下面是文案网小编分享的教学工作规范作文 教学工作规范化文案，以供大家学习参考。
教学工作规范作文 教学工作规范化文案：
第三条忠于职守，敬业爱岗。热爱教育事业，以对国家、学校和学生高度负责的精神履行教师职责;努力以马克思主义的立尝观点和方法观察事物、分析问题;树立科学的教育观、人才观、质量观，以培养既有理论基础，又具有创新精神和实践能力的适应社会经济发展和国防现代化建设需要的高级专门人才为己任。
第四条勤于教学，精于业务。坚持以现代先进的教育理论为指导，遵循教育、教学客观规律，努力学习和运用现代化教学方法和手段;加强专业知识的学习，不断提高学术水平及业务能力，加强对所授课程的研究与理解;积极探索，勇于创新，善于协作，保质保量完成教学工作。
第五条关爱学生，教书育人。重视学生的全面发展，在教学思想上要确立学生的主体地位，同时发挥教师的主导作用;在教学活动中把“育人”放在首位，了解、关心学生的思想、学习和生活状况，引导学生掌握学习方法，培养学生自学能力，激发学生的学习积极性;在各教学环节上要严格要求、严格管理和严格考核。
第六条严谨治学，为人师表;仪表端庄，举止高雅;诚信正直，以身作则。
第七条遵章守纪，严于律己。自觉遵守学校的各项教学规章制度，服从学校、院(系)和各基层教学组织的工作安排，主动承担并认真完成教学任务。
教学工作规范作文 教学工作规范化文案：
第一条人才培养是高等学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。提高教学质量关键在教师。为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2011]1号)和学校《关于进一步加强本科教学工作，提高人才培养质量的若干意见》(南理工党[2011]1号、南理工[2011]1号)文件精神，加强教学管理，进一步明确我校教师在各个教学环节中的职责，不断提高教学水平和人才培养质量，特制定本规范。
第二条本规范的相应条款适用于承担我校本科教学(理论课、实践课)工作的教师，包括：主讲教师、实验教师、指导教师、辅导教师。
教学工作规范作文 教学工作规范化文案：
第十八条任课教师须根据教学大纲和教学日历的安排布置作业。作业应全部批改。
第十九条教师批改作业要认真、细致、及时，要指出作业中的突出优点、独立见解之处，对错误之处要督促学生进行纠正。对作业潦草、马虎、画图草率的，应退回令其重做;对抄袭作业的学生，应进行严肃批评，并令其补做。缺交作业、实验报告达全学期作业总量1\/3的学生不得参加该课程考试，任课教师登记成绩时注明“缺交作业未考”字样。学生按要求补交作业、实验报告，经任课教师认可后，方可参加补考。否则该课程补考成绩不及格记载并注明“作业未补”字样。
第二十条作业成绩是评定学生平时成绩的依据之一。教师须在学校统一印发的“成绩登记表”中，做好平时的每次作业成绩登记，并应妥善保存，平时成绩占课程综合成绩的30%。
第二十一条期末考试后，教师须将平时成绩和考试成绩登记在“成绩登记表”的相应栏内。并依据平时成绩、考试成绩所占的比例计算课程综合成绩，填写在“成绩登记表”内。“成绩登记表”送交教务科归档备查。
教学工作规范作文 教学工作规范化文案：
第七条开课教研室应根据教学要求慎重选用教材。上报教材预订计划时，教研室主任审查签字，系主任复审。教材一经选定使用，除所订教材有原则性、政治性的错误，不应更改。任课教师更换时，在原书未用完之前不应另订新书，克服人变书变造成的浪费。教务处教材办公室要加强管理，做到不漏报，也不在原订书未用完时预订新书。
第八条没有合适的正式出版的教材时，可以申请自编讲义。自编教材的申请由教研室提出，
系主任审核，报院教材建设委员会审批。自编的讲义要控制字数(按每学时4-5千字控制)，并按印刷出版部门的要求准时交稿，准时校对交樱对不及时交稿、不及时校对交印造成上课无书(讲义)者，作教学事故处理，同时还要采取应急措施使学生有书可用。
第九条讲义使用过两届且效果良好的(例如，被评为优秀讲义一、二等奖的)，可以申请作为正式教材出版。校教材建设委员会应于每年办理一次教材出版申请，根据需要和讲义的质量，确定每年正式出书的种类，并负责推荐出版。教师未按上述规定和程序直接与出版社联系出版的教材，教务处不承担责任，也不确保使用。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家