下面是文案网小编分享的二胡 我喜欢的乐器作文 文案，以供大家学习参考。
二胡 我喜欢的乐器作文 文案：
我家有一把二胡。这把二胡是我从一年级到五年级的“好朋友”。我几乎天天都和它“玩”。
我的二胡大约高60厘米，是用红木制作成的。主要由琴筒、琴杆、琴轴、弓、琴马、千金、琴弦等部分组成。
琴筒是六角形的，琴筒左边是花雕音窗，右边是蛇皮。琴杆像是一位伟大的父亲，下面插入琴筒，上面成弯脖形，像是要为下面的“宝宝”遮风挡雨。琴轴有上、下两个，都是调音的。上面那个琴轴调外弦，下面那个调内弦。弓又可以拆分成两个部分。一是弓杆，二是弓毛。弓杆是由一根竹子刨光滑后，再把竹子弯成弧形做成的。弓毛是许多根上好的马尾巴毛。把马尾巴毛和弓杆绑在了一起，就是弓了。琴马是用来固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡发音的重要器官。用弓摩擦内弦或外弦，再用左手手指轻按两根弦的不同部位，美妙的二胡音乐就出现了。
我虽然很喜欢这位“好朋友”，但是有一次爸爸让我拉二胡，我刚好不开心，所以不想“玩”它，爸爸生气了，还打了我。最终那天我没拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。
二胡 我喜欢的乐器作文 文案：
我热爱生活，生活中当然也会有感兴趣的东西，如电脑，游泳，书法……但我最感兴趣地东西还是二胡。
望着二胡，它散发着一股古雅的气息。二胡不仅仅是一门乐器，它陶冶了我的情操。
在我二年级的时候曾学过一次二胡，但因为它枯燥无味，又常常让我挨骂，所以我最终放弃了它。
那是五年级的一个暑假，我再次喜欢上了它。
在第二次的学习中，在低级的时候我拉得非常好，老师常常表扬我在这方面有天赋！
渐渐地，到了高级，开始难拉起来了，指法复杂了，乐曲也长了，不再像以前那也好拉了。在一节课上，老师突然要我唱歌，因为胆小或是其他原因，我全唱走调了。老师严肃地说：“你地音准不好，如果想学好，必须努力！”我开始勤学苦练了。每天一做完作业，就开始不厌其烦地拉。有事手还划破了，并流出了血。在放假剩下的时间中，我许多时间是用来练琴的。
功夫不负有心人，我进步了，几乎每节课上都得到了老师的表扬。
在中队会上我不仅仅能够在台上表演，不但提高了我的音准，乐感也好了，陶冶了情操，所以我对它非常感兴趣，也非常喜爱。
二胡不仅仅让我有了一技之长，更重要地是陶冶了我地情操。丰富了我的课余生活，使我的生活里也充满着艺术地芳香。
二胡 我喜欢的乐器作文 文案：
二胡是我国的传统民乐乐器，声音婉转悠扬，如泣如诉，极其动听。两年前，我因为喜欢二胡的乐曲而走上了学习二胡的道路。现在，我已经是二胡十级优秀水平了。回首望去这两年多的时间里，有成功的喜悦，也有失败的悲伤；有战胜困难的自豪，也有遇到挫折时的灰心丧气……正是有了这酸甜苦辣，才让我的二胡学习变得多姿多彩、有滋有味。打开相册，成长的足迹一路走来。看看这张照片，当时的我刚开始学二胡不久，正在六一儿童节的舞台上和其他同学一起合奏《小星星》。演出完毕，台下的观众对我们报以热烈的掌声。下台后，老师鼓励我们说：“你们都是好样的！”我们都感到很开心。快看那张照片，那是我们在香港合奏二胡曲北京有个金太阳时的合影。去年寒假，我和老师、同学们一起去香港参加国际胡琴大赛。在赛场上，我们发挥得淋漓尽致，取得了金奖的好成绩。啊，这一张，我手捧金色的奖牌，印象最深刻。记得去年七月份的一天，我的老师对我说：“全国民乐大赛下个月就要拉开帷幕了，这是谱子，你回家好好准备，争取能获得好成绩。”回到家，我摊开谱子，用二胡和双手一起奋斗了起来。可是由于新谱子难度太大，我每拉几个音就要停一次。终于，我实在忍受不了了，“啪！”地一声便把二胡摔到了琴盒里，就拉成这样，怎么去参加比赛呀？我托着腮坐在沙发上生闷气。这时，妈妈走了过来，惊讶地说；“怎么了？”我嘟嘟囔囔地说明了事情的原因。“嗨，原来是这样。刚开始练习新曲子，怎么可能不出错呢？只要你坚持不懈，就一定能拉熟练的！”妈妈的话如一束阳光，射穿了我心中的乌云，使我变得自信满满了。我又重新拿起了二胡，练了起来。我时而看看谱子，时而低头用左手找找把位，豆大的汗珠从我额头上滚落下来，美妙的音符从我指间流出。在老师的指导下，一练就是三四个小时。手指上磨出了一个个大水泡，爸爸劝我歇一会儿，我说：“刚有感觉，再练一会儿。”手指流血了，我就找来橡皮膏贴上继续练习！手指的表皮脱了一层又一层，终于有一天我突然发现我的琴技在飞速提高！真能和“高山流水”相媲美了。清晨，我动听的琴声为小鸟伴唱；中午，我优美的琴声驱走了夏日的暑意；傍晚，我悠扬的琴声迎接妈妈下班回家。比赛终于来到了，功夫不负有心人，我获得了金奖！二胡，我感谢你，是你让我懂得：成功属于奋斗者！我爱二胡！
