当前位置: > 首页 > 高中作文 > 高考作文 > 正文

英语八大时态归纳总结(2)作文 文案

2019-03-07 高考作文 类别:叙事 3000字

下面是文案网小编分享的英语八大时态归纳总结(2)作文 文案,以供大家学习参考。

英语八大时态归纳总结(2)作文  文案

英语八大时态归纳总结(2)作文 文案:

英语八大时态归纳总结(2)
1、一般现在时
概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.
基本结构:①be动词;②行为动词
否定形式:①am\/is\/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
2、一般过去时
概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
基本结构:①be动词;②行为动词
否定形式:①was\/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。
3、现在进行时
概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:now,atthistime,thesedays,etc.
基本结构:am\/is\/are+doing
否定形式:am\/is\/are+not+doing.
一般疑问句:把be动词放于句首。
4、过去进行时
概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构:was\/were+doing
否定形式:was\/were+not+doing.
一般疑问句:把was或were放于句首。
5、现在完成时
概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
时间状语:recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.
基本结构:have\/has+done
否定形式:have\/has+not+done.
一般疑问句:have或has。
6、过去完成时
概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
时间状语:before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.
基本结构:had+done.
否定形式:had+not+done.
一般疑问句:had放于句首。
7、一般将来时
概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.
基本结构:①am\/is\/are\/goingto+do;②will\/shall+do.
否定形式:①was\/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①be放于句首;②will\/shall提到句首。
8、过去将来时
概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
时间状语:thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
基本结构:①was\/were\/goingto+do;②would\/should+do.
否定形式:①was\/were\/not+goingto+do;②would\/should+not+do.
一般疑问句:①was或were放于句首;②would\/should提到句首。
几种常见时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常見的转换形式:
1、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语連用,瞬间动词却不能。但是,可用別的表达方式:
①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中;
②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语,与一段时间連用;
③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用itis来代替Ithasbeen;
④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。
请看:
edtheLeaguetwoyearsago.
eenintheLeaguefortwoyears.
oyearssincehejoinedtheLeague.
rshaspassedsincehejoinedtheLeague.
2、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如atwork(在工作),atschool(上学、上课)等。此短语可与进行时态转换。
请看:
Peterisatwork,butMikeisatplay.
Peterisworking,butMikeisplaying.
3、现在进行时与一般将来时的转化换
在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如:Iamcoming,Mum!意为“我就来,妈妈!”
请看:
Thetrainisleavingsoon.
Thetrainwillleavesoon.
4、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事;将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall。在口语中,所有人称都可以用will。
请看:
WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.
WeshallvisittheGreatWallnextSunday.

英语八大时态归纳总结(2)作文 文案:

时间就像尼龙网兜,越兜越长,直到沉重地坠下。好像只是眨眼的时间,校运会就开始了。鸽血红的国旗在风中忘情的扭动,庆祝着它的到来。
阳光像碎银铺散,在塑胶跑道上落下,可尽管刺目的金光像闪光灯一样迷得人睁不开眼,站在运动场上却依然手脚冰凉,即使是还算柔和的清风拂面,也能带来一阵冷颤。
“砰!”如同暴风雨来临前的最后一声惊雷,突如其来的枪声把所有睡意都在一瞬间惊走。伴随着这一声枪响,800米女子预决赛正式开始!
起跑线上的运动员们争先恐后地向前冲去。我的心在那一瞬间骤然勒紧,眼睛死死地盯住哪一个正在前进的身影。“扑通扑通”一下又一下的心跳随着她的步伐加速。近了、近了,几乎是一个晃神眼的时间,她就向着这边奔来,耳边的加油声也骤雷暴风般响起——
“加油!周婵娟!加油!周婵娟!”
激情的呐喊无疑是运动员最好的兴奋剂,而她的步伐也继续加快。然而,变数却只在一瞬之间——她和另一位选手一起在转弯处绊倒了!
我呼吸窒息了,加油声也刹那间停止,时间好像在那一刻凝固了。
等我反应过来,她们已经重重地摔到了地上,而其他的选手已经跑出好远。
她愣了一下,紧接着反应过来,却是马上伸出手,将和自己一同绊倒的女生扶了起来,紧接着马上起身,若无其事地和那位女生一起继续比赛。
那一瞬间,我的心突然激动起来,连呼吸都是那么急促,周婵娟你真行!虽然你没取得名次,但你仍是我们心中的冠军。
周婵娟,好样的,我要为你点个赞!

