下面是文案网小编分享的抉择（5）作文 抉择500字文案，以供大家学习参考。
抉择（5）作文 抉择500字文案：
很早以前听过一个关于庄子的故事。
庄子与弟子见到一株大树，枝繁叶茂，树冠宽如巨伞，高数千丈，直指云霄，特别显眼。却竟无人砍伐。询问樵夫才知道，此树用来作舟船，则沉于水；用来作棺材，则会腐烂；用来作器具，则易毁坏；用来作门窗，则脂液不干；用来作柱子，则易受虫蚀，乃是不成材之木，无所可用，故能有如此之寿。于是庄子对弟子说“此树因不材而得以终其天年，岂不是无用之用，无为而于己有为？”
这便是庄子一生所倡导并且追求的“无为”。
人皆知有用之用，却不知无用之用也。“无为”，莫有所为，或许是有一定道理的。然而我心里却并不能完全赞同。
庄子是疾世愤俗的。正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经历，所以他才与世无争；正因为人生有太多不自由，所以他才强调率性。可以说，是时代造就了庄子的灵魂。
诚然，人们奋力拼搏，然而往往终其一生，不是郁郁不得志，空余一身傲骨含恨而终，就是自甘堕落，被世道污染同化。可仅仅因为如此便疾世愤俗，情愿碌碌一生，不也是由一个极端走向了另一个极端吗。
俗话说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。如屈原，他所心怀的对于人民与祖国的责任感和使命感何其沉重。他又何尝不想放下这如同枷锁般的一切，纵情山水，从此高洁、洒脱地活着。可是他终于选择了被捆绑，被束缚，甚至带着满腔绝望斩断生命的延续。他的死是一种悲剧。“却也是一种意义。这缕汨罗江上的不沉之魂，千百年来成为教化后人的一种象征。”
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”个体的生命是短暂的，而整个人类的生命是永恒的。人生在世——哪怕被命运击得体无完肤——若不为理想而奋斗，不尽己所能为这个世界出一份力，又怎能算得上是一段完整的人生呢。
只是有时，我却也是羡慕庄子的。
他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望，是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。正因为爱的热烈，所以他才恨的彻底，他认为做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。
而屈原的“不放下”或许是因为“放不下”也未可知。无怨无悔么？只是后人的臆断罢了。人的心，总是不断的被这样那样的东西牵绊着。我们自己的原则和坚持，社会的“政治宣传”、“礼乐教化”，舆论的压力……无一不是阻止我们清静无为回归本性的原因。能够抛弃心中的杂念，返璞归真，自由自在地活在精神世界里，何尝不是一种自我超越的体现。只是谈何容易。
平平淡淡地“无为”，还是轰轰烈烈地“有为”？这是世界给予我们的疑问。我们终将用我们的一生来思考与抉择。
抉择（5）作文 抉择500字文案：
落日的余晖染红窗棂，天边的晚霞还留下一抹淡淡的绯红，柔美极了。走在回家路上的我，却没有心情欣赏如此美景。我没有考好，老师还要求家长签字，这不是雪上加霜吗？我抿着嘴，快步走回家去。一路上，我非常不安，爸爸妈妈会不会打我呀？万一他们死活不肯签字怎么办？万一……回到家，客厅静悄悄的，只听见风扇发出的“刷刷刷”的响声。爸爸在阳台上，坐在他经常坐的摇椅上看报纸。只见他穿着睡衣，微微上扬着嘴角，脸上浮着红云。他瞪大眼睛死死盯住报纸，手不停地翻动着报纸。好像爸爸心情不错，我仿佛能感受到爸爸心中的喜悦，他的心底似乎有一个声音在唱着：“今天是个好日子……”我咬着嘴唇，耷拉着眉毛，走回自己房间，躺在床上，心里嘀咕着：给爸爸签字？不行，这个分数肯定会破坏他的好心情，那样更会火上加油，哎，还是等妈妈回来再说吧。不一会儿，妈妈回来了。她面带微笑，眉毛像柳叶一样好看，眼睛眯成一条缝，轻轻摆着手，扭搭扭搭地进了厨房。估计妈妈的心情也很好，我仿佛能感受她内心的欢快，她的心底似乎有个声音在对我说：今天的股票赚大了！啊哈哈……吃过晚饭，我找到妈妈，把她拉到了房间，我拿出试卷递给妈妈，想不到妈妈看到分数竟然没有发火，还签了字。妈妈帮我把错题分析了一遍，就让我玩去了。窗外皓月当空，星星好像也对我眨起了眼睛……
