下面是文案网小编分享的三育人先进事迹材料作文 三育人先进事迹材料医生文案，以供大家学习参考。
三育人先进事迹材料作文 三育人先进事迹材料医生文案：
她是元培学院的教授，兼职硕导，省纺织工程学会理事，《服装设计与工程》省级特色建设专业负责人，《服装》市级重点建设学科负责人，《服装与艺术设计》市级实验示范建设中心负责人。她教学、科研业绩突出，主持多个科研项目，在一级期刊或EI\ISTP收录学术论文10多篇。平时关注学生成长和创新能力培养，经常带同学深入市场和企业，使学生所学知识贴近企业需求。
她积极指导学生科研活动，指导学生省市级各类科研项目10多项，指导的学生曾获全国高校越隆杯纺织品面料设计大赛二等奖，并获“优秀指导教师”称号。
2012年她在元培学院筹建服装与艺术设计系，工作勤勤恳恳，从不计个人得失，乐于奉献，还十分注重对团队青年教师教学和科研能力培养，连续10余年获得学校优秀教师、优秀毕业设计指导教师、优秀教学督导、优秀班主任等荣誉。
三育人先进事迹材料作文 三育人先进事迹材料医生文案：
“德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是我的使命。
一、爱岗敬业、勇挑重担。
工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地备教材，备学生;课后又向有经验的教师请教，使学生在轻松愉快中掌握知识。
二、以身作则，言传身教。
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和睦、奋进，形成了良好的班级风貌。
三、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个内向的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他语文成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对数学不感兴趣，不知道从何学起。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对数学感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。在生活中我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过各种途径对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。作为老师，我经常关心孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的温暖，对于班级留守儿童，我更是给予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的发展。
四、勇于进取，不断钻研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《爱心与教育》、《如何提高课堂教学质量》。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2016学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中经常虚心请教，认真开展集体备课、公开课、展示课积极准备，促进教学能力的不断提高。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
三育人先进事迹材料作文 三育人先进事迹材料医生文案：
李xx，男，汉族，1985年1月生，本科学历，中共党员，现任济宁经开区疃里镇中学初三、二班主任，担任初三数学课。
2007年的初夏，他怀揣梦想，积极响应号召，投身农村教育事业，成为一名光荣的农村基层教师。作为一名农村基层教育工作者，自身的师德修养是至关重要的。作为一名普普通通的教师，行善仗义、解困救难、热心公益、无私奉献应当放在首位。
对贫困生的培养关系到千家万户，关系到和谐社会的创建与发展。身为班主任的他应对学生一视同仁，关注贫困生的心理、学习、生活状况，用爱心和耐心、细心呵护感动每个学生。
2012年，初一学生杨某正在学校安静地上课，突然家中传来噩耗：其父亲在秋收回家的路上、突遇车祸，不幸身亡。在乡亲们的帮助下，杨某埋葬了父亲从返学校。然而他成绩却不断下降，校园角落里常出现他黯然神伤的身影。然而屋漏偏逢连阴雨，数月后，又一个巨大的家庭变故打击着小杨某，其母改嫁。杨某在家形影相吊，无依无靠，学业不能继续。
