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以文印心作文作文 以心印心文案：
文乃是人间真情真物，意境的幽魂，以文印心，心境难成，翻然打问：你可知文是何物？
生性随母亲，爱读书、悟书，虽然没有写出什么可以流传千年的优美文字，但是曾有的作品，还是可以得到旁人的一声赞叹的。文学，一个深奥而又神秘的字眼，当我第一次接触的时候，一种陌生而又生硬的感念，直赴我的心田，涌现出的对它庸俗和无知，是那么的可笑和自嘲，更不用提起怎么样去写作了。
随着着岁月的流逝，我对文学有着浅显的认识，我开始疯狂的读书，体会书中的神圣气息。每每看完一个章节的时候，总是有着受益匪浅的感受，还在心中编纂了一篇读后感，回顾起来竟是那般真切。经年给我带来的文学的浩瀚和厚重，让我感到它的圣洁和奥妙，真的是不能一气呵成的把它领会，我也曾试着一步登天，但无论付出多少心血，流放多可贵的心力，依然无用。它如珠宝一般的璀璨，只有心灵同样精彩的人，才能把所有的精力全部都流入文学的阔绰的海洋，虽不易，但只要尝试了，定会收到它的回音。
文，不经时光积累，千百年来，一种似山水间风景的幽深文风。我就似江中的一片小舟，载着它的部分精华，一点一点地日就月将。如此一来，我也在不断的积累，必保我的文学一直见长，有时我的心情诉说对象就是一张白纸，把我所有的心扉全部都投献给那纯洁的纸张里，让它永远珍藏我的心魂。每当我看到一句或一篇可令人惊叹的文章时，我就会向往着好的素材的出现，那情感给我带来的震撼实在太大，我甚至会承受不住，时而屏息倾听它的心跳，当我灵感爆发的时候，我也就平衡了许多，风平浪静的生活，也是文学给我的一样安慰。
忧愁入脑入心，为何？还不是文学对我的漠然，当没有写作线索的时刻，就是我内心哭泣的时候，不然那忧愁怎能入脑又入心呢？我此时总结出一句话：以文印心，更迭情感，在海雨天风中，融化情愁，又觉悟，又遗留。像极了此时的心境，这般柔和与温厚的情愫，使我与文学有着时间的承诺，光阴不会在栖息，我也不能栖息，我便更痴迷留恋于它的风姿。
以文印心作文800字
以文印心作文作文 以心印心文案：
原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。我羞涩地闭着双眼，终于明白了这句话！
写这篇文章时我的心真的很痛很难受，那是一种没有人能够理解的痛苦。我不明白，为什么我没有被理解的权利？为什么老师总是说我的文章矫情？为什么编辑总是把我的文章顺手扔进垃圾筒？尽管这些都是我的亲身体验，是我全部的心血，而且我的自我感觉是那么好！
我是一个热衷于文学的人――既爱读、也爱写。手里握着笔，感觉就像有千军万马汹涌而来！创网对于热爱文学和想得到大家肯定的我来说无疑具有不可抗拒的力量！
记得刚在创网上发表第一篇文章时，不少网友给了我点评和鼓励。我真的很高兴，高兴得就像小孩子有糖吃一样，我天真地说：“我终于找到我的文学之家啦！”但这种快乐并没有持续多久，就像口中的糖一样总会溶化的！在创网混久了以后，我知道：好的文章可能被评为精华文章或者强力推荐！言而我所发的文章都没有一篇是精华文章，强力推荐更不用说了。想到这心里很不是滋味，很失落，像一个忘了回家的小孩子。诚言网友给我和留言给了我很大的安慰，这也是我能坚持走到今天的支柱。但我知到，我想得到的不仅是安慰，更多的是肯定！我要的是老师和编辑们对我的肯定！可能你们会说我贪，其实我也知道自己就像一个吃糖的小孩子不停的索要着！但我真的控制不了自己想得到精华的愿望啊！
