下面是文案网小编分享的硬币三兄弟作文 三枚硬币的故事文案，以供大家学习参考。
硬币三兄弟作文 三枚硬币的故事文案：
老师带来硬币三兄弟！
硬币三兄弟。一个是老大，叫“一元”；一个是老二，叫“五角”；一个是老三，叫“一角”，他们都是圆圆的。可是他们的个儿却不相同，老大一元的直径是2。5厘米，老二五角的直径十二厘米，而老三一角的直径最小啦，仅1。8厘米。
三兄弟的颜色也各不相同。老二五角硬币，全身金光闪闪；老大一元和老三一角全身银光亮亮。
三兄弟也有相同的特点，那就是很硬很硬！
老师请上了四位同学，来试试三兄弟的硬度。第一位同学用手使劲掰硬币，“哎呦哎呦”地叫唤，也没掰断硬币。老师又请第二位同学用脚用力踩硬币，“咚咚！咚！”声音传出来啦，可惜！硬币根本没有踩烂。老师又请了第三位同学，只见他一跃而起，手猛地扔出去，硬币弹了起来，又飞了过来，最后落到远处的地上，把全体同学都给吓了一跳，可惜，这个硬币还是没有烂。
有一位同学用嘴咬硬币，他龇牙咧嘴地咬着，可硬币毫发无损。
硬币很硬，他们长得也很美丽哦！
老大一元硬币，背面的图案是一朵盛开的菊花，老二五角硬币，背面的图案是一朵绽放的荷花；老三一角硬币的背面，是一朵亭亭玉立的兰花。
老师让我们看过了硬币，又让我们听听硬币的声音。
老师把一元硬币从高处往下抛，发出了“叮当，叮当”，“叮……叮……”的声音，就像铃铛一样利落，像门铃一样果断，又像风铃一样清脆。
老二五角硬币，也被老师从高处往下抛，但是他的声音没有老大的声音那么清脆，那么利落。
老三一角硬币，他的声音是最轻的了，不清脆，也不是很利落。
听过了硬币的声音，我们要开始猜一猜硬币啦！
“开始！”老师说。“叮叮，叮当”，我听见有一枚硬币从高处落下来了，那声音清脆，果断、利落，我猜是老大硬币一元钱。
“开始！”老师又说。“当！”这第二枚硬币落地的声音比较轻，我觉得是老二硬币五角。
“开始！”老师又说道。我觉得这枚硬币落地的声音更加轻，我猜是老三硬币一角。
老师开始揭晓答案了：第一枚硬币是老大一元，“耶！”大家欢呼起来；第二枚老硬币是老二五角，“耶！”大家又欢呼起来；第三枚硬币是老二，啊？还有硬币小弟老三呢？
我猜错啦，张老师真狡猾！
硬币三兄弟作文 三枚硬币的故事文案：
今天，老师和我们玩了模仿秀大集合，还带了三位嘉宾呢。当老师的手伸进包里时，我们四处张望着，想早点见到它们。这是，嘉宾们登场了，分别是：“一元大哥”、“五角小妹”、“一角小姐”，我十分疑惑，硬币怎么能和我们一起模仿呢？难道它们能唱歌，说话？ 模仿秀要开始了。“叮……叮……叮----”一阵清脆的声音响起，像铃铛在耳边摇摆，我仿佛看见了“五角小妹”跳着舞来到了“舞台”，它穿着金色的礼服来到了现场，每人见了它都会忘记烦恼。“砰·砰·砰——”一阵轻柔的声音响起，像一只害羞的小蚊子。我仿佛看见了一角小姐，它穿着银光闪闪的衣服，害羞的走上“舞台”。“咚……咚……咚——”一阵洪亮的声音响起，“一元大哥”像位老艺人那样走起了红地毯。 模仿秀原来是“音乐会”呀！“音乐会”开始了，这次是模仿S·H·E，“咚……呯……叮……叮——”它们唱完了，我认为“五角小妹”唱得好，它不但和谐，最后还打了架子鼓。而“一角小姐”最不好，连声音都听不到。当时全场无语，因为似乎是第一次见到这样奇特的“音乐会”。 原来硬币一会唱歌，以前只知道拿它们去买东西，以后可要好好观察身边所有的事物了。
硬币三兄弟作文 三枚硬币的故事文案：
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我家就有这样一个帮，它们是存钱罐“三兄弟”。
大哥是我专门放钢蹦“元”的，每次有了一元一元的硬币，我都放在它的嘴里。“当啷”它好像在对我说：“真香！真香！”
二哥是一只斯文的小狗。每次有了角的钢蹦，我都喂给了它，它也总是用充满智慧的目光望着我笑咪咪的点头致意。
小弟是一头圆滚滚的小金猪。它的肚子又大又圆，里面装的是分分钱，每次喂它，它总是憨态可鞠，脸上笑成了一朵花。它还有一个特点，身体两侧各写着一个用“招财进宝”四个字组成的一个字，有意思吧！真是个吉祥的小家伙。
这“三兄弟”分别住在不同的“城市”。老大住在我屋；老二在住在爸爸妈妈屋；小弟住在客厅，但我时常也会让它们团聚团聚，一起谈谈心事。
天长日久，“三兄弟”的肚子越来越饱，将来，我一定要用这些钱干一件大事。
硬币三兄弟作文 三枚硬币的故事文案：
硬币历险记
——武汉华师附小光谷二小 三（1）班 梁家威
2008年5月12日，一个叫萨得的硬币在机器的轰鸣声中出生了。就在它出生的当天，四川发生了一场大地震，萨得多想帮助四川受苦受难的人们啊！
萨得首先来到了一个富人手里，富人用这枚硬币坐车，它被投进了投币箱中。萨得一路颠簸，最后司机清理所有的钱时，一不小心把萨得掉进了下水道，下水道里臭气熏天，暗无天日。萨得被染的一身乌黑，它真想有人来救救它呀。萨得在下水道里等啊，等啊……终于有一天，一个穿着黄马甲的清洁工把它清理出来了，清理工带着萨得回到了家，在清洁工家里，萨得美美地睡着了。第二天，萨得被清洁工的小女孩带到了学校，由于四川大地震募捐，小女孩把萨得捐给了四川灾区。萨得心里高兴极了，它心想：终于可以体现出我的价值了。
萨得一路历险，最后还是回到了它想要去的地方，我真为萨得感到无比自豪！
——写于四川地震一周年日
结语：《硬币三兄弟》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《硬币三兄弟》供大家参考，我们一起来看看《硬币三兄弟》作文应该怎么写吧！