下面是文案网小编分享的如何理解《鲸》中的词语作文 如何理解《鲸》中的词语解释文案，以供大家学习参考。
如何理解《鲸》中的词语作文 如何理解《鲸》中的词语解释文案：
《鲸》词语解释与应用。
【上颚】
口腔的上壁。前部由骨和肌肉构成，叫硬腭，后部由结缔组织和肌肉构成，叫软腭。
例句：大象长有一条长的柔韧的可以卷曲的鼻子，上颚长着弯曲的一对象牙。
【胎生】
人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫作胎生。
例句：胎生动物在母体内发育，发育所需的养分来自母体。
【哺乳动物】
最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
例句：哺乳动物大多数为胎生。
【鳍】
鱼的运动器官，鱼在水里是鳍的划动而游动的。
例句：企鹅有翅而不会飞，翅膀实际上已变成了鳍脚。
【退化】
生物体在进化过程中，某一部分器官变小或变简单，机能减退或消失，叫退化。
例句：随着气候、环境的改变，又经过了漫长的年代，仙人掌的叶退化成针状。
【寿命】
生存的年限。
例句：一般情况下，女人的寿命长过男人。
如何理解《鲸》中的词语作文 如何理解《鲸》中的词语解释文案：
鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，它具有和陆上哺乳动物相同的生理特征，例如用肺呼吸、胎生等，更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸分为3类，分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸主要的形态特征是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物．所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特征为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约79种。
鲸鱼虽然有鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类动物，它有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！
鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类。
鲸鱼的表皮下有着极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且也能贮存能量以供应不时之需。由于鲸鱼体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度，因此当它沈到海底，总要经过一段长时间后，才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢
如何理解《鲸》中的词语作文 如何理解《鲸》中的词语解释文案：
鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类。
鲸是世界上最大的哺乳动物，它的体积庞大，可抹香鲸为什么被称为“潜泳冠军”呢？
这和它长期的生存方式和环境有关，抹香鲸吃的是深海中乌贼、章鱼等头足类动物，这样就不得不钻进幽深的海底。在长期的生命历程里，它的右鼻孔关闭了，里面的管道扩展成
一个类似肺的储藏空气的空腔，使肺容量扩大，使抹香鲸能在海面吸进足够的空气以供在水底呼吸需要。鲸在一两秒内能吸进和呼出五百升空气，每次交换的空气要比陆上兽类高六倍多，而抹香鲸等海兽的肌肉中的肌红蛋白的呼吸特别多，比陆上兽类多八倍多，比陆上兽类多八倍多，这就大大增加了对氧气的储备。
通常，海狮、海象等海兽，只能潜入几十米深的地方，而抹香鲸却能潜到千米以上的海面下。不相信，我举几个例子给你听听！
1955年8月14日，人们在南美厄瓜多乐对埃伦娜半岛发现了条抹香鲸长14。32米，当时这条香鲸在水深1130米处，被海底电缆卡住，在这么深的海水里，它身上承受的压力应为每平方厘米120公斤，在此以前1840年，曾有被鱼叉击中的抹香鲸潜入1180米深处的记载。1969年，一条抹香鲸能在潜游1时52分以后游到海面，人们把它杀死后，在它的肚子里发现了一个小时前刚吞食的一种小鲨鱼，据分析，这种鲨鱼只生活在3192米的海洋深处。由此可见，抹香鲸可以潜入海洋3000米深处的地方。
为什么鲸鱼跳上岸自杀呢？生物学家早就在寻找这一问题的答案。在所有海生物中只有鲸类出现这种现象。有一种假说认为，鲸类具有合群的情感。大群鲸为图跟随领头鲸跳上海岸。可是，为什么领头鲸决定跳上岸呢？不清楚。同时还观察到这样一种情况，当一大群被分成几个小群时，它们就分群各自跳上海岸。
但是，不久前的研究推翻了上述的假说和推测，科学家们在对大量死鲸进行研究确认，鲸死亡的原因多半是鲸鱼的心脏破裂，血液循环哐肾功能受到破坏。按全部情形来看，在海水流向发生意外变化或者遇到其他不利条件时，鲸处在非常紧张的精神状态。当它们无力同激浪博斗时，激浪最终就将它们推向海岸。
虎鲸：大小：出生2。1-2。4公尺，成体8。5(雌)~9。8公尺(雄)，体重7，500-10，000公斤。形态特徵：背鳍明显高大(雌0。9公尺镰刀形，雄1。8公尺三角形)，吻钝而短，不明显。胸鳍大，卵圆形，雄体可常至两公尺。其黑、白对比体色是最好辨认特徵之一，主要为黑色，但在眼后尾鳍下、生殖器两侧及腹部是白色，背鳍后两侧有灰斑，每侧颌齿10-12枚，大型且内弯。
宁卧庄小学五年级：552222
鲸作文1200字
如何理解《鲸》中的词语作文 如何理解《鲸》中的词语解释文案：
人类都说，大象是他们心中的庞然大物。其实，他们都大错特错了。我们鲸才是数一数二的“巨无霸”，在我们看来，象不过是一只灰色的布绒娃娃。
大家都叫我们鲸鱼，其实我们和鱼类根本沾不上边，我们是哺乳动物。我爷爷的爷爷的爷爷生活在陆地上，它们有四只脚。后来环境发生了变化，我爷爷的爷爷身体渐渐成了鱼的模样，游进了大海。到了我这一代，鲸早已是茫茫大海中的一员了。
我们鲸家族个个都是海洋霸主。你看，我的体形多么巨大，皮肤多么光滑，嘴巴一张开，人类踮起脚尖都摸不着我的上颚，哈哈哈当然，我也有缺陷，那就是没有一颗牙齿，因为我是一头长须鲸;还有一种鲸，那就是齿鲸，它们可是我们须鲸家族的死对头。虽然它们有着锋利的牙齿，但个头却没有我们大，哈哈哈
等等，跟大家说了这么多，我都快憋不住气儿了！我快速向上游动，浮在了海面上。“呼——”你看，我喷出的水柱多高啊，仿佛植入天空，这道亮丽的水柱就像一个美丽的喷泉。“咕咕咕”我的午餐铃声又响了，我该去捕食了，大家跟我来。
我寻寻觅觅，终于找到了一处鱼虾聚集之地。我迅速地张开那大得惊人的嘴巴，“嗷”的一口，转眼间就吞进了很多食物，吃得真饱啊。我摸了摸自己那圆鼓鼓的大肚子，打了个饱嗝，是时候该去健身了。
我在海面上缓缓地游着，突然一跃而起，飞出水面，做了一个完美的360度空中旋转，周围水花四溅。然后，我重重地摔了下去，“砰”的一声，整个海面就像爆炸了一样。这样的动作我重复了好几遍，直到感觉疲劳才罢休。
我骄傲地在海里游泳，在我眼里，身边游过的鱼群都是小不点儿。不好，前方有一双虎鲸的眼睛正死死地盯着我，对不起，我先撤了，拜拜！
结语：《如何理解《鲸》中的词语》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《如何理解《鲸》中的词语》供大家参考，我们一起来看看《如何理解《鲸》中的词语》作文应该怎么写吧！