该生急需关怀、急需温暖、急需帮助，身为班主任的他，意识到一个年幼的孩子，难以承受这样残酷、接踵而至的天灾人祸。李xx于是立即找到了这名学生，与他促膝长谈，鼓励杨某要勇敢面对现实，勇敢担当，不向命运低头，自立自强，不自暴自弃。并告诉杨某，“历史上的励志故事，始终不灰心丧气，仍坚持自己的信念。”经过多次的耐心疏导，该生打消了退学的念头，化悲痛为力量，重新回到了班集体，奋发学习。孩子没有经济来源，他就不间断的给学生送物、送钱，解决了小杨某的后顾之忧。从初二到初三，在他的关怀下，杨某成绩持续攀升。初三毕业杨某以优异的成绩考入嘉祥县第一中学，成为重点中学的学生，顺利度过了人生道路的第一难关。
去年，李xx担任九二班的班主任。一天发现班里的一个叫李宁的学生没来上课，心急如焚，立马向学校领导汇报说明情况，并骑上摩托车向李宁的家北朱庄村赶去。在李宁家中，眼前的一幕让他流下了眼泪。李宁家中连件像样的家具也没有，只见他一个人呆呆的坐在小板凳上，身旁放着数学课本。他走到孩子身边问：“你为什么没去上学?”孩子无助的望着他，一时陷入沉默。过了好久，哭着说：“李老师，我不想上了。”李xx听后心酸不已，恰巧孩子的爷爷背着柴禾回来了，他忙问原因，老人说：“你看我家，吃饭都成问题。”他忙对孩子爷爷说：“小李宁应当返回学校，继续学习，根据政策，可以申请贫困救助，至于孩子的零花钱，就由我来担负吧!我是李宁的老师，我要当李宁的靠山。”孩子随李xx到了学校，他又给孩子买了新衣服新鞋，李宁对着他说：谢谢。当我听到这两个字时眼睛湿了。
十年来，经李xx资助或帮助的学生达30余名，都圆满完成了高中学业，其20余名考入大中专院校。
在生活中他作为丈夫，对妻子亏欠太多、作为父亲，对孩子亏欠太多、作为儿子，对父母亏欠太多。在工作中，能积极的去帮助一些需要帮助的同事。时时刻刻把同事的事挂在心上。不管哪位同事有困难，都为其跑前跑后、送钱、送物、送温暖，帮助解决。在生活中，谁思想上有了疙瘩，总是想方设法帮助解决。学校来了新老师，他会送去关切的问候，把老师同事当做自己的兄弟姐妹，把学校这个大集体建设成一个温暖的大家庭。
近年来，李xx注重教学业务的学习和教研，教学工作也取得了一定的业绩。班主任工作连续两年全县农村中学综合评估优秀。2013至2014学年度，他所担初三数学课取得了农村中学第一名的成绩。
十多年的教学工作，使他深深体会到教师的工作责任重大，之所以重大是由于教师肩负培养下一代的重任。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，传授知识，教书育人。
三育人先进事迹材料作文 三育人先进事迹材料医生文案：
我是机械工程学院的博士辅导员，任xx，1982年11月生，中共党员，讲师。2013年7月毕业于北京理工大学机械制造及其自动化专业，并获得博士学位。自2013年5月以来，先后担任机械设计制造及其自动化专业的12级，13级和16级10个班级的辅导员工作。期间，还主讲必修和选修课程共计4门。
教师的职责就是在教学、管理、服务中如何去教育和帮助学生树立正确
的人生观、价值观，并且圆满完成自己的学业，成为一个对社会有用的人。作为一名普通的高校教师，我一直本着这个宗旨，热爱教育事业，热爱身边的每一名学生，乐于奉献。在平凡而繁琐的辅导员岗位上，孜孜不倦地学习一日生活制度的管理模式，勤恳工作，对学生们严爱有加，引导和教育他们如何成长为社会需要的人。在教学上，精益求精，认真对待教学工作，并连年获得优秀教评。现将近年来的具体工作情况汇报如下：
一、与学生一起成长
任职辅导员已经快满四年了，在辅导员工作期间，我的生活也是变得更加充实，很多时候虽然累点，但是身边有这么多青春活力和不知疲倦的学生们陪伴，也就不觉得累了，反而倍感轻松和安逸。2013年入职以来，我先后担任机械设计制造及其自动化专业的12级，13级和16级10个班级的辅导员工作，共计314名学生。其中，2016届毕业学生共计146名，其中，考取了重点院校研究生的学生有10名，除继续考研的6名同学外，所带班级就业率达到95.8%。
在辅导员工作中，我主要的工作就是通过班会和单独见面的方式来了解每个学生的自身情况，了解他们的心里状况，了解他们的生活状况，以及提供必要的心理辅导和学习上的帮助。管理制度上，很多时候是组织主要班级干部进行开会交流，从而了解各班同学们对专业、就业和考研等想法，针对性的给出我的建议。经过反复交流座谈，优秀学生干部不断踊跃，在学习和一日生活制度上积极的起着带领作用，2013年至今，共发展24名中共党员。
