一个一个地走上讲台，先向老师鞠躬，再接过红包，然后台下就是一阵一阵雷鸣般的掌声。
我这16朵小红花是怎么得来的呢?是我每个星期天都坚持去上课、记录本记得干净就能得到一朵小红花，每次作文在93分或93分以上就可以得到一朵小红化，这学期我一共得7次93分以上，就有了7朵小红花了。这些小红花真是来之不易啊，经过了好几个星期的苦练，终于有了回报，这让我想起了宋庆龄说过的一句话：任何成就都是刻苦劳动的结果。
我在作文课上收获很多，既学会了很多好词好句和写作文的技巧，又收获了一些人生的体会。
在课堂上的话题作文五篇作文 在课堂上的话题作文五篇文案：
1有趣的课堂“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……，同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！
2有趣的课堂
叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。这时，王老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀？”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号！
这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。
接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。
最后，王老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。
3有趣的课堂
在一年级的时候，我上了一节很有趣的课，直到现在我仍然忘记不了，它带给了我的思考。
“丁铃铃……丁铃铃……”一阵清脆响亮的铃声从远处飘来。上课了，同学们纷纷回到了教室坐好，等待老师的到来。几分钟后，老师来了，她一走进教室就和我们说：“同学们，今天老师要让大家放松心情，玩一个让你们终身难忘的游戏。这个游戏玩完之后，会让你们悟出一个人生的大道理。”顿时，全班同学欢呼了起来。老师就带我们下了操场。
我心里既高兴又很疑惑，高兴的是可以玩游戏了，疑惑的是这个游戏到底是什么，它会有怎样的道理。
到操场后，老师就说了是什么比赛。原来，比赛规则就是两个人一组，然后再绑着脚，托着球从教学楼走到教师楼，看看那个组的选手用的时间最少谁就胜利。老师分组时，把我和小军分到了一组，我一听，心一沉，我和小军刚产生了矛盾，这次一定输定了。
参赛的同学除了我垂头丧气之外，个个都神采飞扬、昂首挺胸。老师拿着一面红旗，喊着：“预备！开始！”其他同学们就一步一步吃力的向前走去。可是，我和小军刚踏出第一步，就摔倒了。原来是小军在捣鬼，看来，他故意要我们不得冠军。我不理他，就起来继续走，可我走了，他却不走，我立即又摔倒了。我们一直都不能协调，眼看着别人就要到终点了，我想：如果要得到胜利的话，我和小军两个人必须步伐一致，才不会摔倒，走得快。于是我就跟小军说：“小军，我们和好吧，我是诚心诚意的跟你和好的，好吗……”看来，小军也意识到了，我们要想获得胜利的话，必须团结一致。小军就答道：“好！我数到三，咱们一起走！”。我答应了，就跟他数起一二三来，刚刚数到三的时候，我和小军俩人就像离弦的箭一样，走到了终点，获得了胜利。我和小军互相击掌了几下，终于是真正地和好了。
这个游戏结束后，我们都知道了游戏背后告诉我们的人生大道理，那就是：做事一定要团结，不能各打各的主意。
4有趣的课堂
“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？“哦！”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。
老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到！请第一位同学上台！”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么？她说：“这就是我们××的第一大特点‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起来，最终，××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了××了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……
时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了……
5有趣的课堂
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。！
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！
6有趣的课堂
今天下午我们上了一节有趣的语文课。
第一节下课前，语文老师拿着一个布兜进来，然后再黑板上写出了六个大字--布兜里有什么，同学们议论纷纷，“同学们，我们今天来玩--布兜里有什么，游戏规则是：请一位同学上台，然后蒙上眼睛，接着用手摸口袋里的东西。如果说得清楚，判断准确，就可以得到这件礼物。”“真的？”同学们更加兴奋了，有的甚至站了起来。
