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猜猜他是谁？作文 猜猜他是谁作文文案：
那是个可爱的男孩子。
他个子高高的，瘦瘦的，手指很长，好像是学弹钢琴的小王子。他有一头蓬松的短发，下面是一张白净的瓜子脸。他没有好看的双眼皮，眼睛很小，笑起来会眯成一条缝，但是他同桌常常夸奖他的笑容很漂亮，很耀眼，也很真实。
他呢，有一个非常远大的志向，想成为一个外交家，所以他在学习外语方面非常用功，每次英语课都听得非常认真。
而且他的胆子也很大，大得让人很难想象。他和妈妈一起去鬼屋，妈妈被吓到了，他呢，却一点也不害怕，还拉着自己的妈妈安慰她，妈妈说他是个顶天立地的小男子汉，已经能独当一面了！
平常他除了喜欢外语以外，还有一个很明显的爱好！就是看特别喜欢星星，对太空有一种强烈的憧憬。
他平常不仅仅是废寝忘食的看天文书，还在存钱想买一个天文望远镜呢！他家里有一个很大的天台，如果能在那里放一个望远镜的话就再棒不过啦！
同样的，热爱学习的他也是一个乐于助人的好孩子。有一次，一个二年级的小妹妹不小心把球弄丢了，这个小妹妹顿时就大哭了起来。他询问原因后立马安慰道“别哭，我会帮你找回来的！”没过多久他就拿着球胜利归来了！
当然，那并不是小妹妹之前的那个球，原来的那个球早就已经消失的无影无踪了。他忙活了大半天，连个球影子都没找到，他只能自己掏钱在学校门口的小卖部去买了一个。
不小心花掉了他存的准备买望远镜的钱，但是他却很开心，眼睛又笑成了一条缝。
我说了这么多了！你也应该猜到了他是谁吧！
对啊———那个小男孩就是我啊！
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1、猜猜他是谁作文400字三年级
作者：宋一诺
他一个帅气的男孩，白白净净的小脸儿，比天上的云还白，特别是那双大眼睛炯炯有神，长大的睫毛非常让人喜爱。
他特别爱看书，家里什么书都有，不管是文学类还是数学类，不管是天文还是地理，都都能看得津津有味。他看书的时候很认真，一字都不放过，常常忘了自己要干的事情。
他的书法练得很好，他每天都在坚持练书法，他说，长大以后要当书法家，他现在，已经练到毛笔了，而且还考了硬笔书法三级，而且毛笔字也越来越好。
上课的时候，他的眼睛一直看向老师，而且学习特别认真，喜欢回答老师的问题，写字速度也增加了不少，以前中午是写不完，而现在，很轻松就写完了，读书声音也越来越大了，越来越受老师喜欢了。每天的作业，他一定完成，没有一丝差距。
他性格很温和，同学们都很喜欢他。下课时，他常常跟好朋友玩游戏。赢了的时候，他就特别的开心，输的时候他就特别的伤心。
生活上，他还特别的爱吃，有什么好吃的时他就狼吞虎咽，不喜欢吃的东西，他就一丁点都不吃。
这就是他，你们能猜出他是谁吗？
2、猜猜他是谁作文400字
作者：牟奕臻
他戴着一副黑框眼镜，眼珠又黑又亮。他的个子不高，说话声音也不响。上课发言的时候，我总希望他的声音能够响一点，再响一点。他很爱笑，每当他笑的时候，嘴巴咧开来，眼睛弯得像月牙一眼。
他的性格很温和，处处让着我和同学们。打篮球的时候，他总是大度地让我们先选球，好球都被我们挑走了，可他毫不在意。
他的爱好和我一样，三个字：打篮球。我俩都是学校篮球队队员。每当他在操场上运球的时候，我仿佛看到了我的影子在操场上奔跑、打球。这个时候，让人印象最深的就是他那双眼睛了。都说眼睛是心灵的窗户，我想，他的眼睛就是最神奇的一扇窗。上篮球课的时候，我们俩只要传递一个眼神就知道对方要让自己干什么，一个眼神，球来了；一个眼神，传球给我；一个眼神，球进了！他和我真是心有灵犀啊！
你们猜猜，他是谁？
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1、猜猜他是谁作文400字三年级
作者：蔡丙兰
有这么一个人，他无论是在哪里，都充满欢声笑语。
他身材不胖不瘦，高个子，一头乌黑发亮的短发，浓黑的八字眉下是一双水汪汪的大眼睛，好似两颗晶莹剔透的黑珍珠一般。高挺的鹰钩鼻竖在脸中央，下方是一张樱桃小嘴，笑起来还能露出两个小酒窝，红润的嘴唇加上两排洁白的牙齿真是唇红齿白呀！最奇特的是他还会像大耳朵图图一样会“动耳神功”，每次我不开心时他就会给我“家传绝学，动耳神功”。
他还十分爱看书。每节课课间除了上厕所之外，他总是会捧着一本一两百字的书津津有味地看起来，就连我叫他，他都听不见，只陶醉在书的世界中，好像那里面有什么宝贝似的。因此他也光荣地得到了一个响亮的外号“图书大王”。
还有一次，老师叫我们回答一个问题，这个问题很难，让我们百思不得其解。过了一会儿，他忽然来了灵感，就马上从座位上一跃而起，把手举得高高的，但又忽然想不起来了，于是他呆呆地站在那里。一会儿抓抓头皮，一会儿擦擦额头的冷汗，但依然想不起来，最后，他红着脸一屁股坐了下来。这一举动，闹的我们哄堂大笑，还有一些同学笑得都直不起腰来了，就这样他又得到了一个外号，“开心果”。
你们猜猜他是谁？
2、猜猜他是谁作文400字
作者：奕欣
他，是个邋遢的人，本姓张，可要我说他干脆姓“脏”好了。同学们给他起了个外号——小脏。他的衣服似乎从来都是脏兮兮的，也不知道几天才洗一次。
就说那一次吧，早自修结束了，他才来到教室。一看到他的样子，我就气不打一处来，头发乱蓬蓬的，红领巾戴反了，“呼哧呼哧”喘着粗气。同学们看他的滑稽样都笑了起来。
我对他说：“你呀，其他都还好，就是太邋遢。”他不以为然地说：“改不了。”我晕，这明明就是不想改嘛。
老师让我检查同学的桌肚。我想，他的桌肚一定很脏。果然，我把他的东西拉出来一看，纸飞机好几架，书本大大小小胡乱叠放，胶水把生字作业本和口算题卡粘在了一起。
我严肃地对他说：“你理理桌肚吧！”他弯下腰，开始慢吞吞地整理。可是，理着理着他又开始玩了。我不得不催促他：“赶紧理，别玩啦！”他翻翻白眼：“我在慢慢地理哦。”就这样我去了他那里催了十几次，他的桌肚还是像菜包子的陷儿。
小脏啊小脏啊，咱能不能改改这邋遢的毛病呢？
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《猜猜他是谁？》作文呢？以下是小编为大家整理的《猜猜他是谁？》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《猜猜他是谁？》有所帮助