下面是文案网小编分享的读《学生预防传染病知识手册》有感作文 传染病预防相关知识学生文案，以供大家学习参考。
读《学生预防传染病知识手册》有感作文 传染病预防相关知识学生文案：
传染病是一种可怕病毒，它随时有可能侵入你的身体。所以，我们一定要勤洗手，讲卫生，防止病毒侵害你的身体。
病菌可以通过空气，水，饮食，接触，昆虫，土壤，血液和母婴垂直来传播。我们要管理和控制好传染源，切断传播途径和保护易感人群，对病菌来袭做好充分的准备。
预防传染病，我们必须从小事做起通过疫苗来提高人体对某种疾病的预防能力是最有效的，最可靠的方法。但是，我们也不能完全依赖疫苗。身体是我们自己的，维护身体的健康也得靠我们自己来努力。提高身体的免疫力是我们应该学会的，并且应该重视的。而且，我们还要保持自己个人卫生的清洁，注意饮食方面的问题，防止空气污染给身体造成危害。
我们应该人人为我，我为人人，讲公共卫生，担起社会责任。随地吐痰是人人讨厌的。一口痰至少含有30亿个细菌，它能通过空气给人类带来病毒，不停地危害着你的身体。咳嗽，打喷嚏的时候也应该有所避讳，我们一定要小声咳嗽而且要捂住口鼻。
传染病其实并不可怕，只要你及时预防，就一定能够战胜传染病毒！科学上的每一次发现，都是人类向自由的一次迈进。我们有理由相信，人类完全有能力征服一个又一个传染病的!
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可恶的细菌：如果健康是一只小船，那么您就会是一条波涛汹涌的小河；如果健康是一片稻田，那么您就会是一只害虫。
您作恶多端，以下是您的罪恶：您乱串入我们的体内，使我们得病；您乱跑进您的营养餐—水果蔬菜，不仅它们会生病，我们吃了也会得病。
从古至今，您和我们人类一直斗争