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今天的音乐课，我们学习了小乌鸦爱妈妈这首歌。
我们很快就学会了这首歌，老师让我们先读歌词，然后唱谱子，最后才和着音乐唱。
然后老师问：“在音乐书上你们看到了什么记号？”
一个同学回答：“四分音符。”
老师说：“不对，那是节拍。”
我说：“反复记号。”老师便把它写在了黑板上。
通过这节音乐课，我学会唱小乌鸦爱妈妈，从这首歌曲中，我觉得那是一只可爱而又懂事的小乌鸦
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昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》这首歌，我愉快地答应了。
我不厌其烦地教着爸爸。教了一会儿，爸爸无奈地说：“唉，我这人啊，总是学不会，真烦！”我连忙说道：“刚开始学，本来就这样。”在一旁的妈妈听了，也对爸爸说：“女儿都给你鼓励了，要加油！”爸爸点点头。我是越教越带劲，越教越开心，教得是有声有色。又过了一会儿，我看爸妈总是笑，就说：“音乐课守则就两个字‘严肃’。”爸爸太想笑了，闭上嘴巴时，嘴巴连续放了好几外屁。我见了，又说：“还有一个守则：嘴巴不能放屁。”爸爸的嘴巴屁放得更响了，旁边的妈妈笑得前俯后仰，我也仰天大笑。
这是一堂多么有趣的音乐课呀！
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“叮铃铃”，铃声响了，小朋友们飞快地冲进音乐室，安静地坐在自己的座位上，翘首以待这节盼望已久的音乐课。
老师终于来了，象以往一样，她先让大家做发声练习，然后请了四位小朋友上来表演。在老师优美的琴声的伴奏下，那四位小朋友跳起了优美的舞蹈。只见他们弯着腰，伸着腿，随着音乐的变化身体也摆出了各种各样的姿势。其他的小朋友也跟着节奏拍起了节拍，大家沉浸在一片欢乐的海洋之中！
我真想多上几节这样有趣的音乐课。
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这节课，是本学期第一次音乐课，音乐老师是燕老师。老师先教我们听音乐起立、坐下，又教了我们一首歌《采菱》，老师告诉我们在唱这首歌的时候要有“跳跃感”和“柔美感”。首先，老师让我们有感情地读歌词，然后，老师唱一遍，我们听。最后，一句一句的教歌词，再连起来唱。
这首歌同学们唱的都特别好，燕老师说：“我最喜欢你们班的同学们了。”我们在心里都很高兴。我特别喜欢歌词里的一句话：水乡的孩子爱水乡，从小就生长在南湖旁。这句话是说，在水乡成长的孩子都爱水乡。这句话也告诉了我一个道理：在自己家乡成长的孩子们都要热爱自己的家乡。
这就是我最喜爱的——音乐课，因为音乐课让我们不仅学到了动听的歌曲，而且还能学会道理，你们喜不喜欢这节“音乐课”呢？
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《有趣的音乐课 生动的音乐课》作文吗？以下是小编收集整理的《有趣的音乐课 生动的音乐课》，仅供参考，欢迎大家阅读《有趣的音乐课 生动的音乐课》。