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劝学的作文作文 劝学的作文300字以上文案：
2010年云南省高等职业技术教育招生考试试题
五.作文 “故不积跬步，无以至千里；不积小流，无 以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， 功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。” 请根据材料的寓意写篇文章。要求：自定立 意，自拟标题；除诗歌外，文体自选；不少 于700字。
材料主题
积累
（“故不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。”）
坚持
（“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在 不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金 石可镂。”）
积累可选材料
有人说：“沙滩是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累 的。” 知识的获得，在于点滴的积累、充实。 天才在于积 累。 成功需要积累。 厚积，才能薄发。 知识的积累比知 识的创新更重要。 生活中各个方面的知识、经验都需要积 累。 积累需要持之以恒的毅力和意志。 积累要有时间的保 证。 积累的方法是多种多样的。 积累是循序渐进的过程， 不能操之过急。 足够的“量”的积累可以产生“质”的飞 跃。
聪明在于学习 , 天才在于积累。——华罗庚
要想学问大，就要多读、多抄、多写。——吴晗
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 合锱铢，可以齐重于山陵；聚千百，可以致数于亿兆。— —葛洪 有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就 可以创造出来。——鲁迅 一个人的工作职位不怕低 , 只要你不放弃你的理想 , 拿目 前的工作做一个踏脚石 , 一方面维持生活 , 一方面找时间 充实自己 , 认准一个确定的方向去努力。慢慢的，你总会 发现，你的努力没有白费。 ——李大钊 生活犹如泉源 , 文章犹如溪流 , 泉源丰盈 , 溪流自然活泼泼 地昼夜不息。 ——叶圣陶
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。— —韩非 合抱之木 , 生于毫末 九层之台 , 起于累土 千里之行 , 始 于足下。——老子
积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的工夫。——罗 丹 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更 容易产生新的联想和独到的见解。 ——泰勒 我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不应该像蜘蛛，光会在 肚里抽丝；而应该像蜜蜂一样，既采集百花，又整理，这 样才能酿出香甜的蜂蜜来。——培根 无数的细小，积累成伟大。——乔叟
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸 于其中的任务，方可望有所成就。 —— 黑
劝学的作文作文 劝学的作文300字以上文案：
君子曰：学不可以已。
从我们呱呱坠地，睁开双眼，用好奇的目光打量周围的人和事开始，我们就开启了学习的大门！幼儿时我们的呀呀学语。之后我们进入学校，开始系统的学习科学文化知识。再后来，我们进入了社会参加工作，明白只有不断的学习充实自己，才能在竞争激烈的社会中生存下来。不适者被淘汰的事在我们身边每天都有发生。年纪大了以后，我们要学会如何养生，毕竟岁月不饶人啊。人可千万不能在终点外倒下啊。人云：活到老，学到老。此言得之。君子博学而日参省乎己。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。客观的事物经过一系列的过程可以变化提高，人不也一样吗？只要你经过广泛的学习并且每天检查反省自己，就能够做到“知明而行无过”。孔子也说过：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也”。可惜，现在的年轻人都太高傲了，太习惯以自我为中心。很少有人愿意主动去考虑别人的感受。知道“日三省吾身”的人已经不多了，而肯虚心接受别人建议的人就更是寥寥无几了！
