下面是文案网小编分享的五年级作文我的故事作文 文案，以供大家学习参考。
五年级作文我的故事作文 文案：
1.
我的故事
我是抽屉，一张普通书桌的抽屉。我的主人叫幽儿——一个内向的女孩，但她是个出类拔萃的乖乖女、好学生。
近来，幽儿常因为接到一些电话而神情恍惚。幽儿的母亲看到她这样，常叹口气，便离去。
一日，主人上学去了。主人(幽儿)的母亲进来放置洗好的衣服。突然发现女儿的抽屉，也就是我半开着。她眼睛一亮，她好像发觉可以从我身上找出女儿心神不定的原因。她走向我，生生地拉开我，还未打开她的手却拿开了。她在想，这样可以吗?毕竟这是我的女儿我能怀疑她什么呢?可女儿内向的性格使母女在沟通上发生问题，也产生了隔膜。没有办法了解女儿的内心，更不知道女儿在想些什么，可能这是一次了解女儿机会，尽管这个方式不怎么光明正大。
虽然犹豫，但她还是拉开了我。我顿时觉得这慈祥的妈妈的手那么苍老而有力。
当然，她并没有在我的身上发现什么。我的“肚子里”只有几本练习册、一些学习用品和一个日记本。她将手伸向了日记本，在手指与封面接触的一霎那，她的手象被烫着似的，缩了缩手，但她还是咬了咬牙，打开了日记本。内容很少，多是学校的事，她匆忙翻了几页，便慌忙放好日记本，逃出了女儿的房间。
傍晚，主人放学回来，进屋不久，她就走了出来，望着母亲。母亲默默地干着家务头也不抬，也许是为了避开那两道热流。接着，小主人跑了进来，她使劲地哭，饭也没有吃。她默默地在日记中写道：“妈妈她怀疑我，为什么?她偷看我的东西，她这是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出门前没有与母亲说再见，而是重重地关上了门，走了。
母亲透过开着的房门，发现一把锁冷冷地挂在我的身上。好像这把锁是一道门，门内是女儿，门外是自己……
这是家里与我关系最密切的一件事，我想对这对母女说：
“理解万岁!”
“信任万岁!”
2.
快乐猪和我的故事
文静的女孩犹如秋季的小诗，在满是落叶的小径上散步，在不加装饰的琴房里弹奏，她给人带来得是心灵的平和与宁静。
漂亮的女孩犹如一道耀眼的阳光，在世界任何一个角落，都能成为一道风景线。
粗心的女孩虽然粗心大意，却用她的率真诠释出真善美的人性阳光。
我并不是这些个性女孩中的一种，因此在我的世界里，没有快乐与不快乐。然而，奶奶的一句话却犹如一粒石子，打破了我这湖水般平静的生活。
深夜，奶奶来到我的房间，爱抚地摸着我的头，轻轻对我说：“狗儿，你这么有活力怎么就快乐不起来呢?不要等到了奶奶这个年龄才后悔呀。”我胡乱地点了点头，并没认真听。可奶奶却突然高兴起来，兴奋地说：“我想起来了，快乐猪能使人快乐。不如，你去找他吧!不过，快乐猪不是好找的。你一定要克服快乐猪不喜欢的毛病，那他就会来到你身边!”
“快乐猪不喜欢懒惰的女孩。”
“快乐猪不喜欢不学的女孩。”
“快乐猪不喜欢软弱的女孩。”
五年级作文我的故事作文 文案：
我是一个任性、固执的女孩儿。在家里我可享受着五星级待遇，我要什么爸爸妈妈就买什么，小时候家里贫穷，可那时我却乖巧懂事，邻居阿姨见了我常夸我像个小淑女，文文静静的。可现在的我却大有一番变化，因为现在家庭条件优越，我便娇生惯养，处处让爸爸妈妈操心，妈妈还说我胆大包天，什么事都敢做，我也承认，有时候确实这样。 有一次，同学们一起打扫卫生时，发现了一间黑漆漆的锅炉房，看上去阴森森的怪吓人，看来很长时间没人居住了，同学们都胆怯的躲到一边，不敢进去，只有我壮着胆儿大摇大摆地走了进去，这一进去倒没什么，可是几个调皮的男同学发出鬼叫声，我不由得毛骨悚然，直冒冷汗，但是心里又想道：“怕什么，这个世界没有鬼只有胆小鬼。”我一个箭步冲到了房间里，只见屋里又脏有乱，这时我才松了一口气，把同学们喊了进来…… 我不仅胆大，还很固执，这可害我吃了不少亏。 有一次我和妈妈去买鞋，我看见了一双做工精细、漂亮的白球鞋，使我爱不释手，妈妈却说白球鞋不经脏，而且面料又不好，穿着不舒服。我这倔脾气又上来了，不顾妈妈的反对，毅然决然的买下了这双鞋。回家后才穿了一天，果然不出妈妈所料，穿着不舒服，沾到一点儿灰尘就脏了，鞋底还开了胶。哎！不听老人言，吃亏在眼前。我打心眼儿里后悔，这时妈妈开口说话了：“这叫花钱买个教训，以后不能再顽固了，你这倔脾气该改改了。”我听了妈妈的话面红耳赤。向妈妈道歉完后回到了房间…… 瞧，我就是这么一个胆大包天，固执任性的女孩儿。 评语： 你通过完整的故事透出了自己的性格特点，语言简练，用词准确，望更加努力。