游戏开始了，老师说：“谁先来？”老师的话音未落，许多同学都举手了，我还犹豫着要不要举手，同学们脸上充满了期盼的眼神。“张利泽第一个举手，让他先来。”同学们唏嘘不已。
张利泽三步并做两步走上讲台，他满脸激动，老师用手巾把张利泽的眼睛蒙上。张利泽小心翼翼地把手伸进布兜里，他摸了好一会儿。“我摸到的东西……硬硬的、是一个圆圆的盘子，上边有许多小孔，感觉有东西在跳，”他说，“应该是……跳棋。”他小心翼翼把物品拿出来。果然是跳棋。”老师说：“既然你已经说得清楚，猜得正确。那这盘跳棋就归你了。”张利泽在同学们的目光中得意地走下了讲台。
“谁还来摸？”“我--”“我--”……同学们都沸腾了，很快，朱科桥成为了第二个幸运者，老师问：“朱科桥，你最想摸住什么？”朱科桥踌躇了一会儿，说：“学习用品。”，手巾罩住了他的眼睛，开始摸了，他小心谨慎的把手伸进布兜中，它说：“软软的……”同学们有的说是橡皮，有的说是香蕉，真是五花八门呀，随后，他把另一只手也伸进布兜中，摸了摸，说：“是一双的，”“是……袜子。”老师说：“确定吗？”“确定。”他把礼物从布兜中拿了出来，果真是一双袜子，我们全班哄堂大笑。朱科桥拿着袜子下去了。游戏在快乐的气氛中继续着。
叮铃铃，下课了，游戏也结束了，大家都沉浸在快乐的气氛中。，虽然我没有被老师选中，但我还是很高兴，我真希望没接语文课都是这样有趣啊!
7有趣的课堂
“跳竹竿舞，开始啦!”老师一声令下，同学们争先恐后地排起队来，生怕自己没机会跳。我全神贯注地看着别人跳：有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过；有的同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得特别滑稽；还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夹得鞋子都掉了。他们的举动不时引得我们哈哈大笑，笑声飘荡在整个校园。
数着前面的同学，十个、九个、八个……“到了，快到我了!”我既紧张又有点兴奋，担心自己也像别的同学一样出洋相——鞋从脚上跑掉了。不过，这是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!终于轮到我了，我一路小跑，临近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也迅速地数着：“一、二、三、四……”掌握了节奏，我先抬起左脚，跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太优美了。就这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。“咦，就这么简单？”很快就到第二组竹竿前了，“来吧，看我的……”话音刚落，一不小心，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去，右脚就跟不上了。“错了，错了!”我不由得叫道。不过幸好，我还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔倒，只是动作有点笨笨的。这时，我的好友跑过来，对我说：“桢桢，好样的!”
最滑稽的是小林同学。他在排队时的姿势——唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。到他跳时，更让我们笑得合不拢嘴。瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手还高举“∨”的胜利手势，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。同学们一见，顿时骚动起来，笑声、掌声、欢呼声响成一片，真可谓“响飘十里”。眨眼间，他穿的一双鞋子都被竹竿给夹掉了。同学们一看，简直笑疯了：有的就地打滚；有的直喊肚子疼；有的互相扶着，勉强站稳；有的直接躺在地上开怀大笑……连一向严肃的老师此时也笑弯了腰。此时的小林还撅着小屁股继续跳呢!
“铃——”下课铃声响了，竹竿舞在我们的欢笑声中结束了。
8有趣的课堂
今天，在上课的时候，老师让我们玩木头人的游戏。
一开始，我们一直以为木头人这个游戏很简单，可是做起来就难多了!
老师的规则是：自己摆的动作要能描写出来，保持的时间是3分钟，你必须得按照你写的内容去做，如果动了或没按照你设计的那么做，就会被淘汰。
第一轮开始了，我们找好了砖，就和老师一起喊；“我们都是木头人，不许说话不许动。”
说完我们都摆好了自己的造型，老师再把我们的设计读一遍，看看有没有做到位，有些人就是把左手，右手忘写了，有的是左脚，右脚忘写了，还好我没有。老师接着说：“还有第二轮。”我们大吃一惊。
老师说完规则，就又开始了，这次是逗人。
“哈哈，终于逗我了”我可兴奋了，但我又不敢笑。这是，有人来逗我了，他用屁股一直向我扭来扭去，我却目不转睛，就当做没看见，不理不睬，结果我坚持到了最后。
今天我赢了，我真开心!
