下面是文案网小编分享的“震”撼作文 震撼人心的10大纯音乐文案，以供大家学习参考。
“震”撼作文 震撼人心的10大纯音乐文案：
一只在地下沉睡千年的巨型生物翻了一个身。公元2008年5月12日14时27分57秒，北纬31度，东经103。4度。一股巨大的能量从地底喷涌而出，房屋坍塌，小镇在刹那间被夷为平地。半个亚洲在摇晃。从汶川映秀镇，到都江堰，再到成都。一路上，悲伤逆流成河。“啊——地震啦，大家快跑啊！”尖叫声划破喧嚷繁市，紧接着是人群从楼房中逃离和建筑倒塌的声音。倒塌的声音……一阵轰轰隆隆后，县城彻底的死寂了，经得可怕，偶有几个幸存者在废墟中无力地挣扎。“最新消息，四川省阿坝自治州汶川县发生7。8级大地震，其强度甚至超过了1976年的唐山大地震。目前，救援队伍已前往各灾区，而与震中地区完全无法联络……”我一眨不眨地盯着电视机屏幕，盯着播音员那不断上下翻动的嘴唇，仍是心有余悸。几小时前，我正坐在学校宽敞明亮的教室里，等待着地理老师到来。忽然，地面似乎略微晃动了一下，我以为是中午没睡好觉，头有些晕，便没太在意。不过接下来，地面又是猛然一晃。“哎呀，地怎么在摇啊？！”不知是谁大喊了一句，唤醒了我们沉睡的思绪，做题的、看书的、发呆的，全部一百米冲刺的速度飞奔出了教室。所幸我们班教室在一楼，又恰巧在操场边上，不出5秒，大家都安全的转移到了操场。脚下的大地还在晃动着，好似一条随波逐流的小舟。老师努力地想往外打电话，可是，打不通。大概有过了十几秒，大地终于暂时平稳了下来，这时，一些被吓傻的女生开始抽噎。看看地震后的教学楼，虽然还安安静静的伫立在我们面前，但却裂开了几条细缝。走廊上的地砖，有的向下凹陷着，据说楼上的桌子都倒了。几天后。电视里24小时直播着抗震救灾的新闻。心酸。看着那一所所倒塌的学校，残垣下不知埋葬着多少原本鲜活的生命。都是同龄人，我在家中尽情地享受，而他们却生死未卜。有人获救，立即被抬上担架，由救护车送往医院；由被挖出来的已逝去的生命，也被置在担架上，却被放在一遍，永远的沉睡，沉睡……旁边，是哭得撕心裂肺肝肠寸断的亲人。其中更有一幕幕感人至深的画面。瓦砾下，一个男孩手背上插着针管，一边输液，一边等待救援，他的同学站在废墟外，为他高高地举着吊瓶。一个女孩，在救援战士搬开四周的石块后，坚强地从石碓中走了出来。她是自己站了起来，自己走了出来！还有一个女孩，置身于土砾中，面对灾难，轻声的哼着歌，笑颜如花。更有那奋战在一线的战士、医护人员们，他们几乎几天几夜没合眼，不知疲倦地工作着。是啊，你们是人民心目中的英雄！太多太多的镜头，太多太多的故事，在我心底，烙下了深深印记。“妈妈，你在哪里？”“孩子，你先走吧！”“不，天堂的路太挤，我不想丢下您。”“没关系，孩子，妈妈会来陪你的，一定会的！”“妈妈，我们一起走吧！”一滴泪，划过脸颊，掠过笔尖，滴落在纸上，浸透在字里行间。汶川大地震，“震”撼了中国，“震”撼了亚洲，“震”撼了世界！着一刻，我们都是汶川人。有一首歌唱道：“愿天使在废墟灰飞湮灭中，把爱降落。”古老生物打了一个哈欠，继续沉睡。
“震”撼作文 震撼人心的10大纯音乐文案：
【震撼寰宇】
zhèn hàn huán yǔ，震撼：震动；寰宇：全球。指震撼了整个世界。作谓语、定语、状语；形容声势极大。
【震撼人心】
撼：摇动。指某件事对人内心震动很大。作宾语、定语；指触动人心。
【撼天动地】
撼：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。作谓语、状语；指人的声势。
“震”撼作文 震撼人心的10大纯音乐文案：
不仅要有地震演习，还要有火灾演习，掌握了要领，灾难来临时，我们就能勇敢面对了。今天小编就来分享地震的启示作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
地震的启示作文(一)
震惊世界的“5·12”汶川大地震，深深的震撼了我的心灵，它让我感到了生命的脆弱，顽强及生命的可贵。
一个个鲜活的生命降生，一个个老弱的生命离去，这是自然规律，无法改变的规律。可灾难总会让许多蓬勃的生命离去。
生命在灾难面前显得是那么脆弱，似乎不堪一击，但好像又很顽强，坚不可摧。
这次地震夺走了近六万同胞的生命。每当看到报道中死亡人数的上升，我心如刀绞，但看到电视屏上一个个鲜活的生命被拯救，我又感到一丝的欣慰。
有些生命在坚固的水泥板下坚持了5天，6天，甚至是超乎想象的7天?!让人感到不可思议，同时也感到了生命的顽强。生命在死神面前不屈服，顽强的精神是伟大的，是其它事物无法企及的精神。
这次在灾难中的幸存者将对世界观又有了新的看法，他们会更加珍惜自己的生命，爱护他人的生命，会去爱身边的每一个人，会把握生命中的每一分钟!
