下面是文案网小编分享的学校德育工作意见作文 学校德育工作意见和建议文案，以供大家学习参考。
学校德育工作意见作文 学校德育工作意见和建议文案：
2007年学校德育工作重点要贯彻落实中心《公民道德建设实施纲要》，增强做好学校德育工作的紧迫感和责任感，努力提高德育工作的针对性和实效性。以道德教育为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校德育工作，全面提高学生素质。
一、加强爱国主义教育
１、开展***理论常识教育要形成一个教育教学体系。高中学生继续通过政治理论课教育、读书会、青年党校等形式，让学生了解***理论的基本内容，高中原有的读书会、青年党校等团体，要有新的进展和达到新的层次。初中要求了解和把握***理论的基本观点。小学生中要以适应学生年龄特点的形式，进行伟人风范教育，使学生了解***同志生平事迹，学习***同志高尚品德。
２、时事形势教育要形成制度。要切实进行时事形势教育，保证中学每周一节时事形势教育课，小学高年级要利用晨会、班会、队会或活动课时间，经常性地对学生开展时事教育、国防教育等。各学校要把利用重大节庆和当前的热点问题，作为开展爱国主义教育，培养学生的爱国情感、民族精神的重要途径。
３、抓好学科渗透德育。要继续学习贯彻《上海市中小学爱国主义教育实施方案》，要强调人人都是德育工作者，每一位教育工作者要在教育和教学的全过程中，做到教书育人、治理育人、服务育人，各学科在教研中要研究相关教材的德育内容及其渗透方法，要将德育渗透作为评价教师学科教学效果的重要内容，学科教师要通过教学活动以高尚的人格感染学生，在备课、听课、评课、教研等各个环节中落实德育的要求，学校每年至少要组织二次以上听课、评课活动，征集学科德育方面的论文，并纳入到考评表彰范围。
4、认真组织德育月活动。每年的３月中旬—4月中旬为我县中小学、职校的德育研究活动月已基本形成制度，今年的德育研究月活动重点为研究如何开展基础道德教育、国防教育、课外素质教育活动与探究性学习相结合，与二期课改相结合。各校必须认真制定好活动计划，使我县形成一个德育教育的***，促进学校德育的开展。（德育研究活动月计划另发
二、加强基础道德教育
1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》。要熟悉到道德教育是学校德育的根本，要明确“小一点、近一点、实一点”的工作思路，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，细化为明确的道德要求。各学校结合本校实际，认真制定出操作性较强的行为规范要求。职业学校还需加强对学生进行职业道德教育。各学校要用好市教委德育处颁发的《小学生日常行为规范须知》和我局印发的《崇明县中学生日常行为规范实施手册》，提高学生认知水平。
2、中学、职校提倡开展“三别、四带、五无”活动。三别是：向粗鲁离别、向陋习离别、向坏事离别；四带是：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带向社会；五无是：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话。要发挥身边榜样的作用，要坚持一般号召和榜样示范相结合，启发自觉与强行入轨相结合，表扬与批评相结合，使基础道德规范内化为学生的自觉行动。
3、小学的行为规范教育和练习要与开展争做“合格小公民”主题教育活动相结合。全国“双有”活动组委会提出的合格小公民“五小”标准，（在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、老实守信、遵纪守法的小标兵；在学校做团结友爱、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社区和公共场所***护公物、讲究卫生、保护环境的小卫士；在独处时做心胸开阔、心理健康、勇于创新的小主人。）是从道德底线抓起，从小事抓起，操作性也较强。
4、在开展社会实践活动中加强行为规范教育与练习。学校要利用市级爱国主义教育基地和我县的八个青少年教育基地开展课外素质教育活动，也要注重挖掘周边潜在的德育资源，建立和完善学校的青少年活动基地。要按照市委宣传部、市教委下发的《关于组织学生开展课外教育活动，进一步加强素质教育的若干意见》，开展社会实践活动要科目化、法规化；继续执行我局2007年中下发的有关组织我县学生参加素质教育活动的文件精神。按《德育规程》要求，学校要保证学生开展社会实践活动的时间。
根据市教委办公室《关于组织本市中小学生参加“东方绿舟”校外活动营地活动的通知》，要求把“东方绿舟”的教育活动列入中小学、中专、职校的教育计划之中。我县的东平少儿活动营地经过半年来的整修，目前已具良好的接待能力，本学期开始将面向全市中小学生开放，而各校德育处也已形成活动方案，各校可完善好活动方案，有组织地到“东方绿舟”和东平少儿活动营地实施教育活动。
