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黔驴技穷续写作文 黔驴技穷扩写文案：
商人听说驴子被老虎吃掉了，贵州又没有驴了，于是商人运了一群驴子过来。
一天，驴群正在山上吃草，被那只老虎看见了。
老虎想：又是驴子，只会踢脚和大叫，没啥厉害的，这次我还可以把它们吃掉。
老虎走向正在吃草的驴群，驴子看见危险来了，于是一群驴一起向老虎猛冲了过去。
老虎根本没把驴群放在眼里，迎着驴群就冲上去了，结果被驴群踩的脸上身上都是蹄印伤，落荒而逃。
这个故事告诉我们一个道理：人多力量大！一个人，或许对付不了一个强敌，但是很多人团结一致，一定能战胜敌人。
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不思进取，沦为弱肉
黔驴被老虎吃了后，失去驴的黔人又买了四头驴放养在山下。四头驴吃饱喝足后聊起天来。甲驴感叹道：“这里水草丰美，不愁吃喝，不用干活，真好！”乙驴兴奋地说：“是啊，生活在这里真是无忧无虑。”丙驴听了，急忙告诫他们：“不要乐而忘忧，上次那哥们儿不是被老虎吃了吗？”甲驴一脸不高兴地说：“你真扫兴，放着好日子不尽情享受，却在这里杞人忧天！”听了甲驴的话，丁驴重重地叹了口气。过了一段日子，老虎真的来了。甲驴因为猛吃猛喝长了好些肥肉，行动迟缓，又一点没防备，所以见到老虎时吓得迈不开腿，不能跟其他驴一样远远逃去，遂成了老虎的下酒菜。
贪图享乐，不思进取，会使人沦为弱肉，面对强敌只能束手待毙。
脱离集体，于己不利
眼睁睁看着甲驴被吃掉，其他三头驴不得不想计策对付老虎。丙驴说：“下次再见到老虎，我们就一齐朝他吼，准能把他吓跑。”丁驴说：“对，我们还可以踢他。”乙驴说：“笨蛋们，我才不跟你们冒险哩，要吼你们吼，要踢你们踢，我得逃命。”丁驴连忙劝导乙驴：“驴多力量大，只要我们一起抵抗，老虎肯定吃不了我们。”乙驴听了连连摇头。不久，老虎又来了。丙驴和丁驴一见老虎就声嘶力竭地吼起来，四蹄还不住地狂舞着，而乙驴却自顾自逃去。老虎见丙驴和丁驴不好对付，便去追逃走的乙驴。结果，乙驴丧生虎口。
脱离集体，只顾自我，往往于己不利。
智勇兼施，弱能胜强
甲驴、乙驴相继被老虎吃掉，丙驴和丁驴天天卧立不安。“怎么办呢？老虎太凶恶了。”丙驴焦急地问。丁驴思来想去，最后说：“现在驴少敌强，我们不能坐以待毙，还是以攻为守吧。老虎一来，我们突然向他撞去，或许能把他吓跑。”丙驴点头称是。话刚说完，老虎再次现身。这时，丙驴和丁驴一齐铆足劲儿朝老虎狂奔过去，声势凶猛。老虎被这突如其来的阵势吓坏了，夺路而逃，两驴大获全胜。
智勇兼施，是以弱胜强、化险为夷的法宝。
小胜而骄，败绩将至
自从吓跑老虎后，丙驴就变得自命不凡，他常常津津乐道：“老虎也不过如此，见了我们还不是掉头就跑。要是再见到他，我一定给他好看！”丁驴劝道：“老虎‘百兽之王’的名号不是吹出来的，我们只是暂时吓住了他。别忘了甲驴和乙驴是怎么死的，以后我们还应加倍小心才是！”丙驴听了，嗤之以鼻。果然，老虎不久后又出现了。只见丙驴耀武扬威地走到老虎面前，朝老虎龇了龇牙，还得意洋洋地掉转屁股，想踢老虎两脚。谁知还没踢到老虎，他的脖子已经被老虎咬断了。丁驴远远看见，无奈地摇了摇头。
取得一点小胜利就忘乎所以，不能正确认识自己，离失败就不远了。
