下面是文案网小编分享的农村小学教师作文 农村小学教师年度考核个人总结文案，以供大家学习参考。
农村小学教师作文 农村小学教师年度考核个人总结文案：
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充满激情，因为我懂得教师工作的伟大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。
陶行知先生曾经说过：“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。
一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终默默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和普通，但也时常给我留下一次次深刻的印记……
有一次，学校举行“写大字”比赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为奖励。下午上完体育课，有几个学生慌慌张张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了！对于孩子们来说，这是多么伤心的事啊。
我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。这时，一位同学悄悄说，我看见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发现小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗？”
大家立即行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧？李娜，还不快谢谢小军？”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，也许会影响孩子的一生啊！
去年元旦，学校要举行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班教师，面对大量的班务工作，我真有些手忙脚乱，真想暂时放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最后，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再紧张地筹备联欢比赛。
那些天，我真担心会因为自己的疲惫让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平时更安静、更认真。联欢比赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲惫的身躯走进教室，看见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心湿润了。
也许，作为一名农村教师，我没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，可我用自己的爱去温暖孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
我愿心香飘处皆是爱，去温暖每一个幼小的心灵。
农村小学教师作文 农村小学教师年度考核个人总结文案：
最美乡村教师
高崖学区草场小学 严万林
一个在偏远山区长大的孩子,甘愿放弃自己最初的梦想,远离父母、亲朋好友,来到宁夏海原县做了一名普通的教师。即使有在重要的事情,他也从来没有耽误学生的课堂,他就是海原县高崖学区任教的梦老师。
梦老师零八年毕业便来到了海原,作为一个外地来的教师,首先需要解决的是沟通的问题,因为当时他的普通话讲的也不是很好,面对近三分之二的“留守儿童”状况,再加上山区孩子缺乏自信,不习惯用普通话交流,这让梦老师发愁了,但他依然很有耐心,不断努力的融入到学生的生活中去,试着去听懂学生的每一句话,同时倡导学生上课尽量用普通话回答问题,下课用普通话交流。一段时间后,功夫不负苦心人,他也听懂了当地的方言,开始与学生交流自如,上课是老师,下课是学生的知心朋友。从此,他的心开始不再孤单??
梦老师在生活中是很朴素的,一件土黄色夹克,一条牛仔裤,都洗得发白了,也不见他换新的。在他的第一届学生中,班里有个孩子父母残疾,生活条件极度贫困,这使得孩子有了自卑的心理,常常不和其他孩子交流。梦老师知道后背地里找他谈话,和他交心,大冬天不忍心看见自己的学生穿的单薄,便为他送上了新棉袄,并适当地给他一部分生活
