下面是文案网小编分享的一节很精彩的综合实践课作文 一节很精彩的综合实践课英文文案，以供大家学习参考。
一节很精彩的综合实践课作文 一节很精彩的综合实践课英文文案：
今天我们上了一节很精彩的综合实践课，这次是张丁一的妈妈来做家长导师。她从袋子里拿出一些废品，树叶、树枝和一个杯子。请出一位同学用杯子倒水，之后又拿出一支牙刷和一把梳子，还有一个调色板和一支画笔。同学们好奇地围着看，我个子小看不到，等我看到的时候，杯子里的水变蓝了。 她把一张报纸放在地上，把卡纸放在上面，再把树叶和树枝叠在一上面。然后，用牙刷和画笔吸了吸那杯水，把一些涂在梳子上，把剩下的涂在树枝和叶子上。就这样一直反复。涂完了，老师把叶子拿开。“哇！”我不禁叫起来，卡纸上一片完整的树叶和树枝出来了！真神奇！ 这节课真有意思！
一节很精彩的综合实践课作文 一节很精彩的综合实践课英文文案：
综合实践课
今天下午第二节综合实践课，我们班开展了折纸比赛。
上课了，老师走了进来大家纷纷拿出彩纸。罗老师大声说道：“折纸比赛开始。＂我想了想道底折什么呢，先折个官帽吧！我拿出一张纸，把纸裁成正方形，然后对折成三角形，在对折后翻成正方形........一个官帽就折好了
下面折什么呢，在折个唐僧帽我先对折成正方形两次，再......一个唐僧帽就着好了。我又折了一个千纸鹤，一把扇子。
比赛结束了，老师看了看大家的作品宣布我是冠军。
折纸比赛锻炼了我们的动手能力，这节课真有趣。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
一节很精彩的综合实践课作文 一节很精彩的综合实践课英文文案：
1、礼让是美德
活动目标：1、知道孔融让梨的传统故事2、知道同学之间互相谦让的事例
3、知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。
活动过程：
一、故事导入：1、在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。
2、教师演示课件，继续讲述故事《小羊过桥》问：两只小羊为什么都掉进河里了？
3、请同学谈谈：听了故事以后你有什么想法？板书课题
二、学文明理
1、谁听过《孔融让梨》的故事，给大家讲一讲。
2、说说书上两幅图讲的故事，小组交流自己的看法，两个故事都说明了什么？
三、联系实际
1、请学生讨论：在学校里，同学之间互相谦让有什么好处？
2、请同学演一演：遇到下面的情况你会怎么做？
（1）春游结束了，同学们纷纷登上了回学校的汽车，最后上来了两个同学，可车上只剩下一个座位。
（2）小强和小丽同时来到了饮水桶前，都想喝水。
（3）你刚从外面回来，同学正抱着一撂作业要进教室。
3、学生讨论，进行表演。
4、请同学想一想：在日常生活中，学校生活中、家庭生活中还有哪些地方需要讲谦让？
5、你愿意和什么样的同学成为好朋友？
6、（1）试一试：把书上的插图编成故事讲给大家听。
（2）说说这两个故事使你受到哪些启发？
7、小结：学习了谦让你有什么收获？
四、活动延伸：
遇到下面几种情况时，你应该怎样做？
1、打扫卫生的时候。2、在别人遇到困难的时候。3、吃东西的时候。4、在妈妈忙着做饭的时候。5、和小朋友一起玩玩具的时候。
2、不扰人是美德
活动目标：1、懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。
2、懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。
3、知道不打扰别人才能与别人共同生活。
活动教程：
一、谈话导入：当人做作业或睡觉的时候，如果有人打扰你，你的心情会怎样，为什么？
二、学习课文，启发明理（使学生知道为什么不能打扰别人）
1、听老师讲一段“解放军不打扰老百姓的故事”。这个故事说明了什么？
2、你也来讲一段不打扰别人的故事。
3、小组讨论：遇到这种事你有什么感想？
（1）做作业的时候，有人在你身边打闹。（2）看节目的时候，有人在你身边说笑。（3）睡午觉的时候，有人在你的楼前大声喊叫。
4、写一写：（使学生进一步理解不打扰别人的含义）
课件出示：“写一写”中内容（1）同桌互相说一说，遇到这样的事情你做准备怎么做？
（2）写一写
5、我的收获：为了不打扰别人的工作、学习和休息，你能做到什么？
三、活动延伸：
1、同桌互相说一说，图中的小朋友谁做得对，谁做得不对，为什么？
2、教师小结：