写作文作文550字
以文印心作文作文 以心印心文案：
你的目光，让我铭记
眼睛是心灵的窗户，是心灵的寄托，是心情的愤泄，是五彩缤纷的颜料，渲染出一幅幅喜怒哀乐，而小学时代的梁老师，仅用一种颜料来塑造他的学生……
梁老师是教体育的，但因他是副校长，主要的任务就放在了校队的训练上。梁老师从12人的篮球队中揪出了我和小刘，而且还安排我俩进行长跑这个项目!“啊?怎么这样碍…”小刘刚刚小声嘀咕，就发现梁老师正直勾勾地盯着她，一张冷酸冷酸面无表情的脸，一对锋利长剑似的豹眼直瞪着小刘，小刘又是个犟皮子，竟也敢抬头盯着梁老师。梁老师的目光很平静，目不转睛的望着小刘，就像出神开小差的小学生茫然的目光一样……
田径训练中，梁老师严厉的目光加上震耳欲聋的大嗓门，让人不寒而栗，毛骨悚然。不能跑慢呀!跑7圈超过7分钟就惨了!我哪里跑得这么快啊?有时累得只有出的气没进的气，几次想偷懒，回头看看，呀!梁老师一双闪闪发光的眸子正瞪着我!红彤的眼眶似乎就要把眼珠分离开来。小刘这家伙，顶不住气，因此没少挨梁老师晴天霹雳。然而，就在一次50米跑的训练中，我因为跑得过快，双膝双肘均受到重创。
原以为田径赛就这样不了了之了，可是麻烦的梁老师又亲自来到教室，在让我感动万分的几句话后，“恢复了，你来找我，你还要练标枪和垒球!”仍是平静无奇的目光，“你一定要来训练!”此时此刻，真希望我的手脚不要愈合，然而事实难违。伤口愈合后，我曾借要训练篮球来搪塞梁老师，可梁老师只是平静的，淡淡地望了我一眼，难道他看出了我的意图?或许在考虑我是否适合玩标枪?“篮球你先放放，去取标枪来!”他嘴角还不忘轻描淡写地翘了一下，似乎在说：别耍花招。我顿时感到脸上火辣辣的，我忙低下头，怕别人看见笑话我，我悄悄瞥了眼篮球队友们，一个个都是一脸的同情。幸亏没被看出来，不，不是，应该是梁老师没有表达出来，他那一笑，表面上是“你逃不了”，实际上是极其隐蔽了我的困窘。无形之中我对梁老师就增进了几分感激之情。我得好好学着练标枪，以报答老师的这份人情。
梁老师不改性格，训练中常常是训得我满身的唾沫。手型对了抓距离，距离够了抓方向，方向准了抓高度，高度足了抓技术……一遍又一遍，一天又一天，土地被捅成了沼泽，一支支犀利长枪刺进土地的血肉，溅起一片片鲜红的血浆，就是在这样鲜血飞溅的日子里，我居然以梁老师眼中的中下水平，在西乡塘区的标枪比赛中夺得桂冠!
篮球对战A学校，场边的梁老师一阵大吼，令对手震惊，令我们大振士气;对决B校宿敌，“信不?这次我们一定会赢!”仅是一句不知天高地厚的预言，让我们复仇的热血泛滥，轻松歼灭那嚣气横秋的宿敌。然而就在我们大举“胜利”的时候，那单调的目光默默隐去了。
谁说五彩缤纷的油画最美?水墨渲染的国画一样可以折射出蓬荜生辉的精神!从细节做起，从平时的一点一滴做起，单调乏味的黑白颜料也能焕发光彩!