费用。大爱无边,真情无价,生活中的例子比比皆是。由于海原县属于偏远山区,交通也不是很方便,好多老师都想通过对调离开这里,因此,都在不断出谋划策,可梦老师却一直无动于衷。有人问他,你死守在这个小山区,想守住什么?他说他守的是孩子们的梦想,希望孩子们通过学习改变自己的命运,离开这个偏远的山区,去看看外面的时间。“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”看似简单,其中却包含无数艰辛。
直到今天,梦老师脚踏实地一步一个脚印,在教师这个岗位上坚守着,日复一日,年复一年,额头上横排着诗行,眼角堆砌着故事,他没有过多的奢求,没有过多的奢望,没有大江东去的气势,也没有金戈铁马的辉煌。他说:“我只是想在这里平庸而深情地活着”。
农村小学教师作文 农村小学教师年度考核个人总结文案：
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王xx老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。2004年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖;2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任;2006年连续评为联校模范教师和优秀辅导员;2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王xx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
农村小学教师作文 农村小学教师年度考核个人总结文案：
乡村教师的扶贫梦
XX，男，现年40岁，XX村人。一九九八年毕业于蓬溪师校，被分配至蓬溪县鸣凤镇翔凤小学任教至今。近二十年来一直扎根基层教书育人，且默默地为脱贫攻坚贡献力量。
XX出身于一个农村贫寒家庭，十多岁时父亲因一场意外事故逝世，留下了孤苦伶仃的兄妹两人和疾病缠身的母亲艰难地支撑着这个家庭。这个苦难的少年从小就饱尝生活的艰辛，在左邻右舍的帮助下，XX刻苦学习，以优异成绩考取了师范学校，成为一名光荣的人民教师。走出山旮旯成为“金凤凰”的XX始终不忘初心，不忘艰苦岁月的磨练，不忘父老乡亲无私帮助的恩情……走上三尺讲台的他暗暗发誓：一定要扎根家乡，建设家乡，改变家乡贫穷落后的面貌。
蓬溪县鸣凤镇山高沟夹，地势偏僻，交通闭塞，处于“蓬溪高原”地带，绝大多数农民长期靠着传统耕种生活，贫困面貌一直得不到改变。加之20xx年一场突如其来的汶川大地震波及，使一些农房和庄稼受到损失，贫困生活更是雪上加霜。此时的XX看在眼里急在心上，一直在心里思忖怎样为父老乡亲奉献绵薄之力。如果单凭微薄的工资收入向受灾乡亲捐款捐物，也只能解决眼前暂时困难，且也是杯水车薪。与其授人以鱼不如授人以渔，不如从长远考虑，为乡亲们谋划一条增强造血功能的脱贫致富之路。
说干就干！20xx年7月暑假期间，一直关注国家政策的XX决定带领乡亲一起发展脱贫产业发家致富。可当时苦于自身工资收入微薄、孩子尚幼、妻子无工作且乡亲“一穷二白”，咋办？于是XX就到当地信用社贷款三万元，购买了十头大长白母猪、三头土黑母猪和一头杜洛克公猪作为猪种进行养殖繁育，并将繁育的猪崽佘给贫困村民进行养殖。由于资金紧缺，无力新建专门的养殖场地，XX又决定租赁贫困村民闲置农房进行分散饲养。下寺村贫困户张宜生体弱多病，妻子又患肾结石；张晓骨质增生，腰间盘突出，妻子风湿严重；王仁培一直是“老光棍”，生活困难……XX决定先租赁这三户贫困户房舍进行饲养，每年给予他们租金800元，且安排三户人员让他们在猪场打工，并给予每天三十元劳动报酬。为了解决养殖饲料及污染治理问题，次年春天，XX又以300元每亩的价格租赁了贫困户王仁培、冯菊成、张宜生、张晓、严泽淑的土地二十余亩种植南瓜、玉米、红薯等猪饲料，并利用猪排泄物培植庄稼，减少污染。
在XX“寄养模式”带动下，贫困村民尝到甜头，也纷纷向他佘养猪只。目前，在XX的养殖基地，除赊销给贫困户的猪只外，养猪规模已达到150余头，还养殖了200余只土鸡。贫困村民养殖户也发展到20余家，其中李强、刘佳、冯志双、潘春楠等4户贫困户已成为养殖大户。李强还申报了“大桥村养殖专业合作社”。XX也联合五户养殖户成立了“蓬溪县碧海云天养殖专业合作社”。
