下面是文案网小编分享的“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事作文 描写班主任的段子文案，以供大家学习参考。
“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事作文 描写班主任的段子文案：
在我们学校里，几乎每个学生都认识麦敏玲老师，她是我们五(1)班的班主任。麦老师二十多岁，瘦瘦的，一双大眼睛，鼻子上架着一副近视眼镜。她可是名副其实的“麻烦”班主任。说她严肃吧，她有时会亲切地向同学问这问那；说她和蔼可亲吧，有时又会狠狠地教训你一顿。
五年级开学第一周，她就找我们的“麻烦”了：有些同学做作业不认真，字迹潦草，麦老师就“麻烦”他们重做，还说字和人的性格有关，字漂亮的同学性格也很可爱。妈呀！言下之意就是说字不漂亮的同学就不可爱了。谁愿意是不可爱的人呢！这些同学望着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。等到他们把字写端正、写漂亮了，再一次把作业交给老师时，麦老师语重心长地说：“同学们，‘一寸光阴不可轻’，我们花了比别人多一倍的时间来做作业，值得吗？”
有一次，是我们组的同学做值日，我们生怕麦老师会给我们找“麻烦”，就一大早分工打扫卫生。谁知麦老师一检查，就发现桌子排得不整齐，我们只得重排。大家心想，这个班主任可真麻烦！唉，真麻烦！
更麻烦的是麦老师给我们班制定了《五(1)班课堂纪律评分表》。这样她就把我们班同学每一节课的表现都了解得很具体，上课时，还不时到教室里“参观参观”，害得上课爱搞“小动作”的同学每天都“提心吊胆”的。同学们在行动上有了约束，上课专心多了。
麦老师找“麻烦”是不分对象的，平日调皮的学生她要找，班干部她也找。吴笛是小组长，因为她们组的同学交作业总是施拖拉拉，她屡说无效，于是她向麦老师提出调组。麦老师却说：“调组可以，可是遇到困难不能选择逃避呀！况且‘家家有本难念的经’，每一组都有自己的优点和不足。我想你去新组，又会遇到新问题的，难道还要再调组吗？倒不如继续留在现在的组里，想想法子。要是这组变好了，就是你吴笛的功劳了。”你听听，不但组调不成，还被“教育”了一番，我以为吴笛以后有事再也不敢“麻烦”她了。可奇怪的是，这事之后，吴笛经常找麦老师，而且不久，吴笛那一组真的变好了……
说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学的“麻烦”，班里的同学都进步了，学习气氛浓厚了，课堂纪律好了，我们班的同学对这位“麻烦”班主任是越来越喜欢了。
“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事的小学生作文800字
“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事作文 描写班主任的段子文案：
我的教室在三（三）班，我有一位有趣的班主任。
他很矮，白白胖胖的，还有些驼背，手插兜像赵四儿的感觉。他是一个小平头，耳朵大大的，他有一双圆溜溜的大眼睛，还戴着一副“老花镜”。他今年30岁就长满了白发，许多皱纹从下面往上爬，他的大名叫“曹卫振”，是虎年出生的。他有一位漂亮、美丽、可爱、温柔的妻子叫“张利利”。说到他媳妇儿，曹老师笑的脸都红了，像被火烧一样。他笑时嘴巴特别大，像一只顽皮的老猴。在课间的时候，他总是胸前或裤兜里挂着或放着两支钢笔。走起路来一摇一摆，像一个残疾人一样。
上课时，老师把《学习与巩固》讲完了，他让我们写，他站在讲台上非常悠闲，他一边打着拍子一边哼着戏曲。正得意洋洋的时候，突然，有人敲门，老师以为是校长大人来，吓的手忙脚乱，装着非常镇定的样子，我看见了差一点就笑出声音来。这时，只见到外边接水的王梦园来了，她小心翼翼地探出头，生怕影响到别人。老师看见是王梦园才松了一口气，说到：“唉呀妈呀！吓死我了，我的小心脏呀！”听到老师这句话，我们班同学笑的前仰后合。老师装着一副很无辜的样子问：“你们笑什么呀，很好笑吗？”哈哈哈，又是一阵东倒西歪。
这就是我有趣的班主任，我爱他，不是就这一年，而是永远！
“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事作文 描写班主任的段子文案：
我的班主任是一个非常幽默风趣的人，他总是让我们的课堂变得生动有趣，他最喜欢做的事情就是拿我们开小差的同学开玩笑。
有一次，在班主任的课堂上，有一个同学在下面开小差，结果被班主任发现了，他不动声色，把正在讲的一个句子里面的人物，换成了那个开小差的同学的名字。大家听到以后，一下子都笑了起来。那个开小差的同学傻傻的也跟着大家一起笑，然而他并不知道在笑什么。大家看到他跟着笑，就笑的更大声了。班主任叫起了那个开小差的同学，重新读了一遍刚才的句子，他才大悟大家在笑什么。坐下以后就不敢再开小差，生怕再次成为班主任故事里的“主人公”。
下课后，班主任更加会加入到我们的队伍里来，他和我们一起打篮球，羽毛球，还和我们比赛，他不认输的精神让我们敬佩。
他还经常给我们拍照，说要给我们留下美好的回忆，为了不漏一个人，他跑上跑下，跑前跑后，坚持把全班的人都拍下来。精彩的镜头他会拿来和我们一起分享，一起开怀大笑。
他一直都是那么幽默，那么平易近人，那么和蔼可亲，我们都是发自内心的爱他。猜猜他是谁？他就是我们六年级唯一一个男班主任——宋老师。
“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事作文 描写班主任的段子文案：
我的班主任是李老师。李老师非常严厉，所谓严师出高徒嘛！虽然李老师严厉，但是我还是非常喜欢李老师。每次分班的时候，我都希望我被分到李老师的那个班。
李老师很辛苦。不仅要教我们学习，还得批改我们的作业，有时候还得熬夜备课。每天晚上很晚才睡。没有时间照顾自己。她把最宝贵的的时间都给了我们。她就像蜡烛一样照亮了我们。
每天的第一堂课，都是我最喜欢的语文课。我期待着那叮铃铃的上课铃声。随着铃声的响起，李老师便会微笑着走上了讲台。李老师讲课的时候是那么的引人入胜，惟妙惟肖，使我们听的津津有味，学在其中。
李老师就像我们的妈妈，我们就像她的孩子。每当有同学受伤她会像春风一般温暖的关心我们。每当遇见不会的难题，她就会用那和蔼的声音，耐心的辅导我们。李老师就像妈妈一样，对我们永远不撒手，哪怕是生病了，也不愿意请一天假。依然来到班级照顾我们。我知道她心中装着我们，唯独没有自己。我知道她这是言传身教。可我还是想对她说：“老师您辛苦了，您好好照顾自己”。
李老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是我们成长的扶梯。我们将会好好学习，长大以后报答社会、建设祖国。
我爱您，我的班主任李老师！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事》作文吗？以下是小编收集整理的《“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事》，仅供参考，欢迎大家阅读《“麻烦”班主任_关于描写班主任趣事》。