下面是文案网小编分享的关于钓鱼作文欣赏作文 关于钓鱼作文欣赏的题目文案，以供大家学习参考。
关于钓鱼作文欣赏作文 关于钓鱼作文欣赏的题目文案：
今天下午，我做完作业，老爸闲着没事，就带我去钓鱼。
到了池塘，我拿出鱼竿，勾好鱼饵，把鱼钩甩到鱼塘里，鱼竿放在腿上，开始钓鱼。水中的鱼儿不时跃出水面，好像在欣赏全新的世界；天上时不时飞来几只鸟儿，叽叽喳喳地说着什么。泥土散发出芳香，桃树开花了，美丽娇嫩的桃花挂在枝头，十分可人。周围十分安静，钓鱼的人更是默默无言，个个神情严肃，像一个个雕像似的。偶尔有小鸟的叫声和鱼儿跃出水面的声音，周围的一切是那么的寂静、安祥。
“哗啦”一声，老爸用力拉着钓竿，一条鱼被老爸的鱼钩死死地勾住了，再加上我用网兜一套，一条肥大的鲫鱼到手了。它的尾巴不停地甩着摆动着身体，可这一切全是徒劳。
我愤愤不平：老爸都钓上一条大鱼了，我却连鱼的影子也没有看见。一条小鱼也行啊！突然，我的鱼标动了一下，我忙一提，激动地又蹦又跳，可等拉上来一看，是一超级小的小鱼，我又陷入了绝望的包围中。唉，钓到总比没钓到好，我只能如此自我安慰。
随着一条一条鱼的上钩，许多欢乐钻入我的心中，钓鱼告诉我：做什么事都要有耐心。
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不知不觉，暑假快要结束了，我和爸爸来了一次最后的放松—--钓鱼。
我和爸爸起了个大早，扛着鱼竿边走边谈。我们决定不比成绩，只比耐心，看谁坐得住，不知不觉中来到了小河边。
我学着爸爸的样子把引饵放在鱼钩上，甩入水中，顿时，水面荡起了一圈圈白色的涟漪。接着我静静地坐在那里等待鱼儿上钩。时间长了，不免有些急躁。就在这时鱼杆动了，我往上一提，啊！一条又大又肥的鲫鱼。我刚准备收杆拿鱼，一只大手夺走了我的战利品——鱼。抬头一看，是老爸，瞧，他正在坏笑呢！真气人，煮熟的鸭子竟飞了。不过，我并没有生气，因为这是“激将法”。等我心定下来时没过一会时，我就开始陶醉在红烧鱼的味道，鱼汤的鲜美……想着想着鱼竿动了也没有理会，继续在做“白日梦”。“哎呀，好疼！”我大叫起来，原来是老爸拿鱼竿敲了我。我生气的说：“你干嘛呀？”“你都把鱼放跑了！”爸爸生气地说道。“什么？”我把鱼竿拎起，傻眼了——鱼钩上的饵料已不见踪影。爸爸见我失落样，说：“我帮你收了竿，作为对我的报酬——鱼，就给我啦！谢谢。”我装做晕倒状。
噢，天不早了，我和老爸收起鱼竿带着各自的收获在太阳余晖的沐浴下高兴的回家了。同时我也明白了一个道理：无论做什么事情都要细心、认真、有耐心，否则一事无成。
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夏天，我最喜欢跟着爸爸到外婆家去钓鱼了！
早上，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，我拎着小水桶，蹦蹦跳跳地跟在爸爸的后面，觉得格外凉爽惬意。一路之上，我东张西望，抬头看见树叶紧紧挨在一起，苍翠欲滴；鸟儿唧唧喳喳，欢叫不已；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；小草随风舞动，像在跳芭蕾舞；蝴蝶在贪婪地吮吸着香甜的花蜜。一路上走着看着，咦，爸爸不见了！原来是我走得太慢了，爸爸已经离我好远了。我赶紧追了上去。
我来到池塘边，爸爸早就把鱼竿放上去了。我学着爸爸的样子，钩上了鱼饵，甩出鱼线，在静静地等待着鱼儿上钩。突然，我仿佛看见浮标动了一下，赶快将鱼竿用力一拉，结果拉上来一团打了结的水草，我生气了，把鱼竿往地上一扔，赌气走开了。爸爸走了过来，对我说：“孩子，做任何事情都不要害怕困难，要有恒心和毅力。如果一遇到挫折就后退了，那你岂不是越活越回去了吗？人的眼睛为什么要长在前面，就是要我们向前看，不要退缩。”听了爸爸的话，我又坐在池塘边，静静地开始学钓鱼了……
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星期天，闲来无事，在几个朋友的怂恿下决定去钓鱼，我们收拾好渔具来到鱼塘。放眼一望钓鱼的可真不少。
我迫不及待的撒下鱼饵，坐在地上看着鱼竿等着倒霉的家伙上钩，可是没有鱼上钩，金黄的鱼钩张着大嘴仿佛在嘲笑我的无能，我决不能放弃，咦，旁边的老大爷好像收获不错，看他笑嘻嘻的好像很高兴，他一定是有什么诀窍吧，我站起来向他望去，只见他的鱼钩在空中划过一道美丽的弧线落入水中。坐在马扎上一动不动的等着，啊！
动了，可是提上来什么也没有，唉，一连几次都是这样，我对他的技术产生怀疑，但是在经过反复终于一条金黄色的小鱼跃出水面。哦，原来是这样，我恍然大悟，原来在反反复复大的失败过后等待着你的是就成功。我又坐了回去看着身旁的几位也是如此我就开始了我的垂钓，把杆提上来，挂上鱼饵。嗖的一下就扔了出去，在水面上溅起一朵水花，我就坐在那里悠闲得等着他们中的一个上钩，诶，幻想永远是那么美好可显示偏偏是那么残酷。
一连几次都是什么也没有，最好的一次有根水草，额，这鱼也欺负我，气死我啦，不钓啦。我一下子把鱼竿扔了出去。朋友对我说钓鱼要有耐心，耐性。做人也是一样不能缺了耐性。我想了想也对于是就又回来钓啦，功夫不负有心人啊，我终于钓上来了一条大鱼，我的朋友们也都有收获。出来时候也不小了我们便带着我们的战利品回家了，准备让爸爸做一顿好的，当然要把我的鱼带上。
这次去钓鱼我明白了在反反复复大的失败过后等待着你的是就成功。当然还要有耐性耐心。
生活也是如此在经历风雨的洗刷后，最靓丽的彩虹是属于你的要耐心等待。
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子.这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够.为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练.
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式.即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体.在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充.
1、在词语前再加一个修饰词.（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了.
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词.可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习.“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了.“之类的比较具体的句子.
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法.
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话.“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过.“等等比较具体的句子.
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《关于钓鱼作文欣赏》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《关于钓鱼作文欣赏》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《关于钓鱼作文欣赏》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《关于钓鱼作文欣赏》