养殖行业也是一个风险行业。为了解决养猪后顾之忧，不让乡亲们脱贫后又返贫，身为“门外汉”的XX业余时间又不断地学习养殖专业技术，并拜师国家级兽医师冉瑞铭作为技术指导。在带领贫困乡亲发展养殖的10余年间，XX付出的是更多的呕心沥血。多少个日夜天还没亮就要早早起床，夜深人静还要继续忙碌本职工作。周末节假日在脑中已荡然无存，孩子的陪伴、妻子的埋怨换来的只是一脸的无奈！无偿的奉献历历在目：乡亲们来借公猪配种，从不收取一分钱。乡亲们叫在城里帮忙代购疫苗、保健药给钱时也只是一句话“等你以后赚了钱时，再给我”。20xx年暑假眼看收获在即，可是祸从天降，很多农户家的猪得了瘟疫。兽医们束手无策，乡亲们心急如焚。在国家级兽医师冉瑞铭老师的电话指导下，XX头顶炎炎烈日，忍受着痔疮的痛楚，翻山越岭，挨家挨户去给猪打针、配药。猪只康复了，自己却病倒了。乡亲们得知消息后纷纷前来医院探望。有的送水果、有的送蔬菜、有的热泪盈眶地说：“张老师啊！我们忘不了你！”乡亲们哭了，XX也流泪了。他说：“乡亲们，客气了。我十几岁失去父亲是乡亲们无数次的帮助，是国家的培养，才让我有了今天荣登三尺讲台。今天，我回到家乡，就会守护家乡。力争为乡亲们多做一些实事，相信在乡亲们的共同努力下，一定会迎来美好幸福的生活！”
身为一名乡村教师，教书育人为祖国下一代培养栋梁之才而尽职尽责。XX时刻牢记自身肩负的职责和使命，深知以身作则带领贫困乡亲发展脱贫产业只是自己的一份业余“副业”，更大的“主业”还是传道受业解惑的光荣事业。要使家乡面貌发生彻底改变，扶贫还得通过扶志、通过知识来改变命运，让贫困村民的孩子放飞理想、健康快乐地成长。
近年来，广大农村群众为了改善家庭生活状况，掀起了外出打工热潮，由此也产生了农村留守儿童现象。XX所在学校也涌现出了不少贫困留守儿童。一些贫困留守儿童精神世界荒芜、行为习惯不良、学习生活困难，使作为班主任、学校少先队大队辅导员的XX感受到身上沉甸甸的责任。少年时代求学的艰辛驱使他有责任、有义务去关怀帮助一批批身处困境的留守儿童。
在未发展养殖前，XX的工资收入十分有限，加之妻子无工作，工资收入只能养家糊口。为了改善家庭面貌，妻子也只能外出打工。亲戚朋友也多次劝他申请调到条件更好的学校任教，但他一次次都放弃掉调动的机会。他实在舍不得离开这方生养他的故土，以及每每听闻他将要离开的消息时孩子们泪眼婆娑的样子，他更坚定了坚守的信念！
现在，通过发展养殖，贫困村民们逐步走上了脱贫致富道路，XX也有了帮扶贫困留守儿童的“底气”。虽然产业规模不是很大，但每年都有七八万元的额外收入，使他投入爱心帮扶的力度更大。大桥村留守儿童潘春兰，三四岁时其母离家出走，父亲备受打击一蹶不振，对生活失去信心，对孩子也缺乏管教。成为XX学生后，XX对该生给予父爱关怀，时常进行心理辅导，并一直给予小学、初中、高中学费、生活费帮助。下寺村留守儿童张婷上学时成绩较差，学习无目标，留级到XX班上后，XX通过孜孜不倦的努力，提升了学习成绩，并培养了艺术爱好，使其树立了远大理想，目前已考取研究生。
二十年光阴荏苒，一批又一批贫困留守儿童在XX的关心帮助下健康快乐地成长。为贫困学生购买书包、文具、衣服，贴补生活费不计其数。虽然有太多的疲倦，太多的辛酸……但看到孩子们能吃上一顿香喷喷的饭菜，穿上一身崭新的衣服，能在笑容和歌声中健康成长，他所有的苦与累顿时烟消云散。大爱无声，涓流成河。不知不觉二十年间，XX帮扶的贫困学生、留守儿童已达两百余人次，帮扶资金达到二十万元！
辛勤的园丁收获的总是一片春光。任教以来，XX4次被评为“县级优秀教师”荣誉称号。
然而在XX坚守扶贫梦的路上也“失去”了很多。这么多年，由于一心奉献爱心、致力扶贫，XX把所有身家都投入了他的事业，如今教书20年，他连一套住房都还没买，依然过着租房居住的日子……记得有一次他和儿子聊天时的话语。“儿子，爸爸选择了贫困学生，选择了坚守，注定会平淡，至今一无所有，你会怪爸爸吗？”儿子回答：“爸爸，你有，你精神富有。每当春节，你的学生都会回来看望你或给你打电话向你问候。爸爸，我理解你，也支持你！我会尽最大努力考取奖学金，减轻你的负担，让你有更多的精力和时间去做你的事情。”
XX的儿子今年在安居育才中学4600多人参加的小升初考试中，以名列前茅的优异成绩摘得“天才奖”的殊荣。儿子笑着说：“爸爸，有梦想就有希望。”XX也笑了，眼里却泛出了泪花……
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《农村小学教师》作文吗？以下是小编收集整理的《农村小学教师》，仅供参考，欢迎大家阅读《农村小学教师》。