下面是文案网小编分享的命题作文的选材作文 命题作文的选材有哪些文案，以供大家学习参考。
命题作文的选材作文 命题作文的选材有哪些文案：
命题作文的选材
命题作文题目对选材的限制与应对措施
一、限定选材的种类以及在这个种类中的最大选择范围。写记叙文，作者可选择材料的种类包括人、事、物、景，有的标题直接限定了可选择材料的种类。例如 我的爸爸 、 邻居 、 同桌 ，直接限定了选材的类别只能是“人”这一类别，同时，也限定了选材的最大范围。第一个标题选材的最大范围是“爸爸”并且必须是“我的爸爸”，写“爸爸”以外的人不行，写“别人的”爸爸也不行。第二个标题同样限定了必须写人，写的人物必须是“邻居”，写谁的邻居都行。第三个标题限定的选材种类也是人，最大范围是“同桌”，写哪个人的同桌都行。有的题目限定选材种类是事、物、景等，同样也限定了在每一类中选材的最大范围，这里就不一一列举了。
应对措施：高度重视审题环节，一审选材的允许种类，二审选材允许的最大范围。选材时，要确保所选材料符合题目限定的种类要求，其次要确保所选材料都在题目限定的最大选材范围之内，否则就会“跑题”。
二、限定选材表现的思想感情（主题）种类以及主题的范围。命题作文，有的题目直接限定了文章主题种类，并限定了主题的范围。例如 故乡情 、 我爱万泉河 、 天空从来不掉馅饼 、 经历，是一种财富 、 奉献 、 豁达 、 渔趣 、 做山间的一片闲云 等，前两个题目限定了选材表达的主题必须是情感类主题，限定所选材料必须表达对故乡的感情，具体表达哪种感情都可以。第二个标题限定所选材料必须是我对万泉河的感情，并且这种感情又被限定在具体的“爱”上，写其他的感情不行。第三、四个题目限定选材表现的主题是哲理类主题，前一篇选择的材料必须表现“天空从来不掉馅饼——不劳而获是不可能的”这个哲理，后一篇所选材料必须表现“经历的价值无限”这个哲理。第五、六个标题，限定所选素材必须是精神、品质类主题， 奉献 所选的素材必须表现人物的奉献精神、赞美人物的奉献精神； 豁达 所选素材必须表现、弘扬人物的豁达胸襟。最后两个题目，主题属于情趣类，前者所选的材料必须表现人物对捕鱼或钓鱼的情趣爱好；后者必须表达作者对远离红尘，回归自然的追求。
应对措施：审题时，看命题是否限定了文章的主题，如果是，就需要确定标题限定主题的种类是情、理、义（精神品质类）、趣中的哪一种，明确具体限定的是什么情、什么理、什么精神品质、什么情趣追求，然后根据这种主题表现要求，确定具体的主题后，围绕主题选材。
三、限定所选材料的共同特点。例如 难忘的往事 、 怪人张三丰 ，这两个题目，前者除了限定了选材的种类——事，限定了选材的范围——“往”即“过去发生的”以外，“难忘”二字还限定了所有选材的共同点——让人难以忘记，如果所选素材只是“往事”，不具备“难忘”的特点，就背离了题目的要求，属于跑题。 怪人张三丰 ，标题除了限定选材必须写人，除了限定选材的范围——必须写张三丰以外，还要求所选的材料必须都能体现一个共同点——“怪”，不能体现这一个“怪”字，就不应该划在选材的范围之内。
应对措施：要抓住命题中能够体现选材共同点的修饰词，确保所选素材都具备这个特点。
四、限定材料的数量。例如 任弼时二三事 、 家乡巨变 ，这两个题目限定了选材的数量，前者必须写两件或三件事，选材少了，或多了都不行。后者从字面上虽为限制具体的数量，实际上，要想表现这种巨大的变化，必须写出以前的家乡是什么样的、现在的家乡有是什么样的，选材数量不能少于两个。
应对措施：抓住命题中字面限制数量的词语，认真分析命题中隐含的限量词语，确保选材数量符合命题的要求。
五、限定选材的重心。2010年，大连的中考命题作文是 寸草心 ，题目出自诗歌“谁言寸草心，报得三春晖”。很多学生出现选材重心偏离的问题。题目的核心要表达的是报恩之心，选材的重心要集中体现在“如何报答”上，很多同学的选材，集中在“报答的原因”上，有的写爸爸如何呵护自己，有的写老师如何关爱自己，有的写同座如何帮助自己，只在材料的最后，蜻蜓点水，表白自己如何报答爸爸、老师或同学，这样的选材，就偏离了选材的重心，舍本逐末，自然也不会得到一个较高的分数。
应对措施：根据命题的含义，确定命题表意的重心，然后根据这个核心，选择素材。
六、限定了所选素材的整体形象。有的命题，为了增强标题的新颖性，常常在标题中运用比喻这种修辞方法，例如 人类的保护伞 、 心海深处的一朵浪花 。这样的标题，限定了所选素材的整体形象必须与喻体之间具有相似性，第一篇文章选择臭氧层来写就非常形象，因为臭氧层能吸收紫外线，防止人们受到紫外线的伤害，并且覆盖整个地球，对所有的人都有保护作用，如果写水、写阳光，就不合适，它们都不具备保护功能。 而心海深处的一朵浪花 所选的人、事、物、景必须具备“小而美”的特点，否则所选的材料和题目限定的“浪花”就没有任何联系，也会出现“跑题”现象。