以文印心作文作文 以心印心文案：
【篇一：留在心底的记忆】
轻轻推开我的心房，里面有一片晶莹淡蓝的海，海水亲吻着沙滩，荡漾着夕阳的颜色，岸边有一瓶星星正放着耀眼的金色，那是留在心底的记忆……
夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘凉，奶奶一边扇着扇子为我赶蚊虫，一边说：“瑶，奶奶告诉你，每个人死后变成一颗星星，在亲人看得见的地方，守护着他们……”奶奶的故事没讲完，我便指着天上最亮的那颗星星，仰着头问奶奶：“那颗是爷爷吗？”奶奶没说话，默默流下泪，把我搂在胸前，说：“是啊！爷爷就在哪儿守护着我们，向我们微笑呢……”
我爱我的奶奶，每次赶集时她总是把我背着奶奶的背宽宽的，让我很安心，我一边吃着糖葫芦一边把奶奶的头发缠成小包包，如果实在吧她弄痛了，她就会说：“你这小坏蛋。”那语气是幸福的。
我爱我的奶奶，她有一双灵巧的手儿，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，处处都有她绣的花，淡粉的、大红的、金黄的、深紫的，一朵朵花儿艳艳的，当然了她还会绣各色各样的不同的花儿，有怒放的杜鹃、美丽的月季、含笑的迎春、穿着阳光金纱的玫瑰，惹人喜爱，奶奶说我在她心中就是最最美的花儿，还有端午节，她包的粽子，各种味道，好吃极了，总是惹得我吃了一个还想吃一个，直到肚皮撑得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子说：“小馋猫，不怕肚皮撑爆呀！”我笑了，她也笑了，我们的笑声融在一起甜倒了花儿、草儿、树儿……还有还有，冬天，过年时我们的窗户，那一朵朵窗花，把整个冬天点缀得异常温暖，温暖……
轻轻走在河岸边，任泛白的浪花冲打我的脚，对着天空许下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的记忆……
【篇二：留在心底的记忆】
每个人的心里都有一段不可抹去的记忆，我也不例外，每当看到妹妹吹出一串串五颜六色、晶莹剔透的泡泡，我的思绪便被拉回到小学二年级。
一天，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：\"明天老师带大家去吹泡泡，大家要带好泡泡水哦！\"老师的话才刚说完，教室里就炸开了锅，同学们都兴高采烈，七嘴八舌地\"炫耀”自己明天要带什么样儿的泡泡水。
“我家有一个葫芦状的泡泡水，有这么大！”一个流鼻涕的小男生一边说着，一边用手夸张地比划着，旁边的同学听得目瞪口呆，只得“哦哦”地应和着。
我也很激动，我从小就喜欢吹泡泡，我最喜欢看泡泡在空中翩翩起舞的样子。这天晚上，我兴奋得几乎没有睡着，我在床上翻来覆去，想着吹泡泡的事情就开心。
好不容易到了第二天，到学校，同学们早就已经按耐不住了，把泡泡水都拿了出来。我一进教室，就仿佛进入了一个泡泡的王国，泡泡们朝我扑面而来，就像在欢迎我。不一会儿，教室里的泡泡飞到外面，惹得邻班的小朋友都簇拥在教室门口，最后，还是老师解决了这场“灾难”。
下午，老师领着我们来到小花园，要开始吹泡泡咯！老师先拿出她的泡泡水，拿起塑料圈在空中轻轻一划，一只只拳头大小的泡泡便飞在了空中，惹得我们都跳起来去抓那调皮的泡泡。
我们也不甘示弱，迫不及待地拿出各种各样的泡泡水，开始“比赛”。我用我的“小喇叭”沾了一点泡泡水，凑在嘴边只是轻轻一吹，一串串活泼可爱的泡泡便跳了出来，在空中轻盈地跳着舞。我仰起头来望着天空，这些晶莹透亮的泡泡简直让我着了迷，那只是白色，那只是蓝色，还有那只，是彩虹色的……嘿！那么多泡泡簇在一起，像一串葡萄，她轻轻地落在了花儿的衣服上……这花园里瞬间成了泡泡的海洋，你的衣服上，我的头发上，她的脸蛋上，都挂着一只只可爱的小精灵。泡泡，谢谢你的亲吻。
玩累了，她们飞上了天空，消失得无影无踪，大家也都恋恋不舍地望着天空。这天，我们的欢声笑语在校园上空久久回荡着。这一天，是留在我心底里的一天。
