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扩写《掩耳盗铃》的小学生作文 扩写《掩耳盗铃》的小学生怎么写文案：
扩写《掩耳盗铃》 深夜了，天黑黑的，伸手不见五指。这时，马路边的小黑屋的门吱纽一声开了，从里面跳出一个蒙着脸，穿着黑衣服，戴着黑手套的人。他鬼头鬼脑的向四周一望没人，便一会儿小碎步，一会儿跨大步的跑进了一户人家的院子里，这院子静悄悄的，静的让人恐惧。小偷摸了摸院子里的大铃铛，原来小偷是看上了它。看!这铃铛还真够大的，估计可以在里面站一人。呀!小偷开始动手了，他拿出了一把大大的锤子，朝着铃铛使劲砸去，铛铃铛的声音震耳欲聋，满院都回荡着铃铛声，一声比一声弱，最后铃铛终于停止了。怎么办呢?照这样下去，我就拿不走了小偷嘀咕着，想着想着就坐在了铃铛边上，要是听不见铃铛声就好了小偷自言自语着。咦!对了，我可以把耳朵堵上，这样不就听不见铃铛声了吗?我可真聪明。小偷高兴得一拍腿跳了起来，马上用纸把自己的耳朵堵上了，这下真好，我可以拿到很想拥有的大铃铛了，小偷快活地想着，弯下腰准备抱铃铛，不行，这铃铛外面太厚了，不好拿，只好锤子斧子一起上了小偷拿起锤子向大铃铛又一次砸去。铛!铛!铛! 铃铛一声接一声的响着，主人和邻居都被这高分贝的声音吵醒了，而小偷的耳朵里什么也没听到，还在不厌其烦的砸呀咂。嘿!你干什么呢?主人带着一群人已经来到了现场，他们把这个小偷抓了起来。可是小偷怎么也弄不明白自己已经把耳朵堵上了，主人怎么还会听见呢?
我要通过这个小故事告诉大家，做什么事千万不能自作聪明，要先三思而后行噢!
扩写《掩耳盗铃》 很久很久以前，有一个人，叫张三。他又愚蠢又自私，还非常喜欢占别人的小便宜。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至有时候去偷。
有一次，那一个铃铛非常漂亮。他去问那家人家买，但他们不肯卖。他想：怎么样把这个铃铛弄到手呢?他想来想去，最后决定：偷，把它偷来。
他明明知道，只要用手去碰这个铃铛，那个铃铛，就会丁零，丁零地响。门铃一响，耳朵就能听到，就会被人发觉，那就可能得不到铃铛，怎么办呢?他想啊想扩写掩耳盗铃作文500字扩写掩耳盗铃作文500字。忽然，他想出了一个办法，他认为，门铃一响耳朵就会听见。如果把自己耳朵掩住，不就听不见了么?于是，他自作聪明得想用这个方法把这个铃铛偷到手。想到这，他不竟笑了起来，不知道的人差点把他当成神经病呢!
这一天晚上，他接着月光，蹑手蹑脚地来到了这家人家的大门前。伸手向上去摘门铃，但是门铃太高了，怎么拿也拿不到，只能扫兴而归。
回到家，他又想，这可怎么办呢?
他想找一个聋子来一起偷铃铛，可是又怕人家不干，那个凳子吧!
第二天，他站在凳子上，掩住自己的耳朵，可它一碰就响了，主人发觉了，把他抓了起来。因为别人的耳朵没有掩住，仍听的见铃铛的响声。
扩写《掩耳盗铃》 春秋时候,晋国贵族智伯消灭掉了范氏。有一个小偷在这时候来到范氏的家里来偷点东西。他来到范氏家的院子里，看到墙上吊着一口很大很大的钟，这口钟是用上等青铜铸成的，造型很精美，图案也很精美。小偷的心里别提有多么高兴了，心想：如果把这口精美的大钟背回家去，那该有多好啊!小偷说干就干，他把钟先仔细地看了个遍，然后自言自语地说：这个钟这么重，这么大，怎么背得动呢?挪也挪不动啊!他想来想去，只有一个办法，就是用锤子先把大钟敲碎，然后把它一块一块得搬家。
小偷找来一把大铁锤，使出吃奶的劲儿用力地朝大钟砸去，咣的一声巨响，把小偷吓得大惊失色，小偷心想：这下完蛋了，这不就等于是告诉人们我正在偷这口大钟吗!小偷很害怕，不由自主地用双手使劲捂住自己的耳朵。咦!怎么声音变小了，听不见了!小偷又从害怕中高兴起来，妙极了!把耳朵捂住不就听不到钟声了吗?