应对措施：选完材料后，将选出的人、事、物、景作为本体，然后把题目的喻体取出来，看二者之间是否相像，确保二者像得不牵强，比喻生动贴切。
要综合考虑标题限定选材的各种因素
在命题作文中，不同的命题，限定的因素多少不同。有的标题较短，用词较少；有的标题较长，用词较多。一般情况下，标题越短，限制的因素越少，选材的范围越大；标题越长，限制的因素越多，选材的范围越小。在选材时，要充分考虑命题限定的因素，上面讲述的六个方面，要综合考虑，有的限制一个方面，有的限制两三个方面，有的限制更多，要充分考虑，全面审度，不能一叶障目，不见森林。
例如 心海深处的一朵浪花 ，限定的选材数量为“一”，“心海深处”限定选材的特点必须是“过去发生的且令人难忘的”，“浪花”运用比喻，限定所选的材料或人、或物、或事、或景必须具备“小而美”的特点，否则，二者就会因为不具备相似性，而远离了命题。这一个标题，就需要考虑多个影响要素。
命题作文的选材还需考虑题目下面的具体要求
有的文章，题目给的很宽泛，限制条件很少，仅根据标题来选材空间很大，但在后面，设题者有提出了具体的要求，在要求中进一步限制了选材的范围，使选材的空间在标题的基础上进一步缩小。
例如：2012年，大连的中考试题 心灵的憩所 ，仅仅看标题，写人、记事、写景、状物都可以，只要这个被选定的人、事、物、景，能够给作者疲惫的心灵以慰藉既可。如果在后面的具体要求中加上这样的限定——
真情，是人类幸福的重要组成部分。每个生命的成长历程，都要经历无数的坎坷、矛盾、痛苦、失败。在人生陷入困顿之时，我们每个人都希望有一份真情，慰藉我们的心灵，为我们疲惫的身心提供一个休憩的港湾，请打开您的记忆，寻找这样一份真情，写一篇有真情实感的文章。
加上这段限定文字，我们的选材就被限制在“真情”的范围内，选材的范围立刻缩小了，如果我们还把标题限定的选材范围作为写作选材范围，就超出了命题要求，很可能陷入“跑题”的怪圈。
选材最大范围的突破
有的作者，在选材过程中，突出了命题限定的选材范围，并没有被判跑题，这又是为什么呢？其实，在写作过程中，很多作者善于将一个狭义的感念，通过文章开头或结尾的议论，拓展为广义的感念，有了这样的段落，我们的选材范围也可以扩大，而且可以规避“跑题”的判罚。例如 母亲 这个题目，从狭义上讲，母亲就是妈妈，我们选材的种类就限定在人上，写作的最大范围是你的、我的、他的妈妈，最多可以把继母纳入选材范围，是绝不可以写其他人的。但是如果作者增加下面这样一段或两段议论，将母亲的内涵拓展为广义的内涵，结果就不同了：
生养我们的人，是我们的母亲，但母亲的含义，绝不仅仅是那个生我养我的人！
...........................................................................................................................................................................................................................................................................。
他没有生过我，他是一个纯粹的北方汉子，然而他给了真实意义上的生命，给了我母性的关怀和理解，付出了阳关般的温暖和真爱，让我获得了生命的新生，让我明白了幸福的内涵，让我感受到了亲情的温暖，他不是我的母亲，胜似我的母亲！
显然，正文的选材写了一个大男人，本不在选材范围内，但作者通过两段的议论，将“母亲”一词的狭义内涵，扩展为广义的内涵，选材范围自然就扩大了，同时还为文章的写作增添了新意。
命题作文选材的特殊性，和上一讲选材的一般性，二者是相容关系，上一讲的内容是常规，这一讲的内容是在常规要求下应该继续遵守的内容，也就是说，命题作文的选材，首先要遵循选材常规，同时又要遵循本节讲述的要求，只有把二者有机的结合在一起，才能做到恰当选材，为写出有灵魂的记叙文，奠定坚持的基础。
命题作文的选材作文 命题作文的选材有哪些文案：
命题必须以数学课程标准为依据，以教科书为主要参考材料。下面是小编整理的一篇命题作文应注意哪些作文，欢迎查看!