在开展课外素质教育活动中，学校德育要积极承担起指导学生的人际交往能力的任务。要教给学生有关人际交往的知识，培养和锻炼他们的交往能力，引导他们勇于和善于建立遵守公共秩序、团结友善、互帮互助、明礼诚信、宽容待人的良好人际关系。
5、德育工作也应以较多精力关注学生的学习。学校德育工作要继续帮助和引导学生明确学习目的性，有针对性地引导学生提高学习主动性，积极性，让学生明确学习与自身发展，与祖国强大的关系，增强学生的学习内驱力和支持力。同时，结合行为规范练习，培养学生良好的学习习惯。
6、加强劳动教育和社区服务活动。学校要组织教
师学习《上海市中小学劳动教育实施纲要》，要组织好学生参加家务劳动、校内外公益劳动、社区服务活动等社会实践活动，并完成文件规定的劳动时间，要把清扫校园、宿舍作为劳动教育的第一基地。小学中高年级以上，每班要有一支社区服务队或保洁队，每所学校至少要有一支市或县级的服务队，并活动常年开展活动。
要利用好本县的学农基地，将常年安排高中学生到学农基地参加劳动、军训等社会实践活动。
三、加强法制教育
法制教育要做到领导重视，治理到位。要发挥校外治安辅导员的作用，经常性地开展法制教育普法宣传教育。小学生重点抓养成教育、法律法规的启蒙教育；中学、职校学生重点抓好宪法教育和青少年相关的“二法一例”法律法规教育。继续开展“校园拒绝邪教”和青少年“远离毒品“的活动。同时要充分运用各种方式，有针对性地对广大教职员工和青少年学生进行依法自我保护的宣传教育，严格学校治理体制，严防学生在校期间被诱骗出校园、被敲诈等事件发生。
学校德育工作意见
学校德育工作意见作文 学校德育工作意见和建议文案：
一）构建课内外结合，教育与活动并举的学校德育体系
1．加强爱国主义教育，培养爱国情感。本学期牢牢抓住“十六”大召开的契机，配合市少代会召开，通过丰富多彩的活动，展示世南雏鹰的风采。全校有180位学生在少代会上表演了航模飞行、时装秀等节目，赢得了与会领导和代表的一致好评。
2．加强日常行为规范教育，培养文明道德行为习惯。在创建省文明城市期间，我校认真贯彻实施《浙江省公民道德规范》等教育，使全国、省两级公民道德规范得知率达100%，小学生品德篇和余姚市六要六不要规范得知率达95%以上。以三项竞赛为载体，督促学生的日常行为。同时，修订了班级达标方案，使之更规范、更可行。
3．加强法制教育，引导学生把守法和遵纪结合起来。组织学习了《学生伤害事故处理办法》，消除校内不安全隐患，重新聘请了法制副校长，在“世南风”电视台开辟了法制教育专栏，重点引导学生远离电子游戏机和网吧。
4．加强争章，促进全面发展。学校设立了“博学、强舰忠直、才艺”4枚章，以进度性（金、银、铜）三级技能训练为手段，每月一考，全样约有80%以上获章，促进了学生的全面发展。
二）构建社会化德育体系
1．依托街道、社区，发挥告诉基地的作用。大队部组织的雏鹰假日小队活动已逐步达到制度化、规范化标准。年终将进行评比表彰。
2．扩大校外辅导员队伍。本学期从各行各业中聘请了专业人才充实了我们的校外辅导员队伍。
3．开展手拉手，心连心活动。为贫困山区和校内受灾同学捐款达元。
三）构建系列化的家庭道德教育体系
1．办好家长学校。本学期家长学校以一年级学生家长为主，在原有基础上增加了心理辅导课的内容，采用聘请专家与校内教师相结合的授课方式。
2．完善家访制度。本学期始，班主任要保证每学期家访一次，载入《家校联系记载册》，改变家访内容，以与家长共同探讨孩子的发展为主，达到共同发展的目的。
3．完善教学开放制度。欢迎家长随时来校听课，同时也欢迎家长共同参与班级活动。
4．建立家长接待日制度。本学期定每周一为家长接待日，教师听取家长意见和要求，了解社会各个层面对学校工作的评价、反应，认真及时加以记载
学校德育工作意见作文 学校德育工作意见和建议文案：
一、德育总体目标
1、突出德育的主体性。通过一中心学生“自理、自律、自立”的学子形象建设，让学生参与管理，开展以学生为主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。
2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整体功能，让学生在活动中自主学习、自主实践。
3、注重德育的开放性。继续深入开展“创建学习型家庭”的研究，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。通过家校合作互动，家长和孩子同时成为家庭中学习的主体，重视知识技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。
二、德育管理体制
1、校长全面负责学校的德育工作，党支部发挥政治核心作用，党政工团齐抓共管，教导处具体负责学校德育工作的开展。
2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作，定期研究学校思想品德教育工作情况，分析学生思想品德状况。
