下面是文案网小编分享的助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案，以供大家学习参考。
助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案：
周末，小明在去公园的路上，远远看见一位叔叔正吃力地拉着满满一车水果上坡，走走停停。小明默默跑到车后面帮叔叔推。猛然间，叔叔觉得车子轻了很多。回头一看，原来是一个系着红领巾的小朋友在帮着推呢!两人相视一笑，一起齐心协力把水果车推上了坡。叔叔停下车，从车上挑了一个又大又红的苹果，说：“谢谢你，小同学。辛苦你了，吃个苹果吧。”小明说：“不用了，谢谢!这是我应该做的。”说完就高高兴兴地往公园去了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案：
一天，天气晴朗，小刚去帮妈妈买菜。
小刚走着走着，看见一位叔叔，他身材高大，戴着眼镜，手里拿着一根拐杖，叔叔左点点，右点点，小心翼翼地走着，小刚知道了叔叔是一位盲人。突然，小刚看见前面不远有一棵大树，小刚非常着急，于是，小刚说：“叔叔，小心前面有一棵大树。”但是，叔叔还是向前走，小刚像离弦的箭一样，跑到叔叔身边扶着他说：“叔叔，前面有一棵大树，我们从左边过去吧。”过去了之后，叔叔问：“小朋友，你叫什么名字？”小刚说：“我是少先队员。”小刚说完之后就去买菜了。
小刚回家后把这件事说给妈妈听，妈妈说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”
助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案：
星期三的早晨，小亮穿好衣服，吃完早饭，背着书包高高兴兴地去上学了。
正走在十字路口时，红灯亮了。小亮停了下来，就在这时小亮看见一位叔叔，戴着墨镜、拄着拐杖、身材高大，用拐杖左点点，右点点,小心翼翼地向前走着。小亮心想：这一定是一位盲人叔叔，马路上这么多车来来往往，很危险，我应该帮助他过马路。然后小亮跑过去扶着盲人叔叔说：“叔叔我扶您过马路，这太危险了。”叔叔说：“好，谢谢你小朋友。”小亮说：“叔叔您要去哪里呀？”叔叔说：“我要去超市买东西。”小亮说：“我上学正好从那里路过，我送你去超市吧！”叔叔说：“好，谢谢。”小亮说：“不用谢。”叔叔说：“小朋友你几岁啊？你叫什么名字啊？”小亮说：“我8岁，我叫小亮。”他们说着说着，就到了超市。叔叔说：“谢谢你小亮，把我送到了超市。”小亮说：“不用谢。”然后小亮就高兴地上学去了。
小亮把事情的经过告诉了老师，老师听了，就说：“你真是个懂事的孩子。”小亮想：帮助别人真是一件快乐的事情。
助人为乐作文 助人为乐事迹材料文案：
星期四的下午，小明放学回家，他走到十字路口那里时，正好赶上了红灯.小明正在等绿灯时，看见一位拄着拐杖的盲人叔叔。那位盲人叔叔带着墨镜，用拐杖在地上左点点，右点点。
小明看见了，想：放学时路上车最多了，叔叔如果自己过马路，很容易被车撞倒的。于是，小明跑过去，对叔叔说：“叔叔。您一个人过马路很危险，还是我扶您过马路吧！”盲人叔叔说：“谢谢你。”
两人一边走一边说话，一会儿，就到了叔叔要来的位置。叔叔说：“小朋友，再见！”小明说：“叔叔再见！”
回到家，小明把经过告诉了妈妈，妈妈说：“小明，你真是个有爱心的小孩子。”
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《助人为乐》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《助人为乐》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《助人为乐》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《助人为乐》