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《玉蝴蝶》古诗词赏析作文 玉蝴蝶全诗文案：
俞陛云《唐五代两宋词选释》：“水风”二句善状萧疏晚景，且引起下文离思。“情伤”以下至结句黯然魂消，可抵江淹《别赋》，令人增《蒹葭》怀友之思。
《玉蝴蝶》作者介绍
柳永，宋代词人。字耆卿，原名三变，字景庄，崇安（今属福建）人。公元1034年（景祐元年）进士。官至屯田员外郎。排行第七，世称柳七或柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。善为乐章，长于慢词。其词多描绘城市风光与歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词风婉约，词作甚丰，是北宋第一个专力写词的词人。创作慢词独多，发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响，特别是对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用。词作流传极广，有“凡有井水饮处皆能歌柳词”之说。生平亦有诗作，惜传世不多。有《乐章集》。
《玉蝴蝶》古诗词赏析
《玉蝴蝶》古诗词赏析作文 玉蝴蝶全诗文案：
这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和离别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。
“望处雨收云断”，是写即目所见之景，可以看出远处天边风云变幻的痕迹，使清秋之景，显得更加疏朗。“凭阑悄悄”四字，写出了独自倚阑远望时的忧思。这种情怀，又落脚到“目送秋光”上。“悄悄”，忧愁的样子。面对向晚黄昏的萧疏秋景，很自然地会引起悲秋的感慨，想起千古悲秋之祖的诗人宋玉来。“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，紧接上文，概括了这种感受。宋玉的悲秋情怀和身世感慨，这时都涌向柳永的心头，引起他的共鸣。他将万千的思绪按捺住，将视线由远及近，选取了最能表现秋天景物特征的东西，作精细的描写。“水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句，似乎是用特写镜头摄下的一幅很有诗意的画面：只见秋风轻轻地吹拂着水面，白苹花渐渐老了，秋天月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地轻轻飘下。萧疏衰飒的秋夜，自然使人产生凄清沉寂之感。“轻”、“冷”二字，正写出了清秋季节的这种感受。“苹花渐老”，既是写眼前所见景物，也寄寓着词人寄迹江湖、华发渐增的感慨。“梧叶飘黄”的“黄”字用得好，突出了梧叶飘落的形象。“飘”者有声，“黄”者有色，“飘黄”二字，写得有声有色，“黄”字渲染了气氛，点缀了秋景。作者捕捉了最典型的水风、苹花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”、“老”、“冷”、“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图，为下文抒情作了充分的铺垫。“遣情伤”一句，由上文的景物描写中来，由景及情，词中是一转折。景物描写之后，词人引出“故人何在，烟水茫茫”两句，既承上启下，又统摄全篇，为全词的主旨。“烟水茫茫”是迷蒙而不可尽见的景色，阔大而浑厚，同时也是因思念故人而产生的茫茫然的感情，这里情与景是交织一起的。这几句短促凝重，大笔濡染，声情跌宕，苍莽横绝，为全篇之精华。
换头“难忘”二字唤起回忆，写怀念故人之情，波澜起伏，错落有致。词人回忆起与朋友一起时的“文期酒会”，那赏心乐事，至今难忘。分离之后，已经物换星移、秋光几度，不知有多少良辰美景因无心观赏而白白地过去了。“几孤”，“屡变”，言离别之久，旨加强别后的怅惘。“海阔山遥”句，又从回忆转到眼前的思念。“潇湘”这里指友人所之地，因不知故人何，故云“未知何处是潇湘”。
“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”，写不能与思念中人相见而产生的无可奈何的心情。眼前双双飞去的燕子是不能向故人传递消息的，以寓与友人欲通音讯，无人可托。盼友人归来，却又一次次的落空，故云“指暮天、空识归航”。这句词思念友人的深沉、诚挚的感情表现得娓娓入情。看到天际的归舟，疑是故人归来，但到头来却是一场误会，归舟只是空惹相思，好像嘲弄自己的痴情。一个“空”字，把急盼友人归来的心情写活了。它把思念友人之情推向了高潮和顶点。词人这里替对方着想，从对方着笔，从而折射出自己长年羁旅、怅惘不堪的留滞之情。
