下面是文案网小编分享的贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事作文 贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事是哪一篇文案，以供大家学习参考。
贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事作文 贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事是哪一篇文案：
一千多年前，杜甫因一场好雨，喜极而歌：“随风潜入夜，润物细无声。”而大凡被学生深深铭记和怀念的老师也像润物无声的好雨，在把自己的学识授予学生的同时，也将自己的品格传递给学生，使学生终生受益。祝所有教师，节日快乐!今天小编就来分享一下贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事，相信各位读者会有兴趣。
1972年我在西北大学中文系读书，蒙老师教授现代文学，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬着头发，讲授最易进入境界;得意忘我，一笑，嘴挺大，言辞和模样都很幽默。我总把他和刘建军老师比较，说刘像朱自清，他则是闻一多。
他那时写许多理论文章，论点有棱角，更常常鼓动我们写些稿件，但凡有新奇之处，便多表扬。他说文章不怕幼稚最怕平庸，我们许多同学的文章就是经他修改后拿去推荐给报刊发表的。我那时很自卑，写了篇小文章不敢署真名，化名吴胡然，他读了，问谁是吴胡然，我说是我。他说笑了，说：“你没胡然!”拿到校刊上发表了。
大学三年级，他指导我们写了一本书，很长时间里吃在一起，住在一起。那时他在校是两个老师住一个房间，师母带孩子从外县来也没地方住，甚至为此而怄过气，他也为此伤心落泪过。但一到指导我们写书，就重换了一个人。在订稿期，他胡子不刮，两眼充血，常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭。记得一次完成了得意的一章，他说：“走，老师请客!”我们深夜里上街吃了一次扯面。
他最不喜欢刻板的生活，常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的学问，谁也看不出他是教授。他对自己从来不讲究，但却极认真地办理别人托他的事。我几次在学校碰见一些请教学问的和办什么私事的人，在一旁的人就说：“你去找蒙老师!”蒙老师在中文系是最忙的人。
毕业之后，我练习创作，他已经是知名的文艺批评家。作协陕西分会在太白开会，会上大家对我的创作说了许多鼓励的话。那一个晚上，他却叫我一块儿去散步，严肃地指出我创作中的许多不足，要我冷静头脑，扎实创作。我们在一条窄窄的街道上走过去又走过来，一直到深夜。那一夜他的胃不好，不停地打嗝儿。
他喜欢喝酒，甚至有些贪，为了他的身体，师母曾严厉限制过他，我们在一起，也劝他少喝。一次他到我家，我拿了酒敬他，炒几盘小菜，因为他喜欢吃辣，我的小女儿也喜欢吃辣，两个人很快吃完了那盘辣豆腐，他说：“这孩子有个性，和我这个客人抢吃哩!”因为高兴，他喝得多了点，我和他到学校，偏巧遇到师母，问他是不是喝酒了?他当时很尴尬。师母说：“你老师有胃病，以后不要让他喝酒。”从此和他在一起很少再敬他酒，就在他去世的前一天晚上，我们几个朋友在酒桌上还提到他，说今后一定要多劝他少喝。
一个月前，我有事去找他，我们就蹲在校外的马路边上说话。他气色很不好。我说：“你近来身体不好吗?”他说：“是不好。”我说：“你要多保重才是。”他说：“我有个预感，可能随时就不行了。”我听了吃了一惊，劝他别这么思想，不要太劳累。他又谈了许多他主管的作家班的一些事，还谈了他的小女儿，甚至谈到家里的那只猫。
现在蒙老师离我们而去了，我们做学生的一见面就提到他，眼里充满泪水，尘世真是好人难留。
贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事作文 贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事是哪一篇文案：
在我的书包里，有一本《名人故事》，那里住着许多学识渊博的老师：居里夫人、孟子、白居易……读着这本书，让人感觉就是在和许多高尚的人谈话．
书里的发明家，通过动脑、反复试验，创造出前所未有的东西，造福了人类．例如：蔡伦发明了造纸术；爱迪生发明了电灯；贝尔发明了电话……爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水．我也要像他们那样努力，去揭示大自然的奥秘，以此为人类造福．我相信：天下无难事，只怕有心人．天下没有办不成的事情！
从书中，我了解了许多爱国志士：鲁迅、张露萍、岳飞、屈原……他们的事迹一次又一次地感动着我．如果没有他们，就不会有我们今天美好幸福的生活，就不会有我们这个美丽可爱的新中国．
