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关于做游戏的作文三篇作文 关于做游戏的作文三篇四年级文案：
今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。 老师刚说完话，我们就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作，我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了，全班同学推选我的同桌为擂主，再选三位同学当挑战者。 第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急呢。”我们说：“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了，五，四，三，二，一，时间到。第一位同学挑战失败。
第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了。但擂主就是没笑的意思。第二位同学也挑战失败了。 第三个挑战者给擂主按摩了几下，说：“给我笑一下吗？”擂主笑了一点，我们都说：“笑了，笑了”张老师说：“这一点笑太少了，还要笑大些。”挑战者又讲了个笑话，来不及讲完游戏就结束了。“木头人”这个称号得给我的同桌了。
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游戏世界是孩子们的天堂。生活中有许多游戏，老鹰捉小鸡，丢手绢，算二十四点……我最喜欢的游戏是画鼻子了。
那是一个晴朗的日子，万里晴空，非常安静。老师像往常一样轻盈地走进教室，拿起粉笔画了一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴。我们疑惑 不解地问：“为什么没有画鼻子？”有的说：“这节不会是美术课吧！”正当大家面面相觑时，老师笑吟吟地说：“今天我们来玩画鼻子游戏。”话音刚落，班里就 沸腾了，大家都争先恐后地举起手，有的甚至跑到了老师面前。
老师终于请到了我，我兴冲冲地跑上讲台，系上黑色的丝巾，眼前顿时一片黑暗。“原来并没有像我想象中那么简单!”心灰意冷的我无可奈何地摇摇头，慢 腾腾地转了三圈。我低下头，想睁开眼睛看见周围，却被一声撞击声打断了。我侥幸地想：这应该没事吧！可是，我的腰确实一阵酸疼，本来就忐忑不安的我更加心 神不定了。我渐渐失去了信心，似乎有一个人在说：“你永远都做不到！”我像个无头苍蝇，没有一点头绪。我到底该怎么办呢？等我镇静下来后，便将手伸直，迈 着小而沉重的步伐向前走去。那是我走的比蜗牛还慢，时间好像暂停了。“啪，啪，”我终于摸到了黑板，我刚刚一笑，又有一大堆问题在脑中浮现。“唉，往左一 点！”只听一个同学说，“不，应该往右才对!”我反正也是丈二和尚摸不着头脑，索性随便画了一个鼻子。“哈哈，真好笑！”同学们捧腹大笑:有的笑得直不起 腰;有的笑得都流泪了，还有的……我揭开丝巾一看也不禁大笑，原来，我把它画在了嘴角上，宛如他长了一颗美人痣。游戏直到下课才结束，其他同学也都画的五 花八门，无奇不有，整节课都在欢声笑语中度过。
我喜欢画鼻子游戏，它能给我带来无穷的快乐！
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今天我玩得真开心，我在游戏中学到了知识，同时还懂得了做人的道理。
放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其他人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，如果哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一下午，今天真是太开心啦。
通过做游戏，我还知道了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。
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往常的休闲时间都是妈妈陪我做游戏，今天我和平常不一样了，是我和爸爸做游戏。
我们玩的是拍手游戏。就是说儿歌做相应的动作。我给爸爸说了游戏规则，又给爸爸说了一大堆他应该说的话。
游戏开始了，我说：铛铛铛。爸爸说：干啥？我连忙帮他改正。然后，爸爸又说：进来吧。我说：您又说错啦！应该说喝几杯，上几楼？就这样，爸爸和我做游戏在我家闹出了笑话。
还有一次，那是个雪天，我和爸爸下楼玩，我们到了楼下，我们就抓起雪往对方脸上仍。然后，爸爸亲了亲我。把我抱到了雪橇上飞走了。
我和爸爸做游戏真高兴，还感受到了爸爸的爱。
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