生命是脆弱的，可贵的，但它更是顽强的!
地震的启示作文(二)
2008年5月12日发生了8.0级大地震。2010年1月13日发生了7.6既的海地大地震。两个巨大的地震使多少人的梦想，家庭在一瞬间都破碎了。孩子们的哭声，父母们的绝望。多少人看了都觉的胆战心惊。
回过头来想想，为什么会发生这么大的地震?答案就在人类身上。“老天无情，人有情”，老天真的无情吗?海地地震后，海地人民为了充足的食物，大胆的抢夺，甚至还威胁到别人的生命。这一件件事情，不都体现了人类那贪婪的欲望吗?
我们都居住在地球上。她慷慨的为我们提供了水资源，生物资源，大气资源。她无私奉献的精神，千言万语也说不清。我们本应该好好谢谢这位“母亲”，可结果呢?人类不光没有感谢她，还肆虐的开采地球上的资源。使地球陷入一片危机中。
6年级语文课本上有这样一句话：降临在大地身上的事，终究会降临在大地的孩子身上。5.12和1.12就是一个很好的例子。地球只有一个。我们要好好爱护她。如果她被破坏了，我们别无去处。我们要精心保护地球，保护地球上的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧!
地震的启示作文(三)
五月的天，万物生长，百花盛开的时候，全国人民喜迎北京2008年北京奥运会的时候，正当奥运会火炬传递的时候。突然汶川发生了8级地震，天塌地陷，房屋倒塌，汽车被砸坏，人们被压在废墟之下……车内闪着明亮的警灯，在作出最后的呼唤!
汶川大地震发生了，也创造了奇迹。当人们搜救时，发现老师虽然牺牲了，学生却活着，可是他的手还紧紧地握着讲台，扒都扒不开，这个故事叫“摘下我的翅膀让你去飞翔”。我再讲一个催人泪下的母爱的故事，一位年轻的妈妈，用自己的身体护住了自己的孩子，当救援人员救出的时候，妈妈已经永远地离开了我们，可是她的姿态很奇怪，两手撑地，两腿下跪，构成门型，就在门型她的胸怀下边，人们发现了她的宝贝还在甜甜地睡着呢……
大灾有大爱，全国人民伸出双手，献出爱心，有人给你送来了帐篷，还有钱、有衣物，有食品……敬爱的温总理亲自到灾区指挥，解放军空投你们需要的东西。救援的人们撬开了残垣，搬走了石头，救出了很多大人和孩子……我们北外附校还举行了捐款仪式，时间是2008年5月19日 ，一个人的力量很小，大家的力量是强大的!请相信我们有一个强大的祖国，抗枕救灾，必将众志成城!
亲爱的爷爷奶奶，亲爱的叔叔阿姨，亲爱的小朋友们!我们和你们心连心，在大家的帮助下，祝你们早日康复，精神快乐，早日建好美好家园!
地震的启示作文(四)
三个多月过去了，那场惊险的大地震已经过去，这是多么刻骨铭心呀!
韩先成在地震发生后，第一时间把自己私人诊所里的急救药品拿了出来，为成功救治伤者争取了更多时间。地震发生后，没有人来动员，更没有人来要求，韩先成马上赶到镇政府主动请战。 在韩先成的帮助下，一些逃脱灾难但伤势不轻的村民及时得到了初步救治，伤口得到清理、骨折处得到包扎。从12日下午到13日中午，韩先成已经将近一天没有合眼了，但是他仍旧为人们奉献着。
另外，在四川大地震中，桑枣中学无一学生伤亡，无一教师伤亡，创造了史无前例的奇迹!