四、全课总结：当别人学习、工作和休息时，我们不要打扰，不得以要打扰别人时，要说明情况或道歉，这是尊重别人的表现，是讲文明、有礼貌的行为。
3、怎样打电话
活动目标：
1、知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。
2、知道打电话的一般步骤，通话时能做到口齿清楚、内容集中、语言简洁，能使用礼貌用语。
3、初步学会独立打电话和接电话。
活动过程：
一、猜谜语导入，激发兴趣。
一物长得真稀奇
耳朵嘴巴在一起
两人远隔千里外
声音传递一线牵
二、听课文前半部分录音。
1、思考：录音中是谁给谁打电话？
2、讨论：你会打电话吗你从电话录音中，知道打电话应该注意什么？
三、学习课文。
1、讨论：我们家里的兄弟姐妹有许多，你知道有哪些？
2、互相介绍一下自己打电话的经历。
四、练习打电话基本技能。
1、四人一组，分工表演。
2、说一说打电话时应该注意什么。
3、推荐优秀者示范表演，指名表演。
五、制作电话号码卡你知道爸爸妈妈以及亲戚的电话号码吗？怎么能记下来。
六、活动延伸
1、做一做：模拟下面的情景和同学做打电话游戏。
（1）和熟悉的人打电话。（2）接到不认识人的电话。
2、议一议：学生分小组讨论他们这样打电话合适吗？
（1）同学打电话聊天或问作业的答案。（2）使用公用电话时间过长。
4、特殊电话
活动目标：1、通过活动，让学生记住几个常用的特殊电话：119、110、120、114
2、知道特殊电话号码的作用。
3、学会正确使用特殊的电话号码。
活动过程：
一、谈话导入：同学们还记得爸爸妈妈以及其他家人的电话号码吗？同学们的记性真好。爸爸妈妈以及爷爷奶奶的电话号码是他们的专用号码，但是有些号码是所有人都可以拨打使用的，这些号码被大家称为特殊电话号码。
二、认识特殊电话号码
1、出示几个特殊电话号码：这几个特殊电话号码都有相应的设备和特定的环境，请大家说说这个设备或者这个特定的环境属于哪一个特殊电话号码？
2、这些电话可以帮我们做什么？
3、遇到下列情况，应该打什么电话？
（1）着火了！（2）妈妈昏倒了！（3）碰到坏人了，赶紧去报警！
4、除了刚才认识的几个特殊电话号码，你还知道哪些特殊的电话号码？
5、给家里做个电话簿，填写出应急电话的号码。
三、活动延伸
1、认一认：你知道电话键盘中的功能键的用途吗？
2、说一说：你会打长途电话吗，知道怎样打长途电话吗？
四、活动总结：这节课的学习，我们不仅认识、了解了特殊电话号码，并学会了怎样使用特殊电话号码。有些电话是用来求助的，是不可以随便拨打的。
5、《观察天气》的教学设计
活动目标：
1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。
过程与方法：
1．能对各种天气现象进行分类。
2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。
活动过程：
一、激趣导入：谁在一闪一闪亮灯？（）谁往地上泼水洗路？（）谁在天空挂上黑幕？（）谁在轰隆轰隆打鼓？（）谁在空中架彩桥？（）
二、认识天气现象
1．出示天气现象图，图中显示了哪些天气现象？2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）
4、根据天气符号记录一周的天气变化，给天气记日记。
三、描述今天的天气怎样？
1．今天的天气怎样呢？
2、带上记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）
3、回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。
4、学生汇报，教师展示学生的记录。
5、提问：天气对我们的生活有什么影响？和人们生活有什么关系？
四、了解天气的谚语
1、同学们刚才描述了今天的天气，有谁知道明天的天气将会怎样？（引出天气谚语）其实我们的祖先在古代就根据长期的观察经验，总结出许多天气谚语。
2、出示书上的天气谚语：让学生读一读，你还知道哪些天气谚语？
（1）天上钩钩云，地上雨淋淋。（2）大风怕日落，久雨起风晴。（3）朝霞不出门，晚霞行千里。（4）喜鹊枝头叫，出门晴天报。
所以我们不看天气预报，只要细心观察天气，也能进行天气预测。
3、收集天气谚语。
五、活动延伸
1、做一做：按照书上的要求做个小小雨量器。
2、试一试：用你做的雨量器测量一下学校附近的降水量。
教学反思：
本次教学活动特别注重学生亲自测量、观察和记录相关数据。教学中教师给予了详细指导，当场对各小组进行纠正，回到班级并进行汇报，教师总结通过这些活动，使学生更明确了实践的重要意义，也激发了学生探究问题的兴趣。
