下面是文案网小编分享的刮目相看作文 刮目相看的主人公是谁文案，以供大家学习参考。
刮目相看作文 刮目相看的主人公是谁文案：
我们班有个臭名昭著的老油条——楼洋，就和宣小胖一样，都是一群厚脸皮，而且，这个楼洋还有一个大本事——随机应变，哭笑皆可，软硬不吃，每当楼洋扰乱课堂纪律被批评时，他总是能拿出他的十八般武艺对付班委，可见这是何等的身经百战啊！不过今天，轮到这位班委克星来当班长，这对你们来说，可能不可思议，但是在我的眼中，楼洋虽然调皮捣蛋了些，可是，他仍然是一支潜力股啊，我对这位新班长的上任充满了期待。
今天，楼洋正式坐上班长这个宝座，你可别以为楼洋是威风凛凛、叱咤风云的，这个新班长一接受了任务，就再也没抬头见过人了——楼洋一直低头检查卫生，在教室内外打圈圈，哪有时间和同学攀谈啊。为了使自己能在班长史记里添上光辉的一笔，原本在下课嘻嘻哈哈的楼洋也在埋头埋头苦干，真是难得啊。不过，这是我还真没觉得楼洋这个班长当得有多好。可是，正当我在座位上看书时，楼洋跑了过来：“班长，你看看，先在有没有什么事情让我做了？”“对桌椅？”“对好了！”“检查卫生？”“检查好了呀!”这楼洋真行啊，这么多事都做好，真有效率呀！“那你该干些什么呢？”我扫视了一下班级，到处干干净净，整整齐齐，一切桌椅井然有序，还真找不出要整顿的地方啊！“那你就去问蒋老师，日记要不要改，如果要改，你就把桌子上的日记本拿走，知道吗？”我尖锐的目光抓住了讲台上的凌乱的日记本。“行!”楼洋还没歇息呢，就又急匆匆地跑向办公室。【星火作文网】
这时，我由衷地感叹楼洋恪尽职守，又在反思我们这些班委在以往的日子里到底有没有像楼洋一样对工作战战兢兢，无微不至呢？我对自己乃至所以班委的工作都有很大的质疑。“有很多班委是有名无实，空顶着一个王冠，在自以为威风凛凛时恰恰玷污了这个王冠的本质，又有多少班委是能为班级鞠躬尽瘁的呢？这些人应该在全校的精英中都寥寥无几吧。又能在治理班级时另辟蹊径的人，更是凤毛麟角了呀！”我有一些愧疚，我一定要像楼洋一样，就算没事也要找事做。
如果每个差生都能找到改过自新的机会，那么，以后加在他们名字前的形容词就不是“臭名昭著”而是“名扬四海”了呀！
刮目相看作文 刮目相看的主人公是谁文案：
刮目相看的出处：三国时期,东吴大将吕蒙原来是个大老粗,只懂厮杀,不爱读书,鲁肃因此看不起他.后来孙权说服吕蒙多读书,鲁肃再去看吕蒙,吕蒙密献对付关羽的计策,鲁肃大喜,说：“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙.”,吕蒙答道：“士别三日,即更刮目相看!” 从此二人结为好友.这就是成语“士别三日当刮目相看”和“吴下阿蒙”的出处.
刮目相看的意思是别人已有进步，不能再用原来的眼光看他。刮目相看的主人公是吕蒙，字子明，汝南富酸县(今河南上蔡县西南)人。年少时期，因为中原大乱，就跟母亲渡过长江，依靠姐夫邓当生活。
邓当是孙策的部将，在征讨山越时，吕蒙只有一十五六岁，便跟随姐夫进击敌军，作战很勇敢，邓当看见后，大吃一惊，呵斥责骂都不能制止他。回来后邓当告诉吕蒙的母亲，母亲发怒，要惩罚他，吕蒙说：“贫贱的生活难以维持，我不从军立功，怎么可以取得富贵?并且不入虎穴，怎么能得到虎子?”母亲可怜他，就宽恕了他。
后来孙权掌握了政权，吕蒙跟随孙权，东征西讨，屡建战功，升为将军。可是他因为家中贫穷，从小就没读过书，不识字，后来参了军，因为经常打仗，也没能读书，一些重要的军国大事，都是他亲自向孙权口头汇报，因为不识字，就从来没有写过奏章。
来说历史故事网据悉有一次孙权对他说：“你现在是带兵打仗的将军，驻军当涂(今安徽怀远县南)，掌握军事，应当好好读书，长点见识。”吕蒙为难地说：“我整天不是操练兵马，就是带兵打仗，没有时间读书啊!”
孙权语重心长地对他说：“我叫你读书，不是叫你当博士，是叫你涉猎一些经史，借鉴一些往事。你说你很忙，你还能比我忙吗?我小时候读过《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，自从掌握军国大事以来，又学了《史记》、《汉书》，以及各家兵书，感到受益匪浅，你和蒋钦二人，都很聪明，领会透彻，只要坚持学习，就会有收获，你为什么不学习呢?
