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先生之风是榜样，非素材作文 先生之风是榜样,非素材是什么文案：
有一个人，他拥有一颗淡泊名利的心。
有一个人，他甘愿与穷苦相守一生。
有一个人，他弃富贵于尘世之中。
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”他就是严先生，一个让范仲淹都心生敬佩之情的高人。
说起严子陵，没有一个人不会为他“反披羊裘，独江垂钓，隐居幽山”而景仰。作为一个中学生，我的心中也不禁为他的看透尘世而荡漾出层层涟漪。
有一首诗，真切地写出了他的“真性情”——“严陵情性是真狂，抵触三公傲帝王。不怕旧交嗔僭越，唤他侯霸作君房。”在刘秀做了皇帝以后，他四请严子陵进宫辅佐他治理天下，但不管谏议大夫是个多高的职位，严先生还是不肯接受，宁愿回到清贫老家，过着清闲的江上垂钓生活。试问天下人：若你是严光，你究竟会不会进入仕途呢？想必，这天下的头等好事，应该不会有人视而不见吧？但严先生却带着一家老小四处流走，只为逃避这甜美的“馅饼”。
对此，肯定有许多人不解了吧？为什么严先生可以用才华换来的荣华富贵不享受，反而偏偏要“体验”一生的贫穷呢？但正因为如此，才更可见他那彻悟人生的心灵。
也许当今社会人们的“远大”追求也只是金钱、名利、地位。又有哪几个人能视这些物质上的需求如粪土，只求能够衣足饭饱即可，并不奢求那荣华富贵。
有时候，真心觉得生活变了味。原本应该闲情雅致去品味生活，而如今则是筋疲力尽后去纵欲生活。不知该如何评价当今社会。若是少一些贪婪的欲望，多一些平平淡淡的思想那该多好。世界似乎已经混乱了，再也找不出那些透明的灵魂来，只有数不胜数装着私欲的灵魂了。
曾经，在幼儿园听到两个小朋友在对话。一个说：“我家很有钱，有花不完的票子。”而另一个则淡定地从书包里掏出一个游戏机，慢悠悠地开了口：“想玩吗？”便自顾自低头玩了起来。门口的我不禁哑然失笑。这都什么盛世？这么重的攀比心！
最后我想说，严子陵之风并不是要我们用绝妙的语言去歌颂，而是要让我们却传承；并不是作为一个写作的素材，而是后人的榜样！
先生之风是榜样，非素材_800字
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1、穷且益坚，不坠青云之志。
——
王勃
2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——
李白
3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——
苏轼
4、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
——
李清照
5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
——
陆游
6、贫不足羞，可羞是贫而无志。
——
吕坤
7、生活的理想，就是为了理想的生活。
——
张闻天
8、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
——
黑格尔
9、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉
10、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
——杏林子
11、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
——（美）莫尔兹
12、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
——（美）亨利·门肯
13、人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯
。
14、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
15、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹
16、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
——汪国真
35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
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1、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》
2、博学而详说之，将以反说约也。——《孟子·离娄下》
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》
4、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》
5、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
6、传统是巨大的阻力，是历史的惰力。但是，它是消极的，因此一定要被摧毁。——恩格斯
7、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
8、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。——颜元《颜习斋先生言行录》
9、古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。——泰戈尔
10、古之学者必有师。——韩愈《韩昌黎集·师说》。
11、国将兴，必贵师而重傅。——《苟子》。
12、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
13、疾学在于尊师。——《各氏春秋·劝学》。
14、假如传统或“世代相传”的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循前人的风格，那么传统就一无可取。——艾略特
15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
16、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子·尽心下》
17、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》。
18、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》。
19、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》。
20、老人不讲古，后生会失谱。——佚名
21、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
22、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红·写怀》
23、贫而无诌，富而无骄。——子贡
24、其交也以道，以接也以礼。——孟子
25、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯
26、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》卷十
27、让一得百，争十失九。——马克
28、人不可以不就师矣。——王符《潜夫论·赞学》
29、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》。
30、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
31、若要好，问三老。——唐海《中山狼》第三出。
32、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
33、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》
34、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
35、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》
36、最革命者，也会在不知不觉中成为最古老的传统的人。——罗曼·罗兰
37、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》
38、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果
39、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记？学记》
40、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》
41、言者无罪，闻者足戒。——白居易《与元九书》
42、学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
43、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》
44、行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。
45、无论哪里，原则的基础就是传统。——美国
46、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
47、师者，人之模范也。——杨雄《法言·学行》。
48、师哉！师哉！桐子之命也。——杨雄《法言·学行》。
49、师友贵隆亲，古学当自反。——（宋）刘过《湖学别苏召叟》。
50、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——（清）李惺《西沤外集·冰言补》。
51、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——出自（汉）韩婴《韩词外传》。
52、师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》。
53、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗八首》之一
54、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》
55、圣人无常师。——韩愈《师说》
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1. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
2. 书犹药也，善读之可以医愚。
3. 人才虽高，不务学问，不能致圣。
4. 嗜欲之原灭，廉正之心生。
5. 福生于隐约，祸生于得意。
6. 以人之长补己短，以人之厚补己薄。
7. 心如大地者明，行如绳墨者彰。
8. 嗜欲者，逐祸之马也。
9. 得其所利，必虑其害；乐其所成，必虑其败。
10. 与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
11. 卑贱贫穷，非士之耻也。
12. 人背信则名不达。
13. 智士者，国之器。
14. 十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士。
15. 交绝不出恶声。
16. 君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，平时必得禄矣君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，平时必得禄矣。
17. 高山之巅无美木，伤于多阳也；大树之下无美草，伤于多荫也。
18. 有一道，大足以守天下，中足以守国家，小足以守其身：谦之谓也。
19. 人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。
20. 天将与之，必先苦之；天将毁之，必先累之。
21. 以势交者，势倾则败；以利交者，利穷则散。以财交者，财尽则绝；以色交者，色落则渝。
22. 以财交者，财尽则交绝。以色交者，华落而爱渝。
23. 亲贤学问，所以长德也。
24. 君子居人间则治，小人居人间则乱。君子欲和人，譬犹水火不相能然也，而鼎在其间，水火不乱，乃和百味，是以君子不可不慎择人在其间。
25. 婚姻之道废，则男女之道悖，而淫佚之路兴矣。
26. 地广而不平．人将平之；财聚而不散，人将争之。
27. 善言进，则不善无由入矣；不进善言，则善亦无由入矣。
28. 有阴德者，必有阳报；有隐行者，必有昭名。
29. 百姓不亲，五品不逊。契教以君臣之义，父子之亲，夫妇之辨，长幼之序。
30. 君子博学，患其不习；既习之，患其不能行之；既能行之，患其不能以让也。
31. 修身者，智之府也；爱施者，仁之端也；取予者，义之符也； 耻辱者勇之决也；立名者，行之极也。
32. 枝无忘其根，德无忘其报，见利必念害身。故君子留精神寄心于三者，吉祥及子孙矣。
33. 福生于微，祸生于忽，日夜恐惧，惟恐不卒。
34. 言人之善，泽于膏沐；言人之恶，痛于矛戟。
结语：《先生之风是榜样，非素材》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《先生之风是榜样，非素材》供大家参考，我们一起来看看《先生之风是榜样，非素材》作文应该怎么写吧！