【篇三：留在心底的记忆作文】
每个人的心中，会有无数段记忆，或快乐、或悲伤、或欣喜、或愤怒……但是，只有埋藏在心灵深处的记忆，才是最美好、最让人铭记的。
记得是在小学时，学校举办文艺汇演，各班都要编排节目参加，我们班上也不例外。那次刚好是新班主任接任我们班的第一次文艺汇演，大家都十分用心。新班主任顾老师不知从谁那儿知道了我们班以前排过一个舞蹈，便一拍板，决定了，就跳我们之前排的舞蹈。可是，那是几年前排的，我们早就不记得了。于是，顾老师左打听右招呼，把之前帮我们排舞的老师请来了。于是，每天晚上，我们一帮女孩子便开始练舞。
由于原先的队形动作我们都不记得了，于是舞蹈老师便重新一个动作一个动作地教，一个队形一个队形地排。
由于时间不足的原因，我们放学后吃过晚饭还要到学校练舞，一练就练到七八点钟，每天还有作业。
之前因为我们和原来班主任的关系很好，突然就换班主任了，即使新班主任也很好，大家心里还是多多少少会有些不满。
开始练舞后，顾老师想到了作业这点，于是贴心每天早早地把作业布置好，作业本也很快发下来，好让我们不用晚上在家赶作业。而且，我们练舞的时候，她也站在旁边，看着我们练舞；我们回家后，她还要在学校工作一会儿。顾老师还到处寻找，为我们的舞蹈买来了道具，租来了服装，请来了化妆师。顾老师对我们的关心，我们都看在眼里，不满也就慢慢消失了。我们和她的关系也越来越好了，偶尔还会开几句小玩笑呢。
在老师和我们的共同努力下，舞蹈终于排好了，在彩排时，效果很好，大家都十分高兴。
文艺汇演时，我们的表演比彩排时还要好，这让大家都感到无比开心。汇演结束了，评奖时，我们班毫无悬念地拿到了冠军，所有人一起大声欢呼起来，顾老师更是笑得合不拢嘴，喜悦洋溢在我们的脸上。
现在回想起来，依然感到开心无比，同时，这也成了我留在心底最美好的记忆。
【篇四：留在心底的记忆】
她是我最好的朋友，一个大大咧咧的女孩。
我们一起玩耍，一起成长；我们一起哭过、笑过，把汗水挥洒。就这样，过了整整六年。她的身上深深地烙印着我们最美好的曾经，令人黯然神伤的曾经。
就在转眼间，我们小学毕业了。也就是意味着，我们，将各自奔向彼此早就制订好的人生路线。
毕业典礼的前几天，我感觉同学们没有一个人在意毕业意味着什么，只是一如既往的上课、复习、打闹、争吵。只有老师喃喃自语：“哎，你们要珍惜啊……”然后掉下了泪水。我们都认为，没必要那么煽情、做作，毕业不可能会改变什么。
就在要毕业典礼的前两天，爸爸告诉我不能参加毕业典礼了，原因是我要陪妈妈去长沙捐献造血干细胞。我告诉了老师，也告诉了她。老师欣然同意了我的请假，并高度赞赏了妈妈。而她沉默了片刻，然后说：“你去好好陪妈妈吧。”我当时就知道，她很不想我错过毕业典礼。
还有一天我就要去长沙了，就要错过那永远的曾经。我和她突然哭了，跟同学们一起啜泣。那天放学，她和同学们陪我到广场的草地上，说：“你离开后，一定要记得……”接着就湿润了眼眶。我根本没想到会这样，便回答道：“嗯。”那棵树下，我们立下了那看似容易实现的诺言。
这天，我要去长沙了，她和同学们送我出校门，冒着雨。我点了点头说道：“记得告诉我毕业典礼的事，发点照片，下次见面！”她答应了，苦涩地笑着。
我没有意识到，“下次”这个词，配上“相见”会那么遥遥无期。来到一座新的城市读中学，眼睁睁地看着都半个学期了，还没有回去过一次。我一回想起没有参加毕业典礼就揪心、就流泪；我一想起那些年的种种，就心痛无比。
或许，毕业典礼并没有那么完美无暇；她，和同学们也一样没那么值得伤心、怀念。可正是因为错过了，他们才会如此美丽。要知道，脑中的憧憬可是比现实丰满的呵！
想念着，那些过往，发呆、发傻。我只好怀念，那些未成真的诺言，如今蜕变为美丽的留恋。
【篇五：留在心底的记忆】
我的记忆是条河，那些平常而又莫名被记忆的小事向前奔流不息……有些小事会让我快乐，有些小事会让我悲伤，有些小事会让我感动，而有些小事深深留在我心底……