君子生非异也，善假与物也。
一个人整日整夜的苦苦思考，却不如片刻学习的收获大。这是为什么呢？拼命的踮起脚尖眺望，却不如登上高处见的广阔；在高处招手，手臂并没有加长，但即使人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但人们在远处也能听的清清楚楚。借助车马的力量，即使是腿脚不便的人也能到达千里之外；借助船只的力量，即使是不会游泳的人也可以横渡江河。所以，学习应能取长补短，要善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。
锲而不舍，金石可镂。
学贵有恒。只要你坚持不懈地学习学习再学习，一切的问题都会迎刃而解。世上无难事，只怕有心人！只要你不轻言放弃，成功又怎么轻易放弃你呢？俗话说“台上三分钟，台下十年工”。你看看世界上的成功人士，哪一个不是经历了十数年的辛苦打拼才得到今天的一席之地。可是现在的年轻人只看到那些成功人士的辉煌，却刻意忽视了他们的汗水，一心只想一夜成名，希望天上掉馅饼。殊不知，天上掉下的馅饼有时也会砸死人的！所以，在此告诫那些做白日梦的朋友：勤学才是正途！
吾览今之众人，求学之风不复，浮躁之气日盛。哎！吾之责重矣！
劝学的作文作文 劝学的作文300字以上文案：
我们每天都要学习，就像太阳每天都尽职尽责的东升西落一样
学习可以提高我们的效率，是我们做事成功的捷径。没有知识和能力的积累和提高，我们就还生活在野蛮的原始时代。今天，出行，我们借助交通工具可以快速到达全球，如果仅凭自己的双脚，不知要走到猴年马月，我们会多疲惫；饭菜，我们借助烹调工具享受到各色美食；如果仅凭原始手段我们还在吃生食、茹毛饮血；娱乐，我们借助声光电设备享受视听盛宴，有花样翻新的游戏，如果仅凭自己的本能，我们还生活在日落而息的单调生活中。社会发展了，我们的知识没有跟上，那我们就会被这个社会抛弃，我们也要借助知识提升我们的生活情趣。
泰山不让土壤故能成其大，河海不择细流故能成其深，我们不断的积累学识才能成为栋梁之才。积累每一块砖才能盖成万丈高楼，，如果放弃，连个狗窝也建不成，没有一个个跳跃的音符，无法谱成华美的乐章，没有一个个字的积累无法写成鸿篇巨制，没有一笔笔的精心涂画，无法绘成精妙的画卷。
所以每天都学有所得，就能成为卓越的人才。
世界没有免费的午餐，你只想游戏，你就没有知识；你只想现在开心，你就没有知识造就的明天；你没有运用知识换取钱财的能力，那你就只能用自己的体力来换取食物来充满你的胃。。
我盼望知识给你带来美好的生活。篇二：《劝学》中看现代议论文教学之法
《劝学》中看现代议论文教学之法
两千多年前的荀子，洋洋洒洒地挥就了《劝学》一文。\"青，取之于蓝，而胜于蓝。\"--这是告诉我们学习的意义在于改变和提高自己；\"君子生非异也，善假于物也。\"--这是教育我们学习的作用是弥补我们的不足之处；\"锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。\"这是在说学习要逐渐积累，坚持不懈。荀子这位思想家在距今甚远的年代道出的心志，几千年来未失去其意义。而《劝学》这篇被世代人传讼的佳作在今天看来，依然是议论文写作的典范之作。
人教版的《劝学》虽然对其原文有多处删减，但是仍然不失为教师指导学生写作议论文的典范。纵观全文，开篇第一句\"君子曰：学不可以已。\"便已经开宗明义地点出了全文的中心论点，读者在第一眼便能明确地明白写作者的立场和观点。接着下来的几段都是围绕着\"学不可以已\"这一中心展开的论述。
第四段，主要围绕着\"学习的方法和态度\"来论述的。这里作者先后用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。先从正面设喻：积土成山，可以兴风雨；积水成渊，可以生蛟龙。所以有这样的功效，全赖于\"积\"。同样，人如果能积善成德，就能达到\"神明自得，圣心备焉\"的境界。接着从反面设喻，说明不积就不
