下面是文案网小编分享的读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感作文 文案，以供大家学习参考。
读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感作文 文案：
天下没有免费的午餐，一切都要靠自己的勤奋努力去争取。
成功不是唾手可得的，即使拥有好的天资和条件也需要努力奋斗。
我看的书是《培养小学生好习惯的故事》，这本书的主编是刘敬余导师，读了这本书我知道要培养勤奋刻苦、珍惜时间、心中有爱、自信谦虚等好习惯。
而且我们不能只嘴上说说，也要付诸实际行动。
我们也要好好利用时间，用课余时间多读点书，不要浪费时间。
我们不能光说学习而心中无爱，这样也不行，我们要看别人有没有需要帮助，我们也要伸出救援之手，来帮助下别人。
读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感作文 文案：
“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”这是我常常吟诵的《三字经》里的诗句，它教育我们要心地向善，从小养成良好的行为习惯。自从学校开展诵读经典活动以来，老师鼓励我们利用平时点滴的空闲时间学习古诗文，我们从中学到了很多做人、做事、学习和生活等方面的道理。在古文典籍中，我最喜欢《三字经》。它短小精悍，朗朗上口，易于背诵。更重要的是，它里面涵盖了很多人生的哲理，有利于培养良好的习惯，指导我们学习和成长。记得有一个周末，因为去姥姥家里玩回家晚了，耽误了写作业。当时我瞌睡极了真想立刻就躺下来美美睡一觉，可是当我想到三字经中的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”时，立刻被晋朝孙晋的学习精神所感染，我一下子就打起了十二分的精神，认认真真地把作业写完。《三字经》还教育我们要不耻下问，“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”，这句话告诉我们，连孔子都向比他年纪轻的神童项橐请教学问，何况是我们呢。通过学习《三字经》，培养了我刻苦学习、不耻下问的好习惯。还记得有一次上课铃刚响，我们几个同学还沉浸在下课时的欢快气氛中，相互打闹影响了课堂秩序，当时老师并没有立刻制止我们，而是让我们背诵“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”此时，我们都羞愧地低下了头，教室里立刻就安静下来。通过学习《三字经》，培养了我们尊敬师长、向善知礼的好习惯。在日常生活中，《三字经》也指导着我们的行为习惯。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，教育我们要尊敬长辈、谦恭礼让。“尔小生，宜立志”告诫我们从小就要树立远大的志向。这样的例子还有很多很多，通过学习《三字经》，使我受益匪浅。《三字经》里囊括了接人待物的礼仪、做人做事的学问，还有历朝历代的故事，它指导我们什么事该做，什么事不该做，使我们少走弯路，少犯错误，培养了我们学习、生活、思考问题的良好习惯。《三字经》和其它的中华经典一起伴我健康成长。
读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感作文 文案：
《从小做时间的主人》这篇课文主要讲了：我们小时侯就要打好基础，因为好习惯是童年养成的，还有今天的事情不要推到明天去做。本文的作者就有工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。文章中的“今日事，今日毕”这句话，我对它的理解是：“今天的事就必须在今天完成，这样日积月累没有做的事情就有很多很多。其实生活中也有同样的例子。有一次放暑假我到爷爷家去玩。爷爷几乎每天都叫我写作业，我都说明天做作业也不迟，到了最后几天都要开学了，我赶忙写作业，可是到了开学的那一天我的作业仍没有做完，想到这里我就感到无比的羞愧。从此，我要珍惜时间，放假的时候我就该像邻居的哥哥一样老早就把作业写好了，以后就不用赶了，不然玩着时老惦记着作业就玩不好。我一定要像这位哥哥一样学习。由此我就想到时间就是生命，时间就是金钱，我们就应珍惜它来认真学习！
读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感作文 文案：
习惯，是一个人内在极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯那么他将能够轻松的步入更高层次的学习，学会独立思考。认真思考。明辨是非，从而学业有成。反之则会阻碍他们的学习与成长。就在前不久，老师发给了我们每人一本《习惯训练》，他使我明白了养成良好学习习惯的重要性和好处。
《习惯训练》这本书先通过一个世界成功人士的小故事来讲述伟人们的好习惯，然后再说明是怎样的好习惯使他们成功的。而且，这本书上还配有精美的插图，可以使你更直观地了解这个故事要说明的道理。翻过这一页后，展现在你面前的是“你”从中悟出了什么道理、你应该怎样做和提供给你参考的好方法。这本书大致可分为四个好习惯：改变自我的好习惯、对待别人的好习惯、创造未来的好习惯、改变世界的好习惯等主题，从而鼓励我们培养良好的习惯、自动规避不良习惯。
我很喜欢这本书，我想，我要养成良好的学习习惯，做一个全面发展的人。
俗话说：“一开始我们创造习惯，以后是习惯创造我们！”习惯是人生至关重要的一部分，请大家以试着告诉自己：我一定能做到！用一颗乐观的心，去培养我们良好的习惯。
从现在做起，从零做起，让我们时刻以这本书上倡导的好习惯去激励、监督自己，以它提供的方法去训练自己做一个讲文明懂礼貌的、积极向上的、乐观开朗的、学有所长的真正的人！
太师三附小六年级：***
养成良好的习惯——读《习惯训练》有感 作文550字
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感》作文呢？以下是小编整理的《读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感》，仅供参考，希望能够在写《读后感 《培养小学生好习惯的故事》读后感》上帮助到大家