【命题作文应注意哪些】
(一)命题必须以数学课程标准为依据，以教科书为主要参考材料。试卷所涉及的数学基础知识、基本技能、方法和能力不超出课程标准所规定的教学内容的范围和教学要求的层次，不出偏题、怪题，不出没有考查意义的题。
(二)既要考查学生理解和掌握基础知识和基本技能的情况，又要考查学生的能力，包括综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
(三)试题的内容不能违背数学的概念和原理。试题的条件应恰当，试题的结论应可行，条件与结论应是和谐的。
(四)提出问题的方式、设置的问题情境要新颖，形式要多样化，不落俗套，既要有重点，又要注意扩大知识的覆盖面。各部分内容所占比例适当，并且重点内容要重点考查。
(五)问题的含意明确(不模糊，不可随意理解)，用语简练、准确，不罗嗦费解，不能用模棱两可的词，图形要准确，解答要求清楚具体。
(六)试题一般应有多种解法，使学生充分展示他们的思维水平。
(七)题型要多样化，客观题和主观题所占比例适当，基础题应占一定的比例。
(八)试题的难易要适当，题目过难，引起学生畏难情绪，挫伤学生学习积极性;题目过易，分数过高，对学生学习起不到促进作用。
因此，试题的难度应适合大多数学生的水平，要有适当的难度和较高的区分度，既要有较多的基本要求的题目，使大多数学生都能达到及格分数以上， 也要有部分较高要求的题目以拉开学生成绩档次。
【拓展】
1.指所确定的诗文等的主旨。
宋王禹偁《赠别鲍秀才序》：“公出文数十章，即进士 鲍生 之作也。命题立意，殆非常人。”
2.拟题;出题目。
明王鏊《震泽长语·经传》：“古人作诗，必自命题。”
《二十年目睹之怪现状》第七三回：“有一回，书院里官课， 历城县 亲自到院命题考试。”
曹靖华《飞花集·谈散文》：“而我的座上客既不象威风凛凛的大主考，命题作文，也不带任何框框。”
这次高考的作文是命题作文。
3.所出的题目;题目。
清孙枝蔚《赋得东渚雨今足呈潞安司理李吉六》诗序：“司理公下车后分题试各邑士之能诗者，余适在家兄署中，欣闻体恤属吏及惠爱农民之意，正图形诸歌咏，因见命题，辄不揣荒陋，勉作二律，附邑士之末。”
《新华文摘》1981年第7期：“但在思想以至气质上，他依然是一位检察官，因此我才用了现在的命题。”
4.逻辑学名词。表达判断的句子。
毛泽东《新民主主义论》四：“‘ 中国革命是世界革命的一部分’，这一正确的命题，还是在一九二四年至一九二七年的 中国 第一次大革命时期，就提出了的。”一说凡陈述句所表达的意义为命题，被断定了的命题为判断。
5.数学概念
(1)初中数学中命题的概念为：“判断一件事情的语句”;高中教材中定义为：“可以判断真假的语句”
(2).一般地，在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。
(3).“若p，则q”形式的命题中p叫做命题的题设，q叫做命题的结论。
现代概念
“命题”在汉英词典中的解释(来源：百度词典)：
1. assign a topic; to formulate questions for a test or examination
2.[Logic] a thesis
3.[Mathematics] a proposition
3.出题目：
命题作文的选材作文 命题作文的选材有哪些文案：
半命题作文这种题型的特点是命题一部分，另一部分留空待补，一般用符号标志。学生可根据自由的生活实际及具体要求填写待补的部分。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和学生的自由选择，对于学生来说，由于选择空间的扩大，这种题型将有利于自己思维的发散与拓展，有利于考生尽情地写出自己的人生体验和对生活的思考，有利于考生充分展示自己的写作才能，因此，半命题作文比较突出地考查了学生在选材构思及立意等方面的能力。
这类题型自由度较大，所以，在补充空缺部分时思维要活跃，选材要准，要新，要充分发挥自己写作的聪明才智，给自己留一块自由驰骋的天地。
综合近几年的中考作文来看，半命题作文的选材主要存在这样一些问题：
一、拘于提示，选材过大。
比如：历年作文题目：走近＿＿＿＿＿＿＿（伟人、名著、自然、科学……）
此题有很多考生选材过大，难以写出情真意切的佳作来。按命题人的提示，拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”，容易写得空泛、笼统，不可能写出真情实感。此类文章可从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题。比如拟《走近姚明》、《走近大观园》、《走近诸葛亮》等等，这就具体得多，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。
二、选材俗套，情感平淡。
比如：历年作文题目：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……请以“十六岁，我多了一份＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇有真情实感的文章。
此题选材范围广泛，可写自我的成熟、思索、责任、信心等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣：可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中，选取耳目一新的素材，在与众不同之中，写出自我真情实感，让人读来回味无穷。但部分考生选材俗套，总是停留在学习生活这一层面上，没有深入自我去挖掘闪光的新素材，对自我心灵剖析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教，使人读起来索然无味。
三、贪大求全，缺少细节。
比如：历年作文题目：拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