感谢阅读，希望能帮助您！
在课堂上的话题作文五篇作文 在课堂上的话题作文五篇文案：
【篇一：这也是课堂】我们班有形形色色的课，有枯燥的，有触目惊心的，还有有趣的课堂。
有趣的课堂
第一节课上英语课。“叮铃铃”上铃响了，黄教师也来了。她轻快的走到了教室，拿出书本给我们上课，则是，我们同学面带浅笑，精神抖擞。课堂里教师跟我们说得津津有味，头头是道，而我们举手发言也很积极，我们和教师越讲越投入，我们都非常的开心，这就是我们有趣的课堂。
枯燥的课堂
下节课是数学教师蒋教师上的课。“叮铃铃”上课铃响了，蒋教师走进教室里，她中等的身材，她皱起眉头，满脸皱纹地走到我们的面前，然后翻开课本，给我们上课。由于同学们不太喜欢听蒋教师讲课，于是便有的同学在搞小动作，有的在吃东西，有的在睡觉。这时，蒋教师是出了她的必杀技——唐僧念经，五分钟后，我被她的必杀技催眠了。那个睡着的人，现在睡得更熟了。打雷她都不动，在搞小动作的，吃东西的也都被催眠了。
提心吊胆的课堂
下节课上语文教师楼教师的课。楼教师来到了教室里，他皱起眉头，打开书本，我们连动都不敢动。一不小心，王小二把铅笔盒掉到了地上，教师涨红了脸，像柿子一样，然后教师咧开了嘴，仿佛要把王小二吃了一样，教师把插在腰上，仿佛要揍王小二一样，楼教师把粉笔头对准王小二然后射击。这即是我们触目惊心的课程。
这就是丰富多彩的课堂。
【篇二：这也是课堂】课堂不是只在学校中，其实生活中的每一件事物，也许都是课堂，只不过是人们无心去觉察罢了。
当你看见车上十分拥挤，这时年轻人纷纷站起来让座，其实，这也是生活中的一处课堂，在这课堂里，能教会你尊老爱幼的美妙品德。
当你看见马路上掉了一个钱包，里面模模糊糊露出好几张百元大钞，正当你想走上去捡这个“天上掉下来的馅饼”时，一位小男孩走了过来，捡起那个钱包，交给了附近的警察叔叔，然后小男孩高快乐兴地走了，此刻，请你不要以为那个小男孩只是想受到警察叔叔的夸奖罢了，其实，这也是生活中的一堂课，它能教会你当一名拾金不昧的青年。
当你看见一位小女孩扶起草地上被踩坏的小草，她每扶起一颗就说一声“对不起”时，请不要认为，这只是一位无知的小女孩所做的一件傻事罢了，其实，这也是一处课堂，它能教会你爱护环境，保护绿色家园的好习惯。精选作文
我觉得，世间的每一处事物都是一堂课，学校里的课堂，是让人学习知识的，而生活中的课堂，则是充满了人间哲理的一堂课，只要我们学好学校与生活中的每一堂课，那么我们一定能成为“世外高人”，在将来一定能好好报效祖国的。
【篇三：这也是课堂精选作文】我常常会想，不仅学校有课堂，生活也是一种课堂。有时，在生活中，也能学到许多学校学不到的知识。
小时候，我喜欢观察蚂蚁。一次，我发现几只蚂蚁正在搬一只死了的蜜蜂。我心里想：它们肯定搬不动这只蜜蜂，虽然说，蜜蜂也不大，但是对于这些小小的蚂蚁来说，这只蜜蜂也算庞然大物了。可没想到这几只小蚂蚁竟然合力，一只搬一个地方，硬把这只蜜蜂搬回了巢穴里。这事告诉了我：团结力量大，只要团结起来，无论什么困难都可以被克制。
长大后，爸爸教我打乒乓球，我丝毫没有动脑筋也不去判断，所以总是接不到球。我气馁了，可是爸爸仿佛看透了我的心思似的，说：“你不能拿着球拍乱打，而是要判断好球的落点后再去打。”我听了爸爸的话，试了一下，果然比以前好多了。在这次学乒乓球中我明白了：不管做什么事都应该先进行判断，不能想到什么就做什么。
