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开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)作文 学生的购买力如何文案：
一、陈述xx超市是一个典型的会员制超市，会员的消费占了85%强，会员的数量、质量会直接影响到超市的销售。周边的社区居民是最忠实、稳定的消费群体。社区的开发工作正在全面地展开。分析会员的构成，中有一特殊的消费群体——学生，他们的年龄一般在18~25岁之间，都是在杭高校学生。每年来杭的学子又以一定的比例增长，同时他们都会有三、四年的学习生涯。初步调查发现学生购买的商品一般以文体用品、休闲食品、纸品、日常生活用品等低值易耗品，常年需求，源源不断。同时在男女比例上，女生又占多数。曾对学生的购物做过调查。发现学生会员卡的使用频率较高，虽然他们的客单价较低，但消费次数（学生来客数）却比较高，他们的消费金额累加排行也较靠前。由于资料没有备份，仅有XX年初学生会员卡双休日使用情况统计表留存，供参考。XX年学生会员卡使用情况统计表周次双休日日期消费金额消费次数客单价时段说明一1\/1~1\/2二1\/8~1\/952921.75102251.78253平时三1\/15~1\/1652083.1270873.56373期末期间四1\/22~1\/2367468.9680983.39797五1\/29~1\/3063626.78336189.3654六2\/5~2\/622237.88152146.3018寒期期间七2\/12~2\/1321263.6121897.5395八2\/19~2\/20159353.9229469.4655开学前后九2\/26~2\/2784405.9132663.65452十3\/4~3\/564727.65112657.48459平时十一3\/11~3\/1265389.5123253.07589xx超市的文化用品节正处于实行阶段，九月中旬杭州的各高等学校将迎来又一轮的新生入学高潮。消费者购物都会有一个惯性，怎样吸引新生来我超市，使新生成为我超市的忠实顾客已迫在眉睫，特起草如何开发在杭高校学生潜在购买力方案。二、方案目标：把xx超市会员购物优势的概念推广之高校，深入至大学生的消费习惯。吸引新生来我超市购物，先入为主，在新生中树立起我超市的美好形象，培养新生的购物习惯。让超市周边学校的学生了解xx超市，体会到会员制消费的优惠性。吸收优秀的会员，推广会员卡，吸引更多的学生到家友超市xx店来消费。范围：杭州电子工学院、浙江工程学院、杭州商学院、杭州师范学院、中国计量学院、浙江财经学院、浙江应用工程学院、钱江学院、浙江广播电视大学、浙江大学西溪校区、浙江工业大学等。对象：大一新生和部分大二以上的学生，培养新生的购物习惯，逐渐使新生具备购物的心理惯性。开发初步设想：心理惯性的形成需要一段较长时间的培养及特定行为的不断刺激。因此要使一个新生具备购物到xx店的这一心理惯性，需要一定时间的酝酿，并且需要若干次与新生面对面的不断刺激行为。工作的开展必须与各校学生会等校组织共同合作，目前已有学校与我超市建立起了联系，并且已具有一定的良好开端。一、让学生第一时间接触xx——迎接新生在新生报道处设立供应点，赠送小礼品的同时发放试消费卡，让新生在第一时间接触家友超市xx店。发放试消费卡力求自然、让人易于接受。新生的第一印象十分重要，直接与今后消费有关。新生刚入学时，对各种新事物较感兴趣，必须抓住新生这个时期的心理，先入为主，第一时间在新生中树立xx的品牌。二、让学生每天都面对xx——为新生宿舍安装镜子为新生宿舍安装镜子，在镜子上印上“做最好的自己”、“家友超市xx店”。让xx融入新生的生活，让新生每天接触、熟悉xx。从而在新生中形成根深蒂固的品牌形象。进而树立我超市一种服务的形象——做最好的。拉近超市与学生的距离。三、让学生走进xx——试消费卡抽奖活动试消费卡试用一段时间后，定某一双休日在超市广场现场抽奖活动（试消费卡编号）。让学生切实体会员消费的优越性；让学生走进xx，真实地感受xx，了解xx；让学生初步形成会员消费的观念，为办理正式会员卡打下良好的基础。四、让xx走进校园——xx校园系列活动之一超市与学校宿管中心联系，双方共建学生生活，服务学生。如：1）告示牌、2）家友超市xx店公益伞、3）在校园建立“xx自行车租赁点”，由宿管理中心管理，适当收费，保持车辆维修、车辆更新，使一次性投入能在校园内长期进行，并实现零投入。让xx走进校园内，让学生对xx不再陌生，让学生感到xx细致、周到的服务，使xx成为学生生活中一部分。五、正式办理会员卡在以上一系列活动以后，正式办理会员卡。在办理会员卡现场力求形成一种轰动、抢购的场面。“学生假期不打折，家友会员卡为假期打折，折上折”。为超市吸收优秀会员。六、融入学校生活——xx系列活动之二1．冠名新生比赛。新生杯足球赛在新生中的影响很大，充分利用新生对赛事的热情，扩大xx的影响。把横幅拉在学生经常经过的地方。比赛将持续很长一段时间，在这段时间让学生感受xx。2．开办讲座。课题为家友成功的策划案例，由经理人主讲。通过讲座宣传xx，学生也能从中学到新鲜有用的东西，达到“双赢”，很自然完成一个宣传和接受宣传的过程，从而树立xx的形象和品味。3．提供勤工俭学机会。为特困生提供勤工俭学机会，让学生感受xx的温暖。在新生中形成良好的口碑。活动把学生和xx联系起来，拉近xx和学生的距离。七、“华”好月圆——xx中秋之夜晚会充分利用新生想家的心情，在超市广场举办中秋晚会，给人一种家的感觉，贴近学生的生活，也给超市带来一次商机。在学生中造成巨大的影响。八、融入校园生活之三1．共建创业奖学金。与学校共建奖学金，奖励成功的学生创业者。2．举办“xx杯”高校创业大赛。以斛决xx实际问题为主题，组织解决方案大赛。不仅可以提高xx的知名度，同时可以吸收有用的建议。xx论坛网站。
开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)作文 学生的购买力如何文案：
一、调查方案
(一)调查目的：通过了解大学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参考。
(二)调查对象：在校生
(三)调查程序：
1、设计调查问卷，明确调查方向和内容;
2、进行网络聊天调查。随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表;
3、根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：
(1)根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数;
(2)根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析;
二、问卷设计
大学生手机使用情况调查问卷
三、数据分析
根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。
