下面是文案网小编分享的我读书我快乐小学五年级作文作文 文案，以供大家学习参考。
我读书我快乐小学五年级作文作文 文案：
上小学以来，我读过的书许许多多，但我最喜欢的就数《推敲》了，诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦，最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。
读完这篇课文后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神是我们小学生应该学习的。
记得上三年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》，在解释诗句的时候，有一个词组“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这个疑问，我拿出字典，可是仍没有查出任何的“蛛丝马迹”。于是我把这个问题藏在心中，等下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来的程老师面前，我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程老师看了之后，紧锁着眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释。很快上课铃声响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二节课下课后，我急冲冲地跑到讲台边，问程老师想出来了没有？程老师对我说：“我觉得都一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用”。我听程老师说的有道理，点了点头。可不一会儿，我突然想起了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师！程老师！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连点头，笑的眼睛都眯成了一条线，还一直抚摸着我的头，直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣。只有善于推敲，喜爱推敲的人，才能不断提高。
我读书我快乐小学五年级作文650字
我读书我快乐小学五年级作文作文 文案：
“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。”别看我才五年级，但我小小的小脑瓜里面可装满了许多的知识。小时候我就会在老一妈一面前撒娇，扭着大人给我买书， 每次总以没书看了为由，老一妈一每次看到我这个”书迷”，总会一次又一次的答应。像：“故事书、科幻书……”这些书已经堆满了我那温馨的卧室，现在我的家里大 大小小的都是一本本已经被我翻得破烂不堪的书，连我自已也沉迷其中，把看书当成很好的休闲方式。
记得有一次，我周末一个人在家，就呆在自已的小卧室蹲在地下看书。我随手拿起一本《鲁滨逊漂流记》，认认真真地在床头旁开始了有趣的看书旅程。
我 在心里暗暗默读，看得津津有味：“ 鲁滨逊从小就喜欢航海和冒险，一次机会使他坐上了航船去实现自已遥远的梦想，鲁滨逊是多么勇敢自信呀！经过一次一次的海啸冲击，年幼的鲁滨逊慢慢长大，忽 然一搜海盗船停留在他面前，被船上海盗欺负，成了一个海盗的奴隶……”“哒哒……”刺耳的电话铃在我耳边一次又一次的响起，我只好接起电话，电话里传来老 一妈一愤怒的吼声：“我还真纳闷呢？你在家干嘛，我打了那么多电话都不接，赶快去厨房把那个白萝卜切了，我回来炒！”我心里一百个不愿意：“人家看得鲁滨逊正 在受苦呢！”“快去，去切了在看行了吧？”我只好慢慢吞吞地走进厨房切萝卜，心里暗暗想到：“偏偏在人家看到最一精一彩的时候捣乱，”我便心不在焉，回想读过 的一精一彩内容，到底下文有什么一精一彩故事呢？。
我完全忘记了切萝卜的事情，想到了鲁滨逊里面那高大威武的船，我也想成为著名的船长前去孤岛送 鲁滨逊一只好船，想着想着，我的萝卜在我手中不知不觉就一竖刀切了下去，成了两瓣，一瓣长一瓣短，于是我将计就计，把那瓣长长的萝卜中间挖空，我找来勺 子，用手一挖，一勺一勺的萝卜肉就被我扔进了垃圾桶，我还找来牙签插在萝卜船上，再切下一个三角形的小萝卜用水彩笔涂成红颜色，做成了一面小旗子，完工 啦！我赶紧跑回房间继续看书，把作品放在厨房，什么也不管啦……
这时老一妈一考试回来啦！我若无其事的还在看书，老一妈一问道：“我叫你切的萝卜 呢？”“在厨房！”老一妈一赶紧走向厨房，“你切的萝卜到底在哪里呀？”我只好亲自去给老一妈一指菜，“那，不是吗？”老一妈一“哇！”的一声大叫，“我叫你切萝卜 丝，你做的什么鬼东西呀？”我连忙回答：“这是我要送给鲁滨逊的萝卜船，不许碰哟！”老一妈一真是又气又笑，最后竟然忍不住笑出了声。
我拿着萝卜船飘去咯！飘到鲁滨逊面前吧！继续去做我快乐的读书虫！
我读书我快乐小学生作文600字
我读书我快乐小学五年级作文作文 文案：
书，给予我知识。我是一只小鸟，书让我在天空中飞翔；我是一条小鱼，书让我在大海中遨游。我爱读书，书让我放飞梦想。
每次得到一本好书，我就会变成一个“木头人”，坐在椅子上目不转睛地看书，吃饭时，要妈妈说上好几遍：“吃饭了。”我才会依依不舍地把书放下去吃饭，吃完饭，屁股又坐到那把我变成“木头人”的椅子上。
每次，我都会在我最喜欢的书上做上标注，给它穿上衣服，放在最好、最醒目、也最干净的地方，成为我的“贵书”。
有一次，同学有一本《骆驼祥子》的书，我借了来，细细地品味。当我读到祥子痛苦的时候，不禁为他难过；当我读到祥子买到车，恢复了精神，又不禁为他感到自豪和高兴；当我读到那个虎妞要逼祥子娶她，破坏了祥子的好日子时，我真是又气又可怜祥子，可怜他的命运，但我知道，祥子的灵魂活到了美好的天堂上……
书是知识的海洋，等我去探索、去发现，看着沁人心脾、有着墨香的书，里面的文字像甘露洒入我的心田。
我爱书，我爱它的美丽，它的博大，爱它的一切。我读书，我快乐！
我读书我快乐小学五年级作文作文 文案：
读书是一种乐趣，我可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！
《小摄影师》让我认识了关心少年儿童的高尔基。他曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。五彩缤纷的生活给我带来了无限乐趣，书籍为我插上了理想的翅膀，让我更加热爱生活。
虽然我未曾游历过祖国的大好河山，但是，读《黄山奇石》，我领略了黄山的秀丽；读《爬天都峰》，我体会了天都峰的险峻；读《桂林山水》，我感受了桂林山水的迷人。
读《鲁宾逊漂流记》，我可以随着他一起去荒岛漂流，体验其中的惊险；当心情不好时，读几则《幽默、笑话》，看几册《漫画》，它们就像一朵朵划破暗夜的礼花，为我带来愉悦，让我整个身心得到彻底的放松。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少。”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上。”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……经典的诗词陶冶情操，益人心智，将我带入一个个美妙的梦境。
好好读书，好好学习，就能成为知识渊博的人。“书读百遍，其义自现。”读书让我知道了做人要有一颗诚实善良的心，读一本好书，就像交了一位好友。“为中华之崛起而读书”是周总理的誓言。我要为我的梦想，为祖国的梦想努力读书！
我读书，就像鸟儿翱翔在蓝天，鱼儿畅游在水中，花儿沐浴在阳光里。我读书，我快乐！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我读书我快乐小学五年级作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我读书我快乐小学五年级作文》作文呢？以下是小编整理的《我读书我快乐小学五年级作文》，仅供参考，希望能够在写《我读书我快乐小学五年级作文》上帮助到大家