下面是文案网小编分享的泥土-写物作文 泥土怎样写文案，以供大家学习参考。
泥土-写物作文 泥土怎样写文案：
一天，花园里的母亲正在翻土种花，看到那泥土，我感到恶心，随口说了一句：“泥土真脏啊。”母亲立刻回了我一句：“泥土虽脏但却很有用，你能说出来吗?”我说：“泥土可以……我知道了，所有植物都是由他来创造的。”母亲说：“对了，如果没有泥土就没有花果树木，没有各种建造材料，没有各种装饰品。”母亲又说：“泥土不像鹅一样，有一身雪白的毛，天天就会骄傲的到处叫，还会吵到人。泥土虽然不好看，但对整个地球都有用，它也不要回报。”我说：“对，泥土是伟大的母亲。”
这种的精神让我想起了中国特种兵，他们不要回报，默默无闻的守护祖国。像泥土这样的精神，我们怎么不会学习呢?
泥土-写物作文 泥土怎样写文案：
我是一粒小小的泥土，
是球陆地表是岩石的风化物在生物、气候、地形等因素的综合作用下形成和发展的，
具有一定肥力能够生长植物的疏松表层，
组成包括矿物质、有机质、水分和空气四种物质，
主要特征是具有不断地供给和调节植物生活中所需要的水分、养分、空气和热量的能力，即土壤肥力。
可人类并不喜欢我，
把我认为是病毒的根源，
就像菌子兄弟一样，
被人误会，
为何要如此对我，
我可以不断地供给和调节植物生活中所需要的水分、养分、空气和热量的能力，
也可以有一定肥力能够生长植物的疏松表层，
还可以种植花.草.树.庄稼，
还是小虫子的家，
可以烧成砖瓦盖房子，还可以捏成泥塑做玩具。
四年级:支嘉蕊
泥土-写物作文 泥土怎样写文案：
它，衣服五颜六色，有黑的，也有白的；
它，硬硬的，也有软软的；
它，带着雨水的滋润，带着和风的抚摸，带着大地母亲的哺乳，开始了它的一生；
泥土，它黑黑的，丑丑的，粘粘的。
泥土，它默默的在工作，任凭人们的踩踏；
泥土，它培养了参天大树，孕育了祖国的花朵，只是无闻；
泥土，它记录了唐太宗在玄奘临走时送去的“宁恋本乡一捻土，莫念他乡万两金。”
泥土，它记录了九八级新生在开学前传递给季老的敬爱；
泥土，它记录了一位哑母为了教育儿子给予儿子的“礼物”。
我爱泥土，我赞美它，赞美它别具一格的色彩；
我爱泥土，我赞美它，赞美它独特的风格；
我爱泥土，我赞美它，赞美它高尚的品质！
长春市第一外国语中学7年级 赵碧莹
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结语：《泥土-写物》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《泥土-写物》供大家参考，我们一起来看看《泥土-写物》作文应该怎么写吧！