(一)根据学生手机市场份额分析
(二)学生消费群的普遍特点
作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：
1、学生消费群的普遍特点：
1)没有经济收入;
2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬;
4)学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。
5)品牌意识强烈，喜爱名牌产品;
(三)学生消费者购买手机的准则和特点
通过调查大学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占65%;但大学生也并非一味追求外表漂亮，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来现在的大学生还是比较看重实际的。
开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)作文 学生的购买力如何文案：
\"分享，让童年更快乐\"迎新跳蚤市场活动方案（一）
一、活动目的
1.本着\"你的多余，我的需要\"理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验\"公平买卖\"、\"劳动快乐\",结识更多的朋友。
2.通过\"迎新跳蚤市场\"的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为\"爱心基金\",为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
二、活动时间
1.一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。
2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。
（遇雨天另行通知）
三、活动地点
学校操场，具体位置见站位图
四、活动对象
全体师生、家长志愿者
五、活动准备
1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
2.由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3.各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部统筹安排：
12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。
5.物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。
六。活动后续
活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社\"爱心基金\",由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。
外语实验学校大队部
2014年12月
跳蚤市场活动方案（二）
活动目的：
1 、本着\"你的多余，我的需要\"理念，通过旧物循环利用 , 以物换物和以钱换物的方式，推广\"循环经济\"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验\"公平买卖\"、\"劳动快乐\",结识更多的朋友。
2 、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间： 12 月 7 日下午 14 : 00 至 15 : 30
二、活动地点：操场
三、活动准备：
1 、 发《告家长书》，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合。
2 、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3 、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品 2-5 件）
4 、向全校教师发出通告，届时作为顾客参加交易会。
5 、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标 :
1 、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2 、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3 、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
A 、 对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
B 、 了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
C 、 具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等
D 、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
E 、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1 、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主 1 名，营业员 3 - 5 名。
2 、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
3 、活动结束，市场将评选\"最佳摊位\"、\"爱心大使\"、\"最佳营业员\"若干。
4 、老师要注意活动前对学生进行\"岗位培训与角色定位\"的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5 、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
1 、 全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2 、 交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多 ;
3 、 各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4 、 活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1 、 交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；
2 、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个\"商店名称\".