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黔这个地方从来没有驴，有一天，一个好事的人用船运了一头驴，驴子运来后却没有一点作用，那个人就把驴放在了山脚下。 一天傍晚，驴正在吃晚餐，他一边吃着美味的草，还一边闭上眼睛回味着草的美味。这时一只吃完晚餐出来散步的老虎看见了驴，老虎从来没有见过驴，它见了驴觉得很奇怪，心想：这是个什么东西呀?它这么大，比我森林之王还要庞大，是不是有很厉害的本领呀?它会不会吃我呀……老虎心里七上八下的，既害怕又好奇。我一定要搞清楚它的本事，老虎暗暗下了决心。 第二天，老虎一直在树林里观察驴，只见驴只是不停地吃着草，也没有什么动静。老虎为了弄明白驴的本领，于是出洞来观察驴。 老虎慢慢靠近驴了。驴正在吃草，它突然发现有人在看它，它猛地叫了起来。老虎以为驴要吃自己，便转身就跑，它跑了几个山头，累得上气不接下气，向后一看，驴并没有追上来。它停下来喘着粗气，心里略微安定了些。驴也从来没有见过老虎，它想：这个东西好像我老家的猫呀!但它又比猫大，它到底是什么?哎，不管了，只要不和我抢草吃就行了。 老虎慢悠悠地又从山头折回，边走边想：难道它的本领只有叫?不，它一定还有更厉害的本领，我一定要试探出来。 又过了几天，老虎渐渐习惯了驴的叫声，又开始了进一步的试探。老虎用它那庞大又粗糙的身体开始碰撞驴，有几次，驴都对老虎怒吼，但无济于事。当老虎又一次挑衅时，驴真得生气了，它抬起后退用劲往后一踢，老虎后退了几步，但是还是被踢到了，虽然有点疼，但对于庞然大物的老虎来说，毫无影响。老虎心中大喜：虚有其表，你的本领也不过如此，而已! 于是，老虎向驴扑去，张开血盆大口，咬断驴的喉咙，把驴给吃了。他打着饱嗝，用爪擦了擦嘴，心满意足地离开了。
黔驴技穷续写作文 黔驴技穷扩写文案：
在班上同学中，我自认为算是很聪明的。可遇上旷世死皮小贾也黔驴技穷。
小贾是班里出了名的死皮，次次都不按时交作业。这天我准备来个“守株待兔”。他刚进教室我就冲上去，使用了“唠叨神功”，不停地催他交作业。可他竟然当听不见，缓缓地坐下，缓缓地拿出了文具盒，旁若无人坐在那里发呆。我怎么催也无济于事，第一招宣告失败。
我决定来个“威逼利诱”。一下课，我便抓住他，笑着对他说：“小贾，你快交作业，交了作业，我和你一起玩儿。”“哼！”没想到他冷冷的说“我不想玩儿。”我听了，脸一沉，说：“快交作业，不然我就告诉老师！”
原以为他会乖乖地把作业交了，可他却冷冷地说：“你去！我还不怕你呢！”这下把我气得火冒三丈，可却毫无办法。于是我又找到大队长——李姿萱，请她来处理小贾。大队长一来就要搜书包。他吓得紧紧抱着书包说：“不行，我没。。。。。。带。。。。。。作业。。。。。。”唉，真是倒霉，遇上这么个死皮呀！
第二招又失败了。咋办呢？
第三招——“死缠烂打”！我抓住他，从他的书包里找出作业本，催他写。
可他故意说：“我要上厕所！”我认为他在拖延时间，于是不让他去。他只好乖乖的写了，我暗暗得意，可不到一分钟。他就向厕所冲去，
我追着他大喊：“回去补作业！”我怎么叫他也无济于事。他别上锁，躲在厕所里。我的第三招也失败了
我望着天，叹息：“古有黔驴技穷，今有蜀民技穷”
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《黔驴技穷续写》作文吗？以下是小编收集整理的《黔驴技穷续写》，仅供参考，欢迎大家阅读《黔驴技穷续写》。