二胡 我喜欢的乐器作文 文案：
二胡——民乐中最具代表性的乐器，显现出那么与众不同的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的木头演奏出高贵之风；它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量；它简约而华丽，低调而高雅；两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。上一年级的时候，妈妈想让我学钢琴，爸爸摇了摇头要我学古筝，姥姥去强烈反对说：“女孩子学琵琶吧！”。我自己却站出来要求学二胡，大家甚是惊疑，异口同声地说：“为什么？”于是，我说：“FollowMe！(跟我来)”，爸爸妈妈和姥姥一起跟着我来到了进小区的甬路上，我指着围墙那边说“你们听！我美的二胡曲！我每天放学回家都会站在这里听呢！”这时，爸妈才恍然大悟，原来与我们小区一墙之隔是河北梆子剧团，其实我早就和同学们一起去看过那里叔叔、阿姨们的排演了，我一下就被两根弦迷住了，这个民乐中最具代表性的乐器，显现出那么与众不同的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的木头演奏出高贵之风；它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量；它简约而华丽，低调而高雅；两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。在我的执意坚持下，爸妈和姥姥被我说服了。有了自己的二胡，我异常的兴奋，拿着小手绢擦擦这儿抹抹那，爱不释手。每每总是把它小心放在琴盒之中，轻轻拉上链子，背上她，蹦蹦跳跳骄傲地学二胡去。几节课下来，我傻了，这简单的两根弦可不是我想象的那么简单，老师嘴里：指法，弓法，音准，节奏……。我懵，我晕，我的二胡不听我的，我掌控不了她，一周过去了，两周，三周……一个月下来，我只练空弦了，就俩音，那就是一个枯燥无味！于是，我大着胆子说：“老师，你教我曲子吧！”老师说：“这怎行，不会走就想跑，最后跌一跤，还是要练好基本功吧！”，又是两个星期在哆……嗖……我开始学曲子了，短暂的兴奋之后，我打听到的远远不是优美的乐曲，而是在爸妈鼓励下的锯木头的噪音，我开始要放弃了，老师的一句话：“二胡就是你的影子，你放弃她，她就一事无成，你勤奋地练习她，她就会献给你华美的乐章。你要像个男子汉，遇到困难不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。”在之后的五年里，学业紧张，不没有放弃二胡，风霜雪雨中我坚持上二胡课，于是《良宵》一曲成就我省一等奖，《赛马》让我走上了市电台，《渔舟唱晚》即将把握带入生六一儿童节的舞台……。二胡教会了我坚持、执著，她是我的良师益友，伤心时，她陪我落泪，失落时，她给我安慰，泄气时，她鼓舞我前行，成功时，她和我一起欢呼雀跃。一曲《赛马》带我来到了广阔无边的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖边，柳树成荫，渔船在湖面上游荡着，泛起细小的微波……一曲《葡萄熟了》将我带入美丽的新疆吐鲁番，一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘……我爱二胡，快乐的琴声将永远伴随着我的人生旅程，给我无限的乐趣！！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《二胡 我喜欢的乐器》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《二胡 我喜欢的乐器》作文呢？以下是小编整理的《二胡 我喜欢的乐器》，仅供参考，希望能够在写《二胡 我喜欢的乐器》上帮助到大家