3 、 各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4 、 由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。
6 、 活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
附：《告家长书》
家长朋友：
您好！
本着\"你的多余，我的需要\"的理念，推广\"循环经济\"的思想，五年级部决定于明日开办\"红领巾跳蚤市场\".
\"跳蚤市场\"实际上就是旧货市场，它起源于 19 世纪末的法国。公元 1884 年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令 3 万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了 1886 年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫\"跳蚤市场\".现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地 3000 平方米、设有 1000 多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为\"跳蚤市场\"
本次活动宗旨有二：
1 、本着\"你的多余，我的需要\"理念，通过旧物循环利用 , 以物换物和以钱换物的方式，推广\"循环经济\"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验\"公平买卖\"、\"劳动快乐\",结识更多的朋友。
2 、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。
开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)作文 学生的购买力如何文案：
一、促销主题：秋日师语感恩回报 二、促销目的： 1。提升商场对外知名度和美誉度。 2。提升商场大众关注度。 三、促销核心：促销宣传 四、促销时间：20xx年9月10日—9月12日。 五、礼品发放地点： 二楼客服中心。 六、促销活动： 活动一情聚在国芳“老师，您辛苦了!” a。凡在9月10日当天持本人教师证即可免费银卡一张。 b。凡在9月10日当天持本人教师证即可领取免费体检卡一张和精美礼品一份并送上国芳百盛大世界商业广场最诚挚的问候。 活动二感恩免费点歌台 9月10日“教师节”当天，凭当日购物小票(金额不限)免费为您的老师在客服中心点歌一首， 并附50字内的广播内容。广播将带去您对老师感恩的心情。 活动三感恩教师送礼 夏末秋初，新货抢先购，活动期间凭教师资格证即可领取10元代金卷一张，享受活动专柜的打折优惠活动并可与现金卷同时使用，单张小票只可抵卷一张。 详见各专柜明示pop 活动四我和我的老师，征文大赛 参赛时间：本活动从20xx年9月1日开始报名参赛，9月10日下午18:00结束。 参赛要求：题材要求与自己的老师有关。 参赛范围：只要您有一份感恩的心，均可参加本项活动。 展示地点：国芳百盛大世界一楼南侧玻璃门斗。 评选方式：国芳百盛将评选出： 一等奖1名，品牌复读机1台; 二等奖3名，奖收音机1台; 三等奖5名，奖学习用具1套; 鼓励奖10名，奖精美笔盒1个; 参与奖各奖圆珠笔1支。 演讲时间：20xx年9月10日下午14:10(如有变动，及时通知) 活动结束时间：作品在9月13日取下后，电话通知领取，并有精美小礼品赠送。 七、促销广告支持： 1。电视广告和我商场的led大屏从20xx年8月25日开始投放宣传，9月12日晚电视宣传结束，9月12日闭店led大屏宣传结束。 2。手机短信在20xx年8月25日和20xx年9月1日，8日分三次次对外发送，每次6000条左右，各楼面整理提供电子版楼面顾客信息电话。 3。。户外喷绘宣传，场内气氛布置。 八、费用预算 九、礼品预算 十、广告费用
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)》作文呢？以下是小编为大家整理的《开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《开发在校高校学生的潜在购买力方案(超市)》有所帮助