“黯相望”以下，笔锋转回自身。词人用断鸿的哀鸣，来衬托自己的孤独怅惘，可谓妙合无垠，声情凄婉。“立尽斜阳”四字，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立夕阳残照之中，如呆如痴，感情完全沉浸回忆与思念之中。“立尽”二字言凭栏伫立之久，念远怀人之深，从而使羁旅不堪之苦言外自现。
柳永这首词层次分明，结构完整，脉络井然，有效地传达了诗人感情的律动。同时修辞上既不雕琢，又不轻率，而是俗中有雅，平中见奇，隽永有味，故能雅俗共赏。
《玉蝴蝶》古诗词赏析作文 玉蝴蝶全诗文案：
蝴蝶只有经历挫折才会化茧成蝶；玉器要经过精心雕琢才可以流芳千古；真金需要千锤百炼才可以万世不朽。玉不琢，不成器，人不学，不知道。”此乃脍炙人口的诗句，蕴含着哲理的高度，跨越了学习的境界。是一次质地飞跃，一种德地伊始。。。。。。
“人学始知道，不学非自然“。就在刚刚过去的月考中，我取得了年级的285名，虽然在许多优秀的别人相比，这算不了什么，但在我眼里我异常的兴奋，因为在开学时的摸底考试中，我的成绩不容乐观——年级的515名，是个靠后的成绩。于是，我便“奋发图强”，努力追求一个能在茫茫人海中站住脚的地方，尽管很拥挤，尽管这一切需要不懈的努力与持之以恒，但我可以坚持。“刚起头，有的是工夫，有的是希望”。在这过程中，我虽然没有像书里的人一样，”头悬梁，锥刺股“的那般的努力，但也尽了我的所有努力。努力了，就不会后悔。坚持了，就没有遗憾。因为我知道我的选择是没有选择，只有向前冲才可以上我梦想的高中——吉林一中，他就像是一个人生阶段性的一个红旗，每个人的起点是一样的，终点也是一样的。只不过中途有很多岔路口，将正确的路藏得很隐蔽，显眼的路往往都是陷阱，稍不留神就误入歧途，显眼的路往往都是陷阱。就好比千军万马过独木桥，总有人被挤进万丈深渊，最后，只有一小部分的人才可以到达最后的重点，那些人就是上清华北大的学生，是有光明前途的学生。当然，被挤下去的学生并不是一点希望都没有，只要想千方百计爬上来，就也会成功，因为“三百六十行，行行出状元”！只有坚持不懈，付出别人难以承受的艰辛，就不得不会成功。
“功夫不负有心人”。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”我终于拿下了年级285名，虽然不是太骄人的成绩，但我也非常开心与骄傲，但我也深知“胜不骄，败不馁”的真谛。要想在众多精英云集的九中站稳脚步，怎能不付出比别人更多的努力呢？只有努力了，才不会后悔；拼搏了就不会遗憾。
那一次，我很激动。那是我一次巨大的蜕变，是一次突破自我完美的证明，我相信，如果在人生与学习的道路上，只有肯努力并端正学习态度，没有人会不受益的！而况于明哲乎“
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《玉蝴蝶》古诗词赏析作文 玉蝴蝶全诗文案：
上天是公平的，他给了蝴蝶翅膀，让他们能在天空中自由的分；可上天又是残酷的，他让蝴蝶拥有翅膀的同时，也让他们历经了磨难。——题记
直面挫折、笑傲人生
沉舟侧畔，千帆竟过；病树前头，万木争春。刘禹锡忍受了“二十三年弃置身”的悲凉心酸，终于写成了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”鬓微霜又何妨的苏子瞻，历经了“乌头冤案”的惆怅，直面挫折，从而“一莫烟雨任半生”达到让后世永远仰望的高度。
人生如蝶，让我们历经了磨难，挫折，但我们应该拥有“永不言弃”的人生。
追求理想、梦幻人生
结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。陶渊明追求“采菊东篱下，悠然见南山”的田居生活。田园生活有日鸟儿鸣唱，晚有月光洒遍田野，没有世俗的扰乱，正所谓“此中有真意，欲辨已忘言”追求田园的美好生活的陶渊明，由于追求心中的梦，为自己创造一个梦幻的人生。
人生如蝶，上天为他创造了一只翅膀，可以凭借着他飞向遥远，飞向梦想。
坚持不懈、乐观人生
青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你往而无畏；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻。人生不应如此，我们以乐观对待人生，就像贝多芬，在双耳失聪的情况下，自然毫不放弃，坚吃不泄，乐观面对，最终成就了不朽的人生！
人生如蝶，在遇难时应该乐观对待，坚持不懈，不放弃。
“亦贪心之所善兮，岁就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言弃，乐观对待”是我的人生。
我懂得了——人生！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《《玉蝴蝶》古诗词赏析》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《《玉蝴蝶》古诗词赏析》作文呢？以下是小编整理的《《玉蝴蝶》古诗词赏析》，仅供参考，希望能够在写《《玉蝴蝶》古诗词赏析》上帮助到大家