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生活就像大海一样广阔无垠，我的课余生活就像大海里的鱼儿一样，种类丰富、多姿多彩。
我喜欢羽毛球，喜欢运动后的快乐;我喜欢钢琴，美丽的琴音就像泉水叮咚;我喜欢跳舞，喜欢那花开花落的姿势;我喜欢读书，在知识的海洋里畅游。众多课余生活中，最让我开心的是去旅游。
青岛的夏天，我认为是风景最美丽的时候。红瓦绿树，碧海蓝天，我在这里玩了许多地方，其中去海边挖沙是我每天必玩的游戏。
傍晚的第二海水浴场，红霞满天，游人如织。有的在游泳，有的在拍婚纱照，有的在追逐玩笑，而我呢，就喜欢在沙滩上挖洞，挖很深的洞。把海藻放进洞里，那是我发明的藏宝游戏;把海水倒进洞里，那是我发明的贮水游戏。有一次我到海里打水，忽然一个浪打了过来，我的衣服前面滴水未沾，后背却全湿了。我的鞋也被海浪卷走了，正当我难过时，一个浪又打过来了，哈哈，这个浪把我的鞋冲了回来。真有趣！
啊！这美好的课余生活，珍贵的时光！
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我的课余生活丰富多彩，有跳舞、跳皮筋、玩滑轮、学英语等，我最喜欢玩滑轮。
一天下午，我看见姐姐在楼下玩滑轮，看起来挺好玩的，于是我飞快的跑到楼下，缠着姐姐教我滑滑轮。我穿上滑轮鞋，小心翼翼的站起来，慢慢的走着，生怕摔跤，我有较幸心理的时候，一不留神就摔了个屁股墩。我坐在地上心想：有什么了不起的，我发誓一定要好好学，万事开头难吗？于是我站起来了，让姐姐拉着我的手慢慢滑，滑了几圈后，我还是不敢松开姐姐的手。姐姐鼓励我说“我相信，你是最棒的，松开我的手，向前滑”。在姐姐的鼓励下，我自己勇敢的向前滑，感觉自己熟练了，我也学别人滑门口的小坡，第一次感觉很好，于是我有了胆量，速度加快了，一不小心又摔倒了，姐姐在旁边笑了，我也不好意思的笑了。
从这件事我收获了：以后做任何事情都不要急于求成、不能骄傲、要多学习、勤练习，才能获得最后的成功。
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我最喜爱的课余生活，就是打羽毛球。我虽不是打的出神入化，招招都赢，但偶尔接几个球，打几盘赢，还是有的。我不仅把打羽毛球当做强身健体的一种好方法，还把打羽毛球当做一种调整心情的良方。
只要是打起羽毛球，我就会觉得浑身是劲;一来愉快，就会有那种在秋高气爽的季节里，我们沿着秋风做在乡间的小路上的气派。
呀，不好!一团雾水跟一团，跟成一团烂泥团;真是来得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直冲过来。我手上的球拍当然不罢休，也就投机取巧地去接。可真是天助我也，那羽毛球恰好冲到了球拍上，又打了个反弹手，让“落网之鱼”落在了对手的地盘上，让对手也袖手旁观。哈!哈!哈!我高兴地连滚带跳，这是我第一次打败对手，心里还有不高兴的吗?
一回举手，一回跑;连滚带跳少不了;投机取巧好不了，一来成了落网鱼，打得对手袖旁手。
打羽毛球不但可以强身健体，还可调整心情。
每当我遇到啥不高兴的事，第一个念头就想起打羽毛球。
开始了，对手发了个反弹手。我也就将计就计让球拍来个反弹手。只听“砰”地一声，打出了“天空飞人”。对手也就毫不示弱，还了我一个“天空飞人”。
“敢还我一拍，好!那就让你尝尝芳香扑鼻!”我很有信心地不肯罢休地一击。
那球一下子，就向对手的脸部冲去。他防不胜防，结果没接到不说，连他的鼻子也遭了殃!
顿时，在场旁观的人笑得差点儿掉了大牙!
打羽毛球不但可以强身健体，还可调整心情，真好!
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我的课余生活丰富多彩，有跳绳、跳舞、打羽毛球……其中，我最喜欢的就是打羽毛球了。
我通常都是与姐姐一起打羽毛球的。我和姐姐站好位置，她开始发球，羽毛球在空中飞来飞去，像美丽的蝴蝶一样在翩翩起舞，我和姐姐打得可起劲了。这时，忽然吹来一阵大风，把正在空中飞舞的“蝴蝶”一下子吹到河里了，羽毛球像活泼的鱼儿一样，在水中浮上浮下。我们俩焦急地在原地直转圈，我和姐姐竟异口同声地喊道：“妈妈，快来帮忙呀！”妈妈闻声快步赶来，看了看，就明白了我们的意思，说：“快去找根棍子来。”然后，我和姐姐赶紧去找来了一根又细又长的棍子，妈妈帮忙把羽毛球拨弄过来。我让姐姐在一旁看着羽毛球，心想：可别让羽毛球再次随水漂走了。我飞快地跑到家门口，速度快得像风一样，急忙拿来可以水瓢，让姐姐把她盛起来。经过我们一家三口的努力，羽毛球终于拿上来了。我们把羽毛球放在太阳底下晒了晒，我便又和姐姐打起羽毛球来。我发现，这时羽毛球又恢复了蝴蝶动人的样子，又在空中翩翩起舞，美丽极了！
这就是我的课余生活了。我的课外生活很好玩，至少，还有许许多多的有趣的事等我去发现呢！
结语：《描写我的课余生活我的课余生活》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《描写我的课余生活我的课余生活》供大家参考，我们一起来看看《描写我的课余生活我的课余生活》作文应该怎么写吧！