生活教会了我们许多许多，生活让我们明白了各种各样的道理，所以生活也是课堂。生活中，只要你细心观察，就会有所发现；只要你懂得沉思，吸取教训，就能成长为一个有智慧的人。
【篇四：这也是课堂】那天，我单独一个彷徨在那条荫间小路，发现往常那些翠绿的树叶现已变黄正在空中飘落着，终有一天它们会落在地上。
我坐在窗台思索着，突然发现一片黄叶从树上落了下来，我轻快的跑了过去，小心翼翼的捡起了那片黄叶，认真的观察上面的纹理，我发现，黄叶外表有这像音符一样的纹，文字一样的理。看着，一个景象让我迟疑了，我发现竟然有一片翠绿的叶子落了下来。我捡起它，想着，已经深秋了，竟还有一片如此翠绿的叶子落下来，可见它的生命是有多么的顽强，我将它与一些黄叶串了起来，一片绿叶竟成了景观了。啊！这也是课堂——大自然的课堂。
在那条乡间的小河上，架着一条古老的小桥，它的存在已经多年，可它仍然默默无闻地工作着，桥身已有些裂纹，仿佛是一位慈祥的老人笑起时，那些皱纹。虽然这座桥及不上那些举世闻名的石拱桥，但它满足了人们的需求，也成了那个乡村的景观了。啊！这也是课堂——大自然的课堂。
在那座高耸的山上，立着许多岩石，仿佛是这座山上最美丽的东西，因为它代表着坚硬。它代表着生命的坚强。啊！这也是课堂，
生活中处处是课堂，大自然的课堂，它代表着生命的可贵，它代表着默默无闻的工作者，它代表着人心的脆弱，这些都是大自然所代表的，大自然是伟大的，是神奇的，没有它我们将无法生存。
【篇五：这也是课堂】大自然中，有野心巨大的狮子；有胆小如鼠的野兔；也有心爱乖巧的小鸟……蚂蚁虽然在这个多姿多彩的世界里算不上什么，可这小小的蚂蚁，却给我上了生动的一课。
蚂蚁在生活中十分常见，我家的楼下就有。因此人们对蚂蚁不重视，可就是这弱小的蚂蚁让我在第四单元数学考试中得到了好成绩。
我一直是一个平平常常的女孩，没有干过什么“惊天动地”的大事。我一直是一个隐身人，因为教师比较关注学习最好的与学习最差的同学，我就这样平平凡凡，毫无亮点的中游生很难引人瞩目。
直到一天，我见到了蚂蚁搬食物的情景，这让我十分吃惊。
这一天，我去楼下玩，无意间见到了一只蚂蚁正搬食物，也许是好奇吧，我驻足观望起来。
这是一只黑色蚂蚁，它用前肢推动食物，后肢配合，可试了一次又一次，在蚂蚁的屡次尝试下，食物终于被搬了起来。
可这只蚂蚁回窝时，蚂蚁群的其它成员其实不在意，这是一只默默无间的蚂蚁，我的心被震撼了。
我决心学习蚂蚁精神，在我的努力下，第四单元的考试，我得到了全班最高分100分，此刻我明白了：日常生活中的点点滴滴也是课堂，是人一生不可缺少的课堂。
【篇六：这也是课堂】大山的脚下，仰望高天上流云，迎接北归的大雁，枝头的春天就这样在不经意间又回来了，心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。
记得国学教师在上课的时侯讲过：一定要多去大自然看一看，大自然是美妙的地方，是最能让我们读懂生命的地方！看着这鹅黄新绿，猛然顿悟，大自然是我们最美的课堂。
我酷爱吃鱼，因此妈妈也总是偏好烧鱼，或红烧，或清蒸，或鱼头豆腐，冬天那菜橱里则有一大盆鱼冻。妈妈总能让我在一年的每一个时令都吃到鱼。