在书中，我还学到了许多好词、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我积累的东西越来越多，越来越丰富，就像秋天的大树——果实累累。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书是人类进步的阶梯；读一本好书就是在和高尚的人谈话……这些关于书的名句，都是教育我们要多读书，因为书里有着丰富的营养。要读书，那就要读好书。同学们，行动起来吧！让我们一起来享受知识的大餐！我相信：一分耕耘，一份收获！
贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事作文 贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事是哪一篇文案：
20xx年5月12日，一场毁灭性的灾难突然降临，剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。
灾难来临之时，张家春老师正在初二（1）班做物理实验，突然脚下一阵剧烈晃动，张老师马上反应过来：“同学们，快跑，地震了！”因为是底层的第一间教室，张老师处于逃生有利的位置，但他却没有逃跑，而且还指挥同学们撤离。砖头、碎石、泥块倾泻而下，教室门框变形了，再也无法承受这样大的压力了。眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨过去，用魁梧的身躯顶住门框，撑起孩子们求生的希望。一个又一个孩子从张老师的双臂下面穿过去，40几个孩子逃过了死亡的厄运。灰尘包围了张老师，砖块袭击着张老师。当张老师使出最后的力气救出最后一个男孩时，无情的水泥板砸下来……张老师被垮塌的废墟天没了—这位年仅29岁的羌族汉子，用自己的生命讲完了他最后的一课！
在生死关头，我们的老师，用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂，筑起了一座爱的丰碑。
我为这样一位老师而感到自豪，我想对张家春老师说：“张老师，您安息吧！”我永远不会忘记您！
贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事作文 贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事是哪一篇文案：
从前，有一对夫妻，丈夫叫果善，妻子叫培香。俩人自从生活在一起，别样都还顺心，只是十多年了，身边还没有个儿女。为这，夫妻俩盼啊想啊！盼得果善的头发都花白了，想得培香那光生生的脸蛋上起了皱纹。
一天夜里，培香做了一个梦，梦见一个乃老（侗语：老婆婆），怀里抱着一个娃娃，笑呵呵地朝她走来。到了跟前，乃老把娃娃放在培香的怀里，就飘飘然然地去了。梦醒来，培香高兴地对丈夫说：“哎，说不定我们真会有个娃娃呢。”果善说：“那是你想儿女想得太多了，我不相信真会有这种好事。”可是不久，培香真的生得一个白白嫩嫩的女娃娃！这一下，就好象蕨草蓬里突然冒出一个笙笋来，喜得果善笑弯了嘴，乐得培香笑开了眉。半辈子夫妻才生得一个独生女，两口子把她看作金银宝贝，给她取名叫“银妹。”
屋旁的小杉树，一年高一尺；火塘边的小银妹，一年高一拳。到十四、五岁，银妹已经长成一个美丽的姑娘了，可爹娘还不让她做事。挑水、怕她压坏了肩；洗菜，怕她冻坏了手；下田，怕她勾弯了背；种地，怕她晒黑了白嫩的脸皮。这样，就把银妹姑娘给娇惯了，什么事情也不会做。到她十七岁那年，爹娘双双离开了人世，剩下银妹一个人，孤零零，好苦闷哟！
寨子里和银妹一样大的姑娘，什么扯秧、摘禾、种地啦，什么纺纱、织布、绣花啦，样样事情都会做。银妹很羡慕，想跟她们学一学。
春天来了，银妹开始去跟同伴学扯秧。同在一丘田，同伴扯得又快又好，秧把捆得齐刷刷；银妹紧拉慢扯，拉一根断一根，扯一把断一把。同伴对她说：“银妹银妹你莫急，慢慢学着就会的。”银妹说：“唉！这扯秧太难了，累得腰酸背痛，还遭蚂蝗叮。我还是学做别的吧。”
夏天来了。同伴们到棉地里去锄草，银妹扛着锄头跟着去。同伴的锄头象长得有眼睛，锄起来又快又好不伤苗。银妹的锄头象有千斤重，拿在手里总不听使唤，尽是往棉苗上铲。锄了一会，两手起了血泡，又被太阳烤，出了满身汗。银妹扔下锄头，跑到树荫底下去了。同伴对她说：“银妹银妹莫泄气，慢慢学着就会的。”银妹说：“唉！这锄地太苦了，我还是学别的吧。”
秋天到了，同伴们到田里去摘禾，银妹也带上镰刀跟着去。同是摘禾，同伴的手那么灵巧，只听嚓嚓嚓，不到半天就摘得了一担；银妹的手却那么笨，摘了半天只得一小把，白嫩的手，还着禾叶划破了。同伴对她说：“银妹银妹你莫忙，慢慢学着就在行。”银妹说：“唉！这摘禾也太难了，我还是学做别的吧。”
冬天，姑娘们聚在一起，围在火塘边纺纱。银妹又去跟同伴学纺纱。同伴纺的纱象蚕丝一样，又细又匀称，纺车摇出的声音象山溪流水一样，美妙动听。银妹纺的纱象麻绳一样，既粗又还有结疤，纺车摇出的声音，象杀鸡一样难听。同伴对她说：“银妹银妹你莫慌，慢慢学着就在行。”银妹说：“唉！这纺纱也不好学，摇得我手臂酸酸的，还是学别的吧。”
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事》作文，仅供参考，大家一起来看看《贾平凹回忆念蒙万夫老师的故事》吧