五年级作文我的故事作文 文案：
我是抽屉，一张普通书桌的抽屉。我的主人叫幽儿——一个内向的女孩，但她是个出类拔萃的乖乖女、好学生。近来，幽儿常因为接到一些电话而神情恍惚。幽儿的母亲看到她这样，常叹口气，便离去。一日，主人上学去了。主人（幽儿）的母亲进来放置洗好的衣服。突然发现女儿的抽屉，也就是我半开着。她眼睛一亮，她好像发觉可以从我身上找出女儿心神不定的原因。她走向我，生生地拉开我，还未打开她的手却拿开了。她在想，这样可以吗？毕竟这是我的女儿我能怀疑她什么呢？可女儿内向的性格使母女在沟通上发生问题，也产生了隔膜。没有办法了解女儿的内心，更不知道女儿在想些什么，可能这是一次了解女儿机会，尽管这个方式不怎么光明正大。虽然犹豫，但她还是拉开了我。我顿时觉得这慈祥的妈妈的手那么苍老而有力。当然，她并没有在我的身上发现什么。我的“肚子里”只有几本练习册、一些学习用品和一个日记本。她将手伸向了日记本，在手指与封面接触的一霎那，她的手象被烫着似的，缩了缩手，但她还是咬了咬牙，打开了日记本。内容很少，多是学校的事，她匆忙翻了几页，便慌忙放好日记本，逃出了女儿的房间。傍晚，主人放学回来，进屋不久，她就走了出来，望着母亲。母亲默默地干着家务头也不抬，也许是为了避开那两道热流。接着，小主人跑了进来，她使劲地哭，饭也没有吃。她默默地在日记中写道：“妈妈她怀疑我，为什么？她偷看我的东西，她这是不尊重我……”第二天早晨一向乖巧的主人，在出门前没有与母亲说再见，而是重重地关上了门，走了。母亲透过开着的房门，发现一把锁冷冷地挂在我的身上。好像这把锁是一道门，门内是女儿，门外是自己……这是家里与我关系最密切的一件事，我想对这对母女说：“理解万岁！”“信任万岁！”
五年级作文我的故事作文 文案：
我长大了一点，可以哭可以笑了，也开始认人了。那时我最喜欢外公了，我出生就由外公照顾，晚上都挨着外公睡，所以外公的脸是常常见的，我什么都要外公，连爸爸妈妈都是我的第二选择。看见一张戴着眼镜瘦瘦的脸，我就会哭，这是幺爸，当时我不知道那是幺爸，也不喜欢幺爸。看见一张圆圆的脸胖胖的脸我也不喜欢，那就是奶奶。奶奶张开手要抱我，我总是缩着不扑向她的怀里。邻居都对奶奶说：“你孙子都不要你，你不着急吗？”奶奶自信地说：“我才不着急呢，她长大了会爱我的，读书后会非常爱我。”果然，现在奶奶不仅是我的校长，也是我的老师，还是我的作文辅导师，在她的辅导下，我成了“日记大王”。我说话说得晚，但是我会用手势表示我的意思。在我家墙上有一排美丽的画，一个芭蕾姑娘在跳舞。奶奶指着画对我说：“真漂亮！”而且做了一个绕手腕的动作。我看见了，马上也做了一个，只不过我做的不是绕手腕，而是“抓”。从那以后，我一见到那幅画就会主动用手做“抓”的动作，而奶奶就会高兴地表扬我说：“真棒，真棒！”我小时侯非常喜欢一本看图认字的书。奶奶说“花花”我就指花。奶奶说：“轮船”，我就指轮船。奶奶说“飞机”，我就指飞机。但是凡看见面包，糖果，米饭，面条，我就会抓一点给自己吃，然后给奶奶吃。我开始说话了，我第一个喊的是爸爸，爸爸很高兴，妈妈却说：“为什么不先叫我呢？”我不会叫奶奶，也不会叫爷爷，连把我带大的外公我也不会叫。可我会叫一个奇怪的名字：“啊扑！”这是我叫的幺爸！——是不是很奇怪？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《五年级作文我的故事》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《五年级作文我的故事》作文，仅供参考，大家一起来看看《五年级作文我的故事》吧