不管拥抱什么，一定要从小处入手，以细节描写出彩，在生动描写之中来突出文章的主题。最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，立意深刻。但不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特情感体验，为文章增光添彩。
四、脱离自我，文题不符。
比如：历年作文题目：《＿＿＿＿＿＿＿＿是一把双刃剑》（友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。）
写好此题一定要弄清题意，一定要结合“自我的经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法，比如网络、追星、时尚等等，如果写网络的利与害，就可去写自己从上网中学到的新知识，而后由于迷上网络游戏不能自拔，最后又深刻醒悟这一过程，以亲身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考生没有理解题意，没有选好材料，空发议论，使得文题不符，比如写战争、酒、香烟等是一把双刃剑，那就不合适了。
那么，半命题作文怎样才能在命题允许的范围内选好材呢？
第一招：从自己熟悉的生活下手
把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎重选用。
半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度，便于学生在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。因此，我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
比如历年中考作文题目是“珍惜所拥有的_____________”，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写，比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜所拥有的时间”；可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“珍惜所拥有的贫穷经历”，就更能让人耳目一新了。
第二招：从与众不同的视角下手
把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，个人都会有独特的可写材料。
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，千万不能写！因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写！保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的)，启用第三次想到的材料。考场上，你花上3—5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。
比如“我真想____________”是个开放性的文题，就是让考生写自己心底最大的渴望，让考生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望。有些考生马上想到的就是“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想和老师好好说说”“我真想去NBA”“我真想成为总统”等；最后想到“我真想说考试真好”，反弹琵琶，明显就会超出别人。一位小作者在做“别了，____________”这个半命题作文时，其题补为《别了，庙公》。他避开了一般学生的选材范围，没去写《别了，童年》、《别了，哥哥》、《别了，20世纪》等常见题材，而是选取了一个他人未想、未写而又易于展开笔墨的角度去选材。文章通过写家乡的“神庙”之事，反映中国农民思想上发生的重大变化的大主题。其选材独特、立意新颖，能以小见大。
第三招：从小巧的切入点下手
切入点越小越好，小中见大，深处开掘。刚刚已经举过湖北黄冈市2005年中考作文的例子，题目是“走近__________（伟人、名著、自然、科学……）”，“走近科学、走近自然、走近名著”等，那样就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。而“走近刘翔”，“走近辛弃疾”“走近‘神六’”等等，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。
第四招：从众人关注的热点下手
把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观上去表现这个时代，但是，我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
所以，同学们平时要关注时事，观看“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，如果把这些“热点”引入自己的作文，文章肯定能够出彩。
比如，历年中考半命题作文“想起了___________”，有的考生积累了2004年感动中国的人物的材料，以“想起了任长霞”为题目，谈她是中原大地上的又一个女英雄，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。这篇文章抓住了热点，因而获得了满分。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作文选材如果紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，一定能吸引阅卷老师的视线，获得高分。
第五招：从超常反常的立意下手
