下面是文案网小编分享的《草原上的小木屋》读后感作文 草原上的小木屋读后感50字文案，以供大家学习参考。
《草原上的小木屋》读后感作文 草原上的小木屋读后感50字文案：
这本书的作者是罗兰，书里主要讲了罗兰一家离开了原来的家乡，搬到了有印第安人住的草原上所发生的一些事。这些事情中有幸福的、温暖的，当然也有多灾多难的。比如在深夜中他们被狼群包围，之后又得了病，还有草原着火等，不过每一次他们都会很幸运的躲了过去。其中给我印像最为深刻的是草原着火了，其实这是印第安人故意放火的，
这是一本十分有趣的书，大家一定要认真看噢！
《草原上的小木屋》读后感作文 草原上的小木屋读后感50字文案：
《草原上的小木屋》是罗兰。怀德的代表作，是美国第一代人的拓荒史，也是一部美国西部草原的风情史。这本书用优美的语言，向我们讲述了在草原上发生的一个又一个惊险的故事。
主人公劳拉和玛丽是两个可爱的小女孩，她们跟着爸爸查尔斯和妈妈卡罗琳，乘着马车，一起来到了堪萨斯州大草原，建造出了属于他们自己的小房子、马圈、牛圈、井和菜地。在美丽而充满危险的草原上，劳拉和玛丽经历过赤身裸体的印第安人、草原大火、野狼袭击等各种危险，但是在爸爸亲手盖的温馨小木屋中，一家人还是度过了一段自给自足的甜美时光。虽然他们性格各异，但都为家人的幸福而顽强的奋斗着。
其实查尔斯一家很特别，特别是查尔斯喜欢唱歌，喜欢拉小提琴，而且他身上有种西部牛仔的血性和狂野。当遇到狼群的那个夜晚，大家都睡着了，只要他一个人带着枪，守在窗前，时刻守护着家人的安全，这让我很感动。因为在这么危险的狼群之前，查尔斯并没有选择逃避，而是选择了守护家人安全。我要学习查尔斯的勇敢和负责，在任何困难面前，我们都不能逃避，而要勇敢面对，尽力争取最好的结果。
主人公玛丽和劳拉对任何人都非常友善，比如在对待印第安人的态度上，其他白人拓荒者都和印第安人成为仇人，最后被印第安人杀掉，而他们却和印第安人成为了朋友。有一次，查尔斯一家面临着生命危险，才会有一个名叫苏答杜谢尼的印第安人来拯救他们。
从这本书中，我学到了查尔斯的勇敢，它能让我不畏惧困难，在危险面前从容不迫，从而战胜一切困难。我也学到了玛丽和劳拉的友善，这能让我交到更多优秀的朋友，使自己一生受益。
《草原上的小木屋》读后感作文 草原上的小木屋读后感50字文案：
读《草原上的小木屋》有感
李亦然
今天我读了《草原上的小木屋》，我感受到了书中的乐趣。
文中的主人公劳拉一家离开了维斯康星洲，经过了许多天的风风雨雨，来到了美丽的卡萨斯州大草原。在这里，他们建造了非常温馨的小木屋。他们的邻居爱德华兹先生、斯科特一家对他们非常的照顾。有一天，印第安人来到了他们的家，把他们的粮食都拿走了，见到印第安人时，玛丽和劳拉非常害怕，以后，印第安人经常光顾他们家。他们还在这所温馨的小房子里度过了一个快乐的圣诞节，在圣诞节里，劳拉和玛丽非常伤心，是因为小溪涨水了，圣诞老人无法给他们来送圣诞礼物，爱德华兹来了，给劳拉和玛丽带来了圣诞礼物，他说这是圣诞老人送给他们的，他们接过圣诞礼物，高兴的手舞足蹈。原来爱德华兹先生就是圣诞老人。令人意外的事情发生了，士兵怪他们赶走了印第安人，所以也要赶走他们，他们只好坐着马车依依不舍的离开美丽的大草原，离开了温馨的小木屋。
我被这本书深深的吸引住了，它让我学到了更对的好词佳句，了解了大草原的很多知识，还让我懂得了生活要像劳拉和玛丽一样乐观，像她爸爸妈妈那样勇敢。
读《草原上的小木屋》有感
《草原上的小木屋》读后感作文 草原上的小木屋读后感50字文案：
最近，我读了《草原上的小木屋》这一本书，它让我终生难忘！
《草原上的小木屋》主要写劳拉一家人离开威斯康大森林，一路上经历了很多困难，最后搬到了大草原居住。
在这些人物中，我最喜欢的是劳拉。还记得第十六章烟囱着火了，劳拉跑进了屋里，没想到一根木棍正好落在劳拉的裙子上，出于意料的是她没有慌张，而是冷静、机智地化解危机。
劳拉这种品质真让我敬佩，但这种品质我始终没有。依稀记得在我七八岁的时候，我在家静静地看书，正在我看得最精彩的时候，一只蜘蛛从天而降，我害怕极了！于是大声吼道：“啊——有蜘蛛啊！”我家住在18楼，而妈妈在一楼买打火机。我大声叫，没想到妈妈在一楼听见了，接着赶紧坐电梯回家。妈妈像飞一般地回到了家里。她看见我面前有一只蜘蛛，立马拿起喷虫剂，把蜘蛛喷死了。我心中的石头才落地。这本书里的劳拉，真勇敢，遇到危险可以自己解决，可我偏偏做不到，我要好好向劳拉学习。
同学们，让我们打开《草原上的小木屋》这本书，去学习他们的勤劳、勇敢、坚毅、 奋斗的品德吧！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《草原上的小木屋》读后感》作文吗？以下是小编收集整理的《《草原上的小木屋》读后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《《草原上的小木屋》读后感》。