那是2008年的春天，那个春天和以往的春天一样，花儿竞相开放，鸟儿比翼联翩，一片生机勃勃的景象。而我却躺在床上，无法去感受春天给我带来的那份“灿烂”。那时，我得了一种叫“荨麻疹”的皮肤病，一开始是浑身痛痒，后来变成了全身红肿。走路，拿东西，很多以前能做的事情现在做起来却要费九牛二虎之力。妈妈因为我请了假，整天陪在我身边，常常要用她那娇小的身躯背起我这80多斤的身体，汗水常常透过妈妈的衣服浸湿我的衣衫，一次次我在妈妈的背上听到了越来越重的喘息……
妈妈那时经常鼓励我：“一切都会好起来的，现状只是暂时的……”她说这话的时候，总有一股暖流从我心中缓缓升起。
一天夜里，我的病情突发，妈妈很老练地拿起针头，插入我的皮肤，病情马上有了好转，我也很快睡着了。深夜，月亮姐姐也躺进了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是闭上了他们那金光闪闪的眼睛……我睁开双眼，因为我又感到身上十分痛痒，无法睡着。朦胧中，我看到了一个身影，是妈妈！她就坐在我身边，握着我的小手，阵阵暖意从她手中传来！妈妈一直没有睡！我看着她那憔悴的脸颊，眼泪不由夺眶而出。妈妈望着我笑了笑说：“儿子，怎么了？怎么流泪了？是因为身上不舒服没吗？没事的，有妈妈在呢！”
妈妈说着，用她的手抚摸着我的头，一股暖流霎时涌上我的心头，我特别想对妈妈说声“谢谢”，可刚到喉头却又咽了下去……那一夜，我也没有怎么睡，望着妈妈那疲惫不堪的样子，我的内心久久不能平静……
是妈妈，是妈妈！她用那娇小的身躯背负了家中的重担，她对我无微不至的关怀，让我感到了春天般的温暖，我要感谢她，感谢她给我的温暖！
不久，我的病好了。那天天气很好，我走出院门，只觉得阳光无比灿烂。那个温暖的春天里的记忆从此深深留在我的心底！
【篇六：留在心底的记忆】
窗外的小雨仍淅淅沥沥地下着，无丝毫停下来的意图。按茶的香味和成色来看，已经可以下肚。我拿起竹筷拌了拌，将壶口对准杯。向下倾，水滴落，形成水柱。微抿了一口，已全然不是当初的味道。再无丝毫品茶的想法，我半勾起嘴角，赏起这无休止的小雨……
“愚蠢”、“奇才”、“朽木不可雕”，有一段时间，他们都是这样子形容我的。也不是没反驳，只是时间久了，也就习以为常了。可是自从那次他也那么对我后，我就沉不下心了。
六七岁，本应是最天真、快乐的时期，可那只局限于一般人。比如，我便不是。他自小对我就很严格，可他对我也很好，我也很尊敬他。即使叫我去那个如我一般高的灶台洗碗，我也不会去反驳。
可我仍是个孩子，仍具有任何一个小孩都有的特点，仍那么……冒冒失失。
还没反应过来，他便来了，看见了满地的玻璃碎片和已被吓得嘴唇都在哆嗦的我。好半晌，我才反应过来，却硬憋住差点儿夺眶而出的眼泪，装出一副“事不关我”的样子。
他怒了，因为我的态度。
接下来的事情就很顺理成章了：他骂我，我瞪他，然后他打我，我躲避，又骂我……
尽管打得并不重，可骂出的话却很难听。他气急败坏，瞪了我一眼，摔门而出只余我一人在屋。我靠在椅子上，再也忍不住了，只觉得鼻子一酸，刚才倔强得不掉下来的泪便猛地跑了出来，然后就一发不可收拾了。
哭完后，我冷静了下来，遇到困难，放纵一次便足矣，接下来就是要努力的微笑。窗外的阳光出来了，可我怎样也笑不出来，最终无法无视，无法释怀，无法风轻云淡地一笑而过。
内心是冷的，即使阳光再温暖，也射不进我的心……
轻轻走出门，却发现门口躺着一杯茶和一颗糖。我一下子愣住了，是他！一定是他！
阳光的余温蔓延了全身，我笑了，端起杯，尝了一口茶。入口微苦，回味起来却是甜的。
先苦，后甜。
雨停了，我看见乌云渐行渐远，转身，离去。明天定是个晴天。
留在心底的记忆，必定是温暖，能改变人一生的记忆……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《以文印心作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《以文印心作文》作文呢？以下是小编整理的《以文印心作文》，仅供参考，希望能够在写《以文印心作文》上帮助到大家