英语八大时态归纳总结(2)作文 文案:

变味的善良ぴ颇峡忌 我们总站在富足的地方悯惜贫穷,总躺在安全的地方怒斥邪恶,总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠,总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。 于是,我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。?每次灾难过后,都有太多的人争先领养孤儿;当这片热潮过去,又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学家分析,领养孤儿要考虑自己的经济状况,家庭氛围要与孩子原先的家庭相似,教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是,太多的人仅凭自己一腔热血,用热心换回的却是家庭的分裂。孩子们再次面临家园破碎的痛苦,伤害再次打击无辜孩子柔弱的心灵,善良由甜蜜变为苦涩。 于是,我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。2008年奥运会是我们中国人的奥运,举国欢庆,气氛火热,圣火传递,同一世界,一梦想。但是,不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄枝。据报道,8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”的赛跑;10岁孩子捆绑双臂在激流中前行;8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注,其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论须全力抵制,但也不可否认,这是“畸形奥运热”。我们要举办一个理性的奥运,就需要以理性的行为作为支撑。我们的热情不该由火热的激情变得疯狂。 甚至,我们在用热血烫伤他人肉体时,也烫伤他人的心灵。2008年5月12日汶川大地震发生后,我们以最迅速、最团结的行动援救了太多的生命,我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川,闪烁着无数动人感人的故事,但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸运的,但有记者为了采访,一遍遍唤起他们沉痛的回忆,孩子失声痛哭,大人们也泣不成声;有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区,虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救援动作,不完善的服务行为,不合理的安慰帮助,带给灾区人民的是“二次伤害”。我们发现,善良由本意的抚慰变成了利剑。 中华民族是坚毅、热情、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过“非典”,挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎,我们也必将挺过惨烈的汶川大地震,成功地举办一届奥运盛会。但我们需要更多的思索和行动,需要站在别人的角度理性而全面地看问题。ト谩鞍人之心”深入我们的血液,让我们永葆善良的甜蜜,为善良保鲜,使它不褪色,不变质,不变味。

英语八大时态归纳总结(2)作文 文案:

时间如流水般,潺潺流着,一去不复返;如清风般,簌簌吹着,桃花笑春风;如白云般,悠悠浮着,即千 古不变。可,这比拟却又不太恰当:流水流走,流向大海,又会回来;清风那也只是暂时的消失,待春暖花开 之时,又再度清风拂面;白云还只是不断漂浮,越飘越远,只是肉眼看不清罢了。人生如戏仿如梦,繁华转头尽成空。风雨飘摇里,几度阴晴圆缺;轻叹流年弹指一笑间,一切却又都恍若昨日。曾经的梦想,总在走走停停的日子里渐行渐远渐无言;只留下一段曾经的回忆,荡漾在心的最深处,在炎热的季节里温暖渐冷的岁月。今天,在回家的路上遇到了在小学时最“铁”的老朋友。把我的思想又带入了回忆……在小学时,我们形影不离,上学放学都在一起,但是,那个时候我并不懂得珍惜,并没有好好珍惜这段美好的友谊。眨眼间,这段小学的时光就过去了,越走越远……再也不可能再回来了……


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《英语八大时态归纳总结(2)》时更加简单方便,下面是小编整理的《英语八大时态归纳总结(2)》,仅供参考,大家一起来看看《英语八大时态归纳总结(2)》吧