要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。在选材上从反面切入，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，这会给人耳目一新的感觉。比如，以“最需要____________”为题，有一位考生以“最需要的不是呵护”为题，故意唱反调，说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格，我们一定要走出父母过多的呵护，这样的见解自然高人一筹。如陕西省以“____________助跑线”为题的佳作《你为我情思的高飞铺设了助跑线》，选择潘金莲给西门庆写信直抒胸臆的方式，从潘金莲大胆追求爱情的角度，来歌颂她的所作所为，构思奇巧，选材引人入胜。再如“_________的滋味”这一文题，如果填上“牛排”“辣椒”“喝茶”，就滋味写滋味，就缺乏新意；如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么“登山的滋味”“下雪的滋味”“采访的滋味”等，则有了一定的新意；再进一步拓展思维，选择“作弊的滋味”“说谎的滋味”“出走的滋味”等，就更为新颖了。
当然，求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。
总之，创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的半命题作文，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。我们要想写出闪烁着个性光彩、具有创新精神的作文，就需要打破框框，争取“自由”。古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜不富于个性化特征，是不能创意出新的。因而作文的选材要着眼当代，紧贴现实，坚持只选新的，不选旧的；只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选大材料；只选深刻的，不选肤浅的；只选具体的，不选空泛的；只选有趣的，不选平淡的；只选罕见的，不选常见的。总之，要尽量避开常人之所选，慧眼独运，以新制胜。
命题作文的选材作文 命题作文的选材有哪些文案：
(五)关系型标题
凡是几个概念并列出现的题目，一般只要把它们之间的关系搞清，也就把握住了文章表达的重点。如《独立与依靠》《过程和结果《荣与辱》等，常见关系有：
1.对立统一关系(无此无彼式)。如：“自由与纪律”。
2.是非取舍关系(有此无彼式)如：“向前看与向钱看”
3.并非绝对关系(有此未必有彼式)如：“痛苦与成功”
4.并列共存关系(有此有彼式)如：“谦虚与表现”。
《一步与一生》(有此未必有彼式 )
提示：这是一个关系式的命题作文。这里“一步”是关键词，要阐明“一步”与‘’一生”的关系，写出这一步对人生的举足轻重，这一步对人生的关键作用。既然是关系式的作文，可以这样立意：
1.条件式：只有走好第一步，才能有完美的人生。
2.转折式：一步固然重要，但它不能完全左右人生，一步走错不要紧，不要一生错下去。
3.因果式：因为走好了人生第一步，所以才有今天的灿烂辉煌。
4.假设式：如果关键时刻一步走不好，就可能断送美好人生。
如：
10北京《仰望星空与脚踏实地》、09重庆《我与故事》
(六)寓意型标题
命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义。
如《门》《路》《考场》。这类命题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。“门”即“阻碍”，“路”为“途径”，“考场”无处不在。
审题：
1.肩膀
“肩膀”是一道含有寓意的命题作文题，我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。
肩膀是用来干什么的呢?——担当、承受
是用来承担什么的?——责任、勇气等。
还可以在它前面添加定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。
2.人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。
“怀想天空”，“怀想”的意思是怀念、思念、想念、渴望，而“天空”这个词语的引申义、比喻义、象征义则十分丰富，可以从天空本身具有的特点引发开去，从而去联系生活实际，打开思路，再来很好地构思立意。
“天空”有博大宽广、包孕一切、包容万物、无论你到哪里它都在你身旁的特点，它多像自己的父母，我们完全可以从真切怀想父母这一角度去写作。
“天空”高远深邃，令人神往，象征自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想抱负角度立意。
“天空”中有无数星球，特别是夜晚，群星灿烂，而历史的星河中也有许多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，可以从怀想伟人的角度立意。
“天空”广阔无际，没有任何东西遮挡，它是自由、无拘无束的象征，可以从渴望自由的角度立意。
“天空”多姿多彩，朝阳、白云、烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生活，是否可以从天空永远笑对一切风云变幻角度来立意构思?
审题分析：
请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于800字。
这个圈子是一个怎样的圈子?
题目中的圈子，指的是一个现实的环境、一种生活的状态。
为什么要走出这个圈子?
因为从某种意义上来看，这个圈子于人们而言，更多时候是一种困扰，一种束缚，制约、阻碍着人们的发展。
怎样走出这个圈子?
看清这个圈子，认识自己，须要理智的抉择。
走出这个圈子以后将会怎样?
走出这个圈子，是绝境后的柳暗花明;走出这个圈子，是迷惘时的茅塞顿开;走出这个圈子，将有另一片艳阳天空。
请以“花落春犹在”为题，写一篇不少于800字的文章。
花落春犹在，执著不止。花落春犹在，精神永恒。
花落春犹在，是逆境中的豁达。花落春犹在，是困难下的坦荡。
花落春犹在，是对失败者的赞歌。花落春犹在，是对勇者的评价。花落春犹在，是对生命的诠释。
名利之花凋零，本心之春犹在。生命之花陨落，理想之春犹存。
结语：《命题作文的选材》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《命题作文的选材》供大家参考，我们一起来看看《命题作文的选材》作文应该怎么写吧！