3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于四次。
4、教研组活动隔周研究德育工作，单周校会活动，双周上班会课。
二、德育工作队伍
1、全校教职员工都是德育工作者，学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力量，共同做好学生的思想品德教育工作。
2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。
3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会，奖励德育工作有成绩的教工。
三、德育常规管理
1、学校加强对思品课教学的管理和研究，保证专课专用和研究活动正常举行。
2、贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，贯彻学校德育要与各育共同发展的理念，落实德育的学科结合点，在“晓理、导行”上下功夫。
3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训练，定期进行考核评比，奖励示范班和先进班。
4、认真安排好每学期社会考察活动和其他参观教育活动，组织学生积极参加社会实践和公益活动。
5、每学期召开1至2次家长会，为家长、学生提供教育咨询服务。
6、结合学生心理健康的教育、辅导工作，学校开设“关爱热线”，给学生以真诚的援助，切实构筑起师生间的情意。
四、班主任管理
1、根据德才兼备的原则，选配好班主任，使年龄、知识、能力等达到最佳结合。
2、指导并督促班主任认真贯彻执行上级的各项规定以及本校的班主任职责，加强对班主任工作的考核和评价。
3、通过班主任例会，交流汇报、研究情况、布置工作，促进班主任工作的进一步创新。
4、指导班主任积极开展中队特色的创建工作，将雏鹰争章和快乐队建活动相结合，开展班级特色活动，学生在自主活动中学习、争章，积极投入社会实践，增强社会责任感，培养自主探究意识。
学校德育工作管理
学校德育工作意见作文 学校德育工作意见和建议文案：
一、明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设
1、加强领导小组建设
进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制
定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。
(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设。
1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。
2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、建立学生种植园。在校园西北角开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。
四、抓好四项重点工作。
1、学生良好习惯的养成。
(1)继续抓好学生的日常行为规范。
坚持学好、执行好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。
继续完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。
(2)努力培养学生良好的学习习惯。
要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。
(3)加强对学生的心理健康教育
继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.
2、营造浓郁的校园文化
利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。
3、家校社区联系，加强安全法制教育。
安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。
4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。
(1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。
(2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面.
中学生德育工作
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《学校德育工作意见》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《学校德育工作意见》作文，仅供参考，大家一起来看看《学校德育工作意见》吧