能至千里，成江河。正反对照，说明\"积\"与\"不积\"，效果完全不同。人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由少到多、由量变到质变的过程。其次，从\"舍\"与\"不舍\"来论述学习贵在坚持不懈的道理。先用骐骥与驽马对比，骐骥本身条件虽好，如果止于一跃，还达不到十步。驽马本身条件虽差，如果能前进\"不舍\"，也可以跑得很远。接着用朽木与金石对比，说明\"不折\"与\"可镂\"的关键在于\"舍\"与\"不舍\"。人们学习，如果一曝十寒，时学时辍，再简单的知识也学不会；如果能持之以恒，即使是再艰深的知识也可学会。荀子认为\"积\"必须是日积月累，非一朝一夕之功，一定要坚持不懈。最后，用蚯蚓的\"用心一\"和螃蟹的\"用心躁\"进行对比，说明学习必须专心致志，用心专一，才能获得成功。
如此看来，这篇文章的总论点和三个分论点就很清晰地展现出来了。这与几千年后中学议论文写作教学中要求中心论点明确，同时分论点从多个方面辅助论述的主张不谋而合。这篇文章另一个闪光点就在于它对于比喻论证这一论证手法的灵活使用。阐述观点、论证道理，有的从正面设喻，如\"积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉\"，有的从反面设喻，如\"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海\"；有的单独设喻，有的连续设喻；有的同类并列，有的正反对照；有的只设喻而把道理隐含其中，有的先设喻再引出要说的道理。总之，铺锦列绣，无所不用。所以文中用喻虽多，却无板滞生硬的感觉，相反，随着用比的连续转换
和充分展开，形成整齐而又富于变化的句式，使文章显得错落有致，也更生气勃勃。当然最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自然、生动鲜明而绝无学究气。
《劝学》一文虽著于几千年前的战国时代，但是其议论技巧依然对我们现今的议论文写作的教学有着深刻的意义和示范作用。人事有代谢，往来成古今。荀子时代已成过往，而其文章精髓却未过时。重温《劝学》，在学习其作文之法的同时，其文章所表达的思想精髓同样也为我们平添鞭策，更生自省。篇三：劝学作文
劝学作文
劝学作文（一）
美丽的容颜会在时间消磨中悄然逝去，强健的体魄会在时光流逝中慢慢消瘦，青春终将被时光无情夺去。当我们不再年轻，当我们不再完美，当我们不再精神焕发，却会有一种力量
劝学的作文作文 劝学的作文300字以上文案：
当初，孙权知道吕蒙又升官了，非常高兴。但是，他发现升了关的吕蒙，忙于公事，却没有抽出时间去学习。他想：这成何体统呢?升了官是好事，但也不能忽略学习啊!学习，学习，再学习!这样才能做一个好官，做一个百姓都服的好官嘛!因此，孙权很为吕蒙着急啊!。
于是，孙权便去找吕蒙谈。孙权说：吕蒙啊吕蒙，你为什么只顾忙公事，就不多抽出时间来学习，读书呢?忙公事不是不好，但多学习一下也无妨嘛!吕蒙无奈地说：老孙啊，你也知道我忙啊，每天都忙得透不过气来啊，哪有时间去学习，读书啊?孙权叹了口气说：你以为我要你丢下公事，去专门研究学习当博士吗?这怎么可能啊?你多学习，多读书，了解一下也未常不是好事啊!为什么你就那么执着呢?这样对你的工作也有好处啊!活到老，学到老。只要你肯学啊，再难的也就会变得容易的了，如果不学，那么容易的也就会变得困难的了!多积累经验，不是很好吗?世上无难事，只怕有心人嘛!要想做到最好就得下功夫，不断地前进，前进，再前进，这不但可以充实自己，而且还可以积累经验呢!如果你不学，很快你就会比不上人的了。你说你公事忙，那我呢，不是比你还忙吗?但我每天也会抽出时间来学习，在学习的过程中，我还会有许多意外收获呢!真是书中自有黄金屋，受益匪浅啊!总之啊，读书是对你有好处就是了!喂，老兄，我花那么多口水来跟你说那么多，你有没有什么表示或行动啊?老孙啊，你说得对，我应该要多读书，多学习，这样才能充实自己，充实生活，说不定啊，我将来还会超过你呢!听你这么说，我真高兴啊!孙权笑得合不拢嘴，因为啊，能够帮助朋友改掉坏毛病，真实一大乐趣啊!真好，吕蒙能知道自己的错误，的确可贵，真不愧为我的知己啊!孙权高兴地想。
从那以后，吕蒙就发奋读书，渐渐地水平也提高了。
后来，鲁肃路过寻阳，顺便过来看看吕蒙，和他一起谈论公事。鲁肃发现，现在的吕蒙，无论是才干，还是谋略，都大有长进，不再是过去的吕蒙了。吕蒙笑着说：是书这个好朋友使我受益匪浅的!哦，看来，我也得加把劲才行了。
随后，鲁肃拜过吕蒙的母亲后，与吕蒙结为朋友就离开了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《劝学的作文》作文吗？以下是小编收集整理的《劝学的作文》，仅供参考，欢迎大家阅读《劝学的作文》。