6、给四季画像
活动目标：1、认识四季的变化，学分及时调整自己的生活，适应季节的变化。2、知道季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。
3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。
活动过程：
一、谈话导入：视频出示春、夏、秋、冬四个季节，美丽的春天同学们可以去踏青，愉快的夏天可以去游泳，金色的秋天可以去郊游，白雪飘飘的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。每个季节有每个季节的特色，下面我们就来比较一下这四个季节。
二、四季自然的变化
1、同学们，打开课本21页，我们看书中所展示的四幅图片，大家说一说它们各是哪个季节的景色？如果我们用颜色来形容这四个季节，各是什么颜色呢？
2、大自然一年四季都是美丽的，谁能举例说说四季各有什么特点？3、如果你给四季涂上美丽的颜色，你会涂什么颜色呢？
三、四季人们生活和劳动的变化
1、季节在变化，人们的生活和劳动随着季节也在变化。打开课本第23页，认真看一看图中展示了人们哪
些方面的变化？
2、说一说农民伯伯在不同季节做什么？你应该怎么做？
四、四季对人民生活的利弊在不同的季节，有不同的美景和对我们生活有利的事情，但同时也有很多不利于人们生活的方面。1、学生分成小组依次讨论：春、夏、秋、冬对人们生活有利和不利的方面。
2、你应该怎么做？
五、活动延伸：
1、小制作：做一个小小风向标2、用你自己做的风向标测测四季的风向有什么不同。
六、总结：通过这节课的学习，同学们认识了四季变化，知道了季节变化给人们的生活以及大自然带来的影响。懂得了随着季节的变化，及时调整自己的生活，适应季节的变化。
7、五官的本领
活动目标：1、能正确的说出五官的名称，指出相应的位置。
2、初步探讨和了解五官的作用。
3、教育学生要保护好眼、耳、口、鼻这些器官。活动过程：
一、歌曲导入：学生唱《小小拍拍》，指出自己的五官的位置，并告诉学生它们有一个共同的名字叫五官。
二、探索五官的本领：
1、出示各种能刺激学生感官的东西，如醋、香水、音响等。让学生知道五官的作用。2、学生分角色表演五官的本领，比一比谁的本领大？了解五官的重要性。
3、说一说在学习和生活中，五官是怎样合作的？
4、小组讨论：如果五官之一有了问题，会怎么样？今后如何保护五官？
5、如果你有了不良习惯，打算怎么改？
三、活动延伸
1、做一做：桌子上放着三瓶液体，有一瓶是水，一瓶是白酒，一瓶是白醋。你用什么方法把它们区分开。
2、说一说：做上面的实验需要用到五官中哪几个器官？
3、想一想：当我们缺少了五官中的某个器官，会给我们的生活带来哪些不方便？
四、教学总结：我们的五官是五个好朋友，原来它们一样也不能少，鼻子能帮助我们闻出气味；眼睛能让我们看清东西。看电视、看书时注意不能离得太近，看的时间也不能太长；嘴巴里有牙，能帮助我们吃东西，所以要保护好牙齿，每天早晚要刷牙，晚上睡觉前不能吃零食；耳朵里面有一层看不见的薄膜，一不小心就会弄破，所以我们不要挖耳朵，它们都是我们的好朋友，我们要好好地爱护它们。
打开百度文库APP阅读全文取消确定
一节很精彩的综合实践课作文 一节很精彩的综合实践课英文文案：
这节课是有趣的第二课堂，老师会给我们带来什么惊喜呢?呀!老师请来了米老鼠先生，它戴着一顶黑色条纹帽。身穿一件蓝色夹克，有一双炯炯有神的大眼睛，脸上搽了红红的胭脂粉，就像两个透红的苹果，弯弯的嘴巴像一根长长的香蕉，手里拿着一个彩色的礼物盒。突然，我发现米老鼠有点不对劲。咦?它的鼻子呢?
“谁愿意帮米老鼠贴鼻子呢?”老师微笑的问。大家争先恐后地说：“我愿意，我愿意!”老师第一个请了小敏同学，老师把她的眼睛蒙上一条纱巾，把她原地转了几圈，她摸啊摸，终于摸到了黑板，她把鼻子一放，同学们哈哈大笑起来，她一拿下纱巾，自己也笑了起来，原来它把鼻子贴到了耳朵那里，老师也跟着笑了起来。接着，老师还请了小丽、小明、小华等同学上去贴鼻子，大家笑得乐翻了天。这个游戏太有趣了!下次，老师又会给我们带来什么样的惊喜呢?
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《一节很精彩的综合实践课》时更加简单方便，下面是小编整理的《一节很精彩的综合实践课》，仅供参考，大家一起来看看《一节很精彩的综合实践课》吧