在学习上，我要求严格并根据学生们的实际情况给出相应的指导，比如针对英语四级考试，我要求他们每天早上半小时英语早读，晚上组织大家一起练习听力，通过这些方式来加强学生们的积极性、纪律性和主动性。在其他课程方面，我还成立了学习兴趣小组，带领他们进行单片机和计算机仿真软件开发，使同学们对专业学习和职业方向有了感性的认识。尤其在近两年的国家奖励方面，我带班学生连续两年荣获机械学院国家奖学金荣誉，分别是12级学生郑培治和国靖倩同学获得2015年度国家奖学金，13级学生李嘉欣和樊健同学获得2016年度国家奖学金。
在社会实践方面，我主动带领班级学生组成小分队的形式，利用暑假分别进行调研河北和石家庄车辆厂的实践活动。同时我也收获了2013年度石家庄市暑期社会实践优秀指导教师称号和2015年度大中专学生暑期社会实践队优秀指导教师称号。
二、与讲台一起发光
2013年至今，在机械工程学院先后承担了《机械制造装备设计》、《测试技术》、《单片机初级教程》、《专业英语》4门专业课程的主讲工作。在近几年的教学工作中，我主要以培养全面发展的合格人才为基本出发点，注重理论和技能相结合的教学内容，同时多学习与当代相适应的教学方法。在课堂教学中以任务驱动为主要学习方式，将教学内容以各项任务分配给学生，并引导他们如何分析问题和解决问题。结合各种技能大赛进行课堂问题扩展，培养学生主动学习和团队合作精神。在《测试技术》、《机械制造装备设计》等课程中都受到学生的欢迎和好评。
在指导本科生毕业设计方面，主要培养学生真正的科学钻研、勇于实践探索，和他们讨论机械电子学科的发展方向和前沿问题，同时结合学生的兴趣一起制定研究思路，使学生通过学习研究取得优秀毕业论文的好成绩。通过这两年的本科生教学工作，得到了同学们的认可和赞同。
在指导大学生参加竞赛方面，积极带领学生参加专业相关的大赛，以指导老师的身份组织学生参与进来，指导大家如何查阅文献和社会调研，让学生充分发挥各自的优势，通过结合专业领域的相关课程和知识，以团队合作的精神共同完成研究创新设计，在此过程中，学生们自身素养得到了锻炼和提升，开阔了视野。2016年我作为指导教师亲自指导自己所带班级学生参加了河北省大学生机械创新设计大赛，并获得了特等奖的荣誉。为了给学生们创造更好的平台，我亲自指导学生如何撰写专利，并以参赛作品为对象，申报了实用新型专利1项，并已授权。2016年我作为指导教师带领14级自动化专业薛泽等5名学生申报了大学生创新创业训练计划项目，并获批省级经费标准拨付。
三、与科研一起提升
在科研工作中，我努力做到三方面结合，即科研思路与机械学院主学科相结合、研究方向与机械工程相结合、研究内容与培养目标相结合。在这两年中将自己的研究向机车故障诊断、盾构机的状态监测与诊断等领域靠拢，即要满足纵向科研的深度要求，又要适应横向项目的需要，还要应用于教学工作中。
在学院领导的支持下，我于2015年3月进入交通运输工程博士后科研流动站，重点研究重载机车牵引系统的故障诊断，希望能够将成果运用到铁路运输信息化系统中。
在课题申报中，在学院和同事们的帮助和支持下，积极申报国家、省教育厅等项目，2014年获得国家自然科学基金青年基金项目一项，参与其他纵向课题3项，期间论文发表四篇(EI收录2篇)，申请专利4项(发明专利2项，实用新型2项)。
经过三年多的历练和摸索总结，我深深感受到了辅导员岗位的重要性和教书育人的使命感。从事辅导员工作以来，使我深刻理解了“身教重于言教”的道理，使我学习到了班级管理工作的很多方式方法，使我磨练出了更加敢于担当和严格要求自己的个性。同时作为一名教师，使我深深体会到了用“心”去教育学生和用“真”去探求科学的工作状态。积极主动参加业务知识学习，利用假期坚持学习和实践，使自身学到了很多新的教育理论，并用于指导教学工作。一份耕耘，一份收获，只有不断学习、工作，才不辜负学院领导对我的信任和培养。无论工作上成功还是挫折，我都会怀着对工作的挚爱和对教育事业的虔诚，用自己的实际行动坚定不移的在这份光荣的岗位上谱写更多的精彩篇章。
总之，我的工作之路还很长，仍然需要我去不断学习和实践，来提升教育工作的内涵，为取得进一步的成绩而努力奋斗、再接再厉。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《三育人先进事迹材料》时更加简单方便，下面是小编整理的《三育人先进事迹材料》，仅供参考，大家一起来看看《三育人先进事迹材料》吧