下面是文案网小编分享的难忘的家访作文 难忘的家访结尾文案，以供大家学习参考。
难忘的家访作文 难忘的家访结尾文案：
在我的成长道路中，经历了很多很多的事情，有高兴的、有伤心的、有生气、有愉快的……其中，这次家访让我终生难忘。这个星期五，我到校园领成绩单，当我拿到成绩单的那一刻，我彻底崩溃了。老师给我的评语是上课走神不专心，这让我不知道如何给爸爸妈妈交代，更可怕的是项老师告诉我们今天来我家家访。“怎么办？怎么办？”我的心暗自嘀咕着，我双手紧握拳头，手心直冒冷汗，双腿不停地瑟瑟发抖，怀里像是揣了一只超级活泼的兔子，我不知所措地东张西望。看到成绩优秀的同学自信满满，我更加紧张，脑袋瓜里一片空白。只能静静地等待着下午一点半项老师的批评。
一点半终于到了，让我吃惊的是，竟然周老师、池老师和项老师都来了，这下我会更惨了。可没想到的是，他们慈祥地微笑着，我的心安静了很多，怀里的兔子也安静了下来，像是睡着了。
首先，项老师给我说：“利用好寒假努力进步。”接着，周老师把我叫到身旁，问了很多问题，叫我以后认真观察，多观察。最后，池老师无语地把我叫了过去，给我看了我不该错的题，叫我以后认真审题。听完三位老师耐心地指导和教导，我下定决心：我要管好自己，认真观察多观察，认真审题。短短一个小时的家访结束了，却让我终生难忘！难忘的家访作文 难忘的家访结尾文案：
牵手，走过留守的岁月
各位领导，各位老师：
我演讲的题目是《牵手，走过留守的岁月》。
从教以来，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我们很远;总以为孩子们还没有长大，不谙世事;总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福……一次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的“总以为”。
张苗苗，一个个子高高、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞涩的笑。她在日记中写到：“哥-疼得直叫唤，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不见。刚放学回来，就要照顾他俩。爸爸妈妈出去了几个月，还没来一个电话，不知他们找到工作没有。”这样的文字，不禁让我对她的现状有了几分担忧——怎么了?这个文静的女孩子遭遇了怎样的困境?
一天放晚学后，我沿着乡间小路去了她家。远远看见一栋两层小楼前，张苗苗坐着小凳，趴在长板凳上写作业，旁边坐着她年迈的奶奶。看到我，孩子有些意外，楞了一下，马上就羞涩地笑了，叫了声“老师好!”就进屋给我搬来椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起来。奶奶告诉我，为了给她有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的积蓄，卖掉了房子，还是没能改变家里的经济状况，只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹俩借住在亲戚家。而照顾奶奶和哥哥、料理家务的重任就全落在了这个孩子的肩上。了解到这些，我的心愈发沉重了。
“每天是谁在给你们做饭?”我轻声问孩子。张苗苗说：“我呀。每天早晨起来先给奶奶和哥哥做好饭，然后去上学，下午回来也是先做饭，吃了饭做作业，再洗衣服。”奶奶在旁叹了口气，说：“只怪家里条件不好，我眼睛看不见，身体又有病，帮不了孩子，反而成了她的负担!”说着就抹起了眼泪。听到这里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手——我很难想象，那顿顿热气腾腾的饭菜、那件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的青菜萝卜，都是出自这个十岁孩子的小手!
想起有一次，班上要求同学们统一购买一元钱一个的软抄本做家庭作业，我见张苗苗用的是上学期剩下的旧本子，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。我现在才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是一元钱!她省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼!我的眼睛湿润了，心里酸酸的……
暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感动着。贫苦的留守生活，让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑着生活的重担，心头怀着走出困境的希望。生活教会了她坚强，教会了她自立，教会了她承受……
从此，我的课堂有了更多的关爱。如果说苗苗的故事是个例外，那么还有许许多多留守的孩子呢?他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐;课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛;有委屈了，在林荫的小径，倾听孩子们淋漓的哭诉。孩子们缺失的爱，我用一颗呵护、包容的心来修补。
每一个留守的孩子，就是一段悲欢离合的故事。但愿我们今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。关爱比授业更重要，生活比课堂更广阔。我要做一个坚定的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过留守的岁月!
谢谢大家!
难忘的家访作文 难忘的家访结尾文案：
在紧张的期末考试结束后，又迎来了轻松快乐的寒假，星期一的下午，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。
晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。
家访!我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗?我到底做错了什么了?还有一个小遗憾:老师怎么不明年再来呢?明年我家
就装修好新房了，那该多好呀!来不及多想，我和妈妈赶紧一起分工，把房间整理得干干净净。
第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了!为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水--七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。
最后，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最后，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。
我不会辜负老师们对我的期望，我一定会努力学习，让老师为我骄傲。
难忘的家访作文 难忘的家访结尾文案：
那一天的那个下午，老师到我家里来家访。我的心一直怦怦的跳个不停。
老师到我家了，妈妈和我热情得招待老师，好像家里来了非常重要的客人。
妈妈和老师都谈到我在家及在校的学习、成绩；还有我的性格。他们谈了半个多小时，但对于我来说，那简直就像是过了半年。妈妈说：“何曼曾经有过一个和她关系非常非常好的朋友，可是自从分了班，她的那个好朋友再也没有和她玩了。”说着说着，我的眼泪从眼眶里缓缓地流出来。
老师说：“你的那个好朋友竟然不珍惜这份友谊，那你就交一个比她更好的朋友！”随后，老师让我坐在她旁边，并用手轻轻的拍我的肩膀。离别时，还让我送送她。
老师走后，我心里的一块大石头终于落了地，今天是我最幸福，最难忘的一天！
从那以后，我像变了个人似的。以前的我胆小如鼠，朋友只有一个，上课也不敢举手发言。而现在的我，朋友越来越多，上课也经常举手发言。老师对我说过的每一句话都没忘记，我时不时的就会想起这些话，因为这些话对我太重要了，要是没有这些话，我也不会变得这么坚强。
又是一天清晨，我早早的起来了，躺在床上回想起我和好朋友在一起四年经历的风风雨雨，那些回忆在别人眼里没有什么值得回忆的，但是在我的眼里它是美好的，幸福的！
老师的教诲使我变得坚强、好学、认真。所以，我非常喜欢家访，希望下次家访能让我变得更好！
结语：《难忘的家访》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《难忘的家访》供大家参考，我们一起来看看《难忘的家访》作文应该怎么写吧！