地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下!学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。
震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点!”
老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。
由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2300多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，只用了1分36秒。
是啊，无情的地震让许许多多人流离失所;夺去许许多多人的生命，甚至连年迈的老人、天真可爱的孩子也不放过;还摧垮了无数房屋，或许不止是房屋，还有人们那颗对美好生活充满希望的心!但是，不管地震带来多少灾难，可他永远也不能摧垮全中国近13亿人团结的力量!
团结!一个多么坚定的词，正是因为这个词，四川人民才能重新站起来;正是因为这个词，才能将13亿中国人的心凝结在一起;正是因为有这个词，中国、四川才有振兴的一日;正是因为有这个词……，多么强大的力量呀!不管外国的科技有多么发达，有多么强大，但是他们就有一点比不上中国，永远也比他们强，那就是——团结!
当然知识也是不可缺少的，桑枣中学正是因为有那么多的地震逃生知识和意识才会创造奇迹!
读书、知识、逃生，这是3个毫无关联的词语，但是在桑枣中学全体师生的脚步中，这3个词却将奇迹谱写的那么淋漓尽致!真是不可思议啊!
大地震的魔爪撕裂了大地，却永远撕裂不了中国人凝结的心，因为我们团结，我们拥有智慧!
“震”撼作文 震撼人心的10大纯音乐文案：
声音是由物体振动产生的声波。今天小编要给大家介绍的便是有关于表示声音的词语，欢迎阅读！
【撼天震地】：撼：摇动;震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。
【鹤鸣九皋】：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。
【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：美丽;籁：孔穴中发出的声响;韵：悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。
【欢呼雷动】：欢呼的声音像雷一样响着。形容热烈欢乐的气氛。
【欢声雷动】：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
【欢声如雷】：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的场面。
【绘声绘色】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【击鼓其镗】：镗：鼓、锣的声音。指作战时击鼓，镗然作响。
【击玉敲金】：如金玉被撞击而发出的声音。形容言辞铿然有声，正确无误。
【鸡犬之声相闻，老死不相往来】：鸡鸣狗吠的声音都能听到，可是一辈子也不互相来往。现在形容彼此不了解，不互通音讯。
【唧唧哝哝】：小声唠叨。形容说话声音低且含混不清。
【唧唧喳喳】：形容杂乱尖细的声音。
【不断如带】：犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
【不绝如缕】：绝：断;缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
【不绝于耳】：绝：断。声音在耳边不断鸣响。
【不平而鸣】：平：公平;鸣：发出声音。指人或事物遇到不公正的待遇，就要发出不满的呼声。
【不平则鸣】：鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
【嘈嘈杂杂】：指声音喧闹、杂乱扰人。
【穿云裂石】：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
【吹埙吹箎】：埙、箎：古时的两种乐器。埙和箎两种乐器合奏起来，声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。
【此时无声胜有声】：胜：超过。原指没有声音时比有声音更能表达出内心深处的愁恨。引申指人的模范行为比言谈口号影响更大。
【大音希声】：指最大最美的声音乃无声之音。
【大音稀声】：最大最美的声音乃是无声之音。
【低低切切】：形容声音低微细小。
【滴滴答答】：重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。
【丁零当啷】：形容金属、瓷器碰撞发出的一连串的声音。
【叮叮当当】：形容金属、瓷器等撞击的声音。
【咄咄逼人】：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
【咄咄怪事】：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。
【咄嗟叱咤】：咄嗟、叱咤：发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。
【扼腕叹息】：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。
【耳听八方】：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。
【发喊连天】：连天：与天相连。叫喊的声音直达天上。形容喊声宏大。
【发聋振聩】：聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
【发蒙振聩】：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
【沸反盈天】：沸：滚翻;盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。
【吉丢古堆】：形容波涛汹涌澎湃的声音。
【寂寂悄悄】：悄悄地，不弄出声音。
【寂然无声】：寂静没有声音。
【戛然而止】：戛：象声词。形容声音突然终止。
【阿鼻叫唤】：梵语指陷入阿鼻地狱后的呼叫声。比喻非常悲惨、呼唤求救的声音。
【哀声叹气】：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
【唉声叹气】：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
【安安静静】：指没有声音，没有吵闹和喧哗
【鼻息如雷】：鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《“震”撼》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《“震”撼》作文，仅供参考，大家一起来看看《“震”撼》吧