小偷马上找来两布团，把两只耳朵给塞住，这下谁也听不见钟声了
。小偷自作聪明地想着。于是，他就放手砸了起来，一下，两下，三下，钟声响亮地传到很远很远的地方。人们听见了钟声，就匆匆忙忙来到范氏家，看见了小偷，就急忙把小偷抓住了。
小偷最后还是不明白为什么声音回被人们听到。
这个故事，就这样传开了，变成了一个成语故事，就叫《掩耳盗铃》。
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一个风和日丽的上午，动物协会要到猪大哥家里去检查卫生。猪大哥早早地起了床，打算做大扫除。它看到墙脚有十几堆粪便，闻了下说：“真臭！”可是它很懒，不想打扫了，于是它跑到菜园里，摘了两片菜叶，把自己的鼻孔封了起来。可是这样它就喘不过气来了，所以只能用嘴巴喘气，并且喘得很厉害。猪大哥气喘吁吁地跑回家里，使劲闻了闻，高兴地说：“太好了，家里一点也不臭了！”这时卫生检查队到了，大家一进门就说：“猪大哥，你家真臭！”猪大哥听了后很生气，“哪儿臭了？”小狗队长发现猪大哥用两片菜叶把自己的鼻孔封住了，就指着它的鼻子说：“怪不得你说哪儿臭了。”小羊也恍然大悟地说：“你真厉害，骗不了我们倒骗了自己呀！”猪大哥听了，羞愧地低下了头，脸也红了。
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掩耳盗铃原文：
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。可是他想：如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗?他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
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小编导语：续写作文怎么写？掩耳盗铃讲的是一小偷捂住耳朵偷铃铛，以为自己听不到别人也听不到。
掩耳盗铃续写
这个人回到家后，不但没有对自己偷盗的行为感到不安，而且心里想的和惦记的还是人家的那个铃铛，一直在想着怎么样才能偷到铃铛而不被主人发现。
经过冥思苦想，他终于想到了一条他自以为是万无一失的妙计。他想，既然一碰铃铛铃铛就会发出响声，那何不让铃铛一直发出响声，这样不就可以引起主人的麻痹思想，不就可以顺利的偷到铃铛。采取什么办法能让铃铛一直不停的响着呢？对，自己制造一场大风，让铃铛在大风的吹动下一直不停地响着，这样，就不怕被主人发现了。于是他拿了一把大扇子不停的向铃铛扇风，让铃铛一直不停的响着。
好长时间过去了，在他以为铃铛的主人被已经他的行为麻痹了的时候，他开始动手去偷铃铛了。可是让他没有想到的是，主人突然听不到铃铛发出“丁零丁零”的响声就出来查看了，结果呢，就看到了他伸手偷铃铛的一幕。最后呀，他又一次被主人发现了。
做人一定要踏踏实实，不能耍小聪明，也不能不劳而获。
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这个人回到家后很不甘心，他想：铃铛是靠什么响的呢？对了，铃铛的响声应该来源于铃铛芯，铃铛芯来回摆动击中两侧的铃铛壁，所以发出了响声！“如果我盗铃的时候手捏住铃铛芯，不让它来回动，不就行了吗？”想到这里，那个人暗暗窃喜，准备晚上再去试一试。
夜深了，这个人鬼鬼祟祟地来到人家大门口，去偷铃铛。他站在椅子上，屏住呼吸，一只手小心翼翼地捏住铃铛芯，另一只手先轻轻托起铃铛壳，然后用尽全力使劲一拽，铃铛乖乖地躺在他手心里了。
铃铛到手了，他一高兴，得意忘形，竟手舞足蹈起来。可他忘了铃铛一摇就会响，伴随着他“优美”的舞姿，铃铛“叮铃铃”地唱起了悦耳的歌，椅子也兴奋地站不稳了，“咚”的一声，轰然倒地！结果大家应该都猜到了，他又被主人发现了！
偷盗的人，即使计划地再周密，也会百密一疏的！
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那人的手一碰到铃铛，就被人发现了。
铃铛的主人凶巴巴的拉着那人的衣服说：“你尽然想拿走我的铃铛，看我如何收拾你！”“我知道了，请你饶了我吧！”那人听了，吓得脸色苍白。众人见了，有的去劝架，有的议论纷纷。
“我看那铃铛的主人不像是好人。”有人说。“但是，那个人想去拿走别人的铃铛呀！”又有人说。
人们的议论只是如此，还是没有平息两人的矛盾，反而一旁铃铛的主人和那人打了起来。直到中午，一位亭亭玉立的少女从人群中走了出来。走向拿别人铃铛那人身旁，对他说：“人活在世上要讲诚信，不能偷拿别人的东西，这点你要改呀！就算你真有什么困难，说出来大家会帮助你的。”
“还有你，虽然铃铛是你的，别人偷了你的，但是也不能打他，以牙还牙，何时了呀！”少女对铃铛的主人说道。听了这话，铃铛的主人和那个偷铃铛的人都后悔的低下了头。
少女向围观的群众说：“做人要讲诚信，不是你的不能拿，更要宽恕知错就改的人。”一场铃铛风波就这样结束了！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《扩写《掩耳盗铃》的小学生》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《扩写《掩耳盗铃》的小学生》作文呢？以下是小编整理的《扩写《掩耳盗铃》的小学生》，仅供参考，希望能够在写《扩写《掩耳盗铃》的小学生》上帮助到大家