你应当读《孙子兵法》、《六韬》等兵书，还要读《左传》、《国语》、《史记》、《汉书》。孔子说过终日不食，终夜不睡地加以思考，没有什么益处，还不如学习呢。从前光武帝刘秀，在前线带兵打仗，还抽空读书呢!当今的曹操，虽然上了年纪，却越老越勤奋好学。你现在趁着年轻，应该多读一些书才是。”
刮目相看的意思是别人已有进步，不能再用原来的眼光看他。
刮目相看作文 刮目相看的主人公是谁文案：
刮目相看： 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。小编收集了刮目相看的成语故事，希望各位读者喜欢。
【成语】： 刮目相看
【拼音】： guā mù xiāng kàn
【解释】： 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
【成语故事】：
刮目相看出自三国东吴军师鲁肃之口。
东吴吕蒙，勇敢善战，20多岁就已成为名将，但出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，于繁忙的军旅生活中，利用一切空隙时间发愤读书，越读越起劲。随着知识领域的不断扩大，见解也日益深刻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧!
鲁肃前去看望，吕蒙设宴招待。席上，吕蒙问：军师这次接受重任，和蜀国大将关羽为邻，不知有何打算?鲁肃答道：兵来将当，水来土淹，到时再说吧!吕蒙听了，婉言批评说：现在吴蜀虽然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决不能仓促从事啊!并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非常折服，并拍着吕蒙的背亲切地说：我总以为老弟只会打仗，没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当‘刮目相看’啊!
【造句】：
1、小李出国留学三年归来，邻居对他都刮目相看，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。
2、士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。
3、国内外的生活坏境迥乎不同，可正是在这儿，当日的吴下阿蒙获得了令人刮目相看的伟大成就。
4、办公室的人都对我刮目相看，夸我再也不是以前的吴下阿蒙了。
5、老师提出的问题我回答得很好，大家都对我刮目相看。
6、通过小明的努力，学习取得很大的进步，老师对他刮目相看，并让他要再接再厉。
7、一个假期后,他的成绩大幅提升,令我刮目相看。
刮目相看作文 刮目相看的主人公是谁文案：
1、 刮目相看(吕蒙)：吴国的吕蒙一介武夫出身，对兵法，战略一窍不通，因此老将军程普非常看不起他。后来吕蒙开始饱读兵书，终于成为吴国数一数二的兵法家。连程普也对他赞赏有加，称“士别三日，当刮目相看”。比喻人进步很快，令人意想不到。
2、 如饮醇醪(周瑜)：形容一个人气量广阔，起源于正史上周瑜对程普的谅解，形容周瑜心胸宽广。
3、 髀肉复生(刘备)：形容长期清闲，事业毫无成就。
4、 后患无穷(刘备)：指给将来留下的祸患无穷无尽。
5、 如鱼得水(刘备与诸葛亮)：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
6、 三顾茅庐(刘备)：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。
7、 初出茅庐(诸葛亮)：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。
8、 虎踞龙盘(诸葛亮)：形容南京地势的雄伟。
9、 集思广益(诸葛亮)：指集中众人的意见，扩大工作的效果。
10、 鞠躬尽瘁(诸葛亮)：形容贡献自己的全部力量，死了方休。
11、 空城计(诸葛亮)：指一种作战方法。
12、 望梅止渴(曹操)：比喻以空想安慰自己。
13、 捉刀(曹操和手下的名将崔琰)：指代人写文章。
14、 才占八斗(曹植)：形容学问高，文采好。
15、 七步之才(曹植)：形容才学高超，文思敏捷。
16、 超群绝伦(关羽)：形容高出众人之上，没有人能与其相比。
17、 一身是胆(赵云)：攻取汉中时，赵云偃旗息鼓大败曹操，得到刘备赞扬，称赞子龙一身都是胆。形容胆量极大。
18、 顾曲周郎(吴国都督周瑜)：指精通音乐戏曲的人
19、 倾巢之下安有完卵(孔融的两个儿子)：比喻国家或集体遭到不幸，其人民或成员当然不能幸免。
20、 坚壁清野(曹操的谋士荀彧)指饿死、困死敌人的一种作战方法。
21、 如嚼鸡肋(杨修)比喻很乏味。
22、 老牛舐犊(杨修的父亲杨彪)：比喻父母爱抚子女。
23、 势如破竹(杜预)：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。
24、 车载斗量(吴国的中大夫赵咨)：形容数量很多并不稀罕。
25、 断头将军(巴郡太守严颜)：形容壮士英勇不屈，宁死不降。
26、 吴下阿蒙(吴国名将吕蒙)：形容没有学识的粗人。
27、 想当然(孔融)：形容没有事实根据的主观臆断。
28、 兵贵神速(魏国谋士郭嘉)：指用兵贵在神奇而快速。
29、 出言不逊(张郃)：形容说话不客气，没有礼貌。
30、 大器晚成(崔琰)：形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。
31、 负重致远(人称“凤雏”的庞统，陆绩，顾邵)：背着沉重的东西送到远方。
32、 乐不思蜀(刘禅)：比喻乐而忘本。
33、 得陇望蜀(曹操)：陇，指甘肃南部一带;蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。
34、 万事俱备，只欠东风(周瑜)：赤壁之战里，周瑜借东风用火攻的方法想战胜曹操大军，可是什么都准备好了，只欠差东风。形容什么事都准备好的，只差最重要的。
35、 偃旗息鼓(赵云)：攻取汉中时，曹操大军追击黄忠至赵云寨前，赵云匹马单枪站在门前，寨内偃旗息鼓，最终打败曹军。比喻赵云浑身是胆，形容悄无声息的做事，但孕育了很大的能量。
结语：《刮目相看》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《刮目相看》供大家参考，我们一起来看看《刮目相看》作文应该怎么写吧！