每一次，都是这样的身影，灶台边，妈妈系着围裙忙转：菜刀在砧板上起落，锅铲在铁锅中飞舞，菜肴在滚烫的锅里“呲啦啦”翻转。我想像着，铁锅不时冒起的青烟中，妈妈的额上会有细细的汗珠，但脸上，定然布满了按捺不住的笑意。就这样，妈妈用自己全部的心血和智慧经营厨房，用她那魔术师般的巧手，变造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香缕缕，又从厨房里飘出。妈妈烧制的美味佳肴永远是最最好吃的，妈妈的厨房是我最向往的爱的课堂！
谁说课堂一定是和先生抑扬顿挫吟诵“关关雎鸠，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我师！”只要用心感受，这世界上的一呼一吸、一颦一笑何尝不是课堂？
【篇七：这也是课堂】什么是课堂？看到这个问习题，你也许会觉得好笑：课堂就是上课的地方嘛，也就是教室呗。其实这个答案不完全对。“三人行必有我师焉。”这告诉我们身边处处有我们的教师，同样，我想生活也是最好的课堂。握着拾到的落叶，如同握着一个金秋，我想在每一年抓住从树梢落下的树叶，记住生命中的往事，一个个生活足迹。
那天，妈妈带我去奶奶家，奶奶叫我帮她去种豆，我拎着几千克豆，蹦着跟在奶奶身后。来到山坡，奶奶开始挖坑，吩咐我放豆，平常，我看人家放豆就像给小鸡吃食一样，我二话没说，一把抓来一些豆，刚准备扔，却被奶奶给叫住了：“你怎么能这样撒呢？一个坑只要放⑹7个。”“哦。”我答复道。我听了奶奶的话，觉得不无道理，就按着奶奶的方法放起豆来。
快过一个钟头了，我开始腰酸背痛起来，太阳晒得我满头大汗，我瞧瞧手中袋子里的豆，“天哪，还有半袋啊！”我不禁大叫起来。我扔下手中的豆，罢工不做了。奶奶像是看出了我的心思，笑着说：“受不住啦？你还是不是男子汉？你也学得挺快，坚持下去，就是胜利！”听了奶奶的话，我的脸开始发红我有什么资格在困难面前退却呢？
回家的路上：今天种豆和我在课堂做作业，没什么两样。万事开头难，只要坚持下去，终究没有什么战胜不了的困难。
【篇八：这也是课堂】美丽神奇的大自然，充满书香的图书馆，广阔欢乐的操场，生机勃勃的农村……这些都是我们学习的大课堂。
上个星期，徐叔叔带我们去建阳参观了陆秀夫纪念馆。我走在景忠桥上，就感到了纪念馆的气派宏伟，古朴典雅。我们先参观了“景忠书院”，这里是陆秀夫儿时读书的地方。一盏桐油灯，一方砚台，使我们仿佛看到了当年陆秀夫灯下苦读的身影。接着，我们来到碑林。石碑上刻着许多精巧的碑文，大多是书法家和名人对陆秀夫精忠报国精神的赞美，体现了后人对陆秀夫的敬仰。
最后，我们瞻仰了“忠烈堂”。一进大门就看见了陆秀夫的铜像，他正襟危坐，目视前方，正气凛然。铜像旁还有一副对联，上联是：海上孤臣担忧不泯，下联是：人间忠烈正气长存。东西两侧展厅，陈列着陆秀夫的生平与功绩。通过阅读，我了解到，1278年，元军大举南犯，陆秀夫帮助幼主抗元，不幸战败，在驱逐妻儿入海后，又背着小皇帝投海了。“海上升明月，崖山长青松。秀夫忠魂在，波涛千古勇。”陆秀夫，这位伟大的民族英雄浩气长存！
离开了陆秀夫纪念馆，我在心里暗暗地想，这也是课堂，使我学到了如何像陆秀夫一样怀报国之志，努力学习，为我们的国家做出我们应有的奉献。
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