抉择（5）作文 抉择500字文案：
那天，老师给我们讲诉了这样一个故事，其大意是：一个小孩曾经很快乐地成长着，可不幸降临了，5岁的他在一次玩耍中不幸被一辆汽车撞倒了，当他被人送到医院时，医生给了孩子的母亲一个选择，如果救，孩子将因为不能自理而一生由人照顾；如果不救，孩子马上就会命丧黄泉。面对这个痛苦的决择，最终，母亲选择了“救”。老师微笑着问我们“如果你是这个孩子的母亲，面对这样的一个决择，你会怎样选择呢？”
面对这个选择，我陷入了沉思。是救，还是不救。救！孩子拥有了生命，但却没有了奔跑如飞的感觉；没有了独自漫步的愉悦；没有了坐在教室里学习生活的体验……他快乐吗？
我茫然了，有这样——个故事：一次，鸟妈妈出去为孩子们找食物时，孩子们不幸被人类捕捉了，她伤心痛绝，好不容易找到了她的孩子，却发现孩子们正在被人类供养着、被人类玩耍着，鸟妈妈伤心地在笼外嘶叫，在叫声中，那笼中的小鸟撞笼而死。鸟妈妈叫的什么，谁也不知道，但我一直认为这叫声是鸟妈妈对孩子的鼓励，鼓励孩子选择死亡，放弃受人愚弄的生活。
每一个人都希望自己能健康、快乐地生活、成长。如果生活里没有了健康，就如同生活里没有了阳光。没有阳光的日子是多么的可怕呀！我不禁感叹起来，如果面对抉择，去选择答案的是孩子自己，他又将选择什么？的确，那位母亲很伟大。因为她对孩子的爱是那样的无私。然而，在他给予孩子无私的爱，进行那么一个无私的抉择的时候，是否考虑过孩子的选择么？也许她的孩子和那位鸟妈妈的孩子一样宁可选择死亡。
这是一个怎样的选择？我又该如何抉择？面对老师的微笑，我做了一个不去选择的选择。
抉择（5）作文 抉择500字文案：
今天，林老师在课堂上给我们做了一个心理测验。
说的是有五个动物陪你去森林冒险，每次遇到危险你要舍弃一样动物，你要按舍弃的顺序来写。有狗、孔雀、老虎、大象、猴子。
静静的几分钟里，同学们都在认真写自己舍弃的东西。我写的是狗、孔雀、猴子、老虎、大象。因为我平时最讨厌狗了，所以就把狗舍弃了；孔雀嘛，就是长 得漂亮点，也没有什么用处；猴子爱到处跑，不听话；老虎很威武，可杀敌人，帮我前进；大象很听话，也很庞大，力量也大，所以我最后舍弃大象。
老师要公布各种动物代表什么时，同学们目不转睛地盯着林老师。狗代表朋友，孔雀代表梦想，猴子代表子女，老虎代表金钱，大象代表家人。
同学们听到这些都大吃一惊！我第一个居然舍弃的是我的朋友，我最好的朋友就要离开我吗？第二个怎么可能是梦想？我可不想舍弃当老师的梦想，我也不可能舍弃自己可爱的子女呀！我的后代呀！金钱呀！你们就这样地流走了呀！
哈！哈！值得庆幸的是我最后舍弃的是我的家人，他们永远是我最爱的人。
这个测验，带给了我对生命的感悟，梦想是最重要的，家人也是无可替代的，朋友也是不可缺少的，这些你一辈子都舍弃不了！
精彩点评：在老师公布答案的前后，欣雨完全是两种心境，先是轻松随意的取舍，后来却是依依难舍，因为小作者懂得了生命的孰轻孰重，懂得在乎和珍惜！把活动背景写清楚，记住常用字哦！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《抉择（5）》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《抉择（5）》作文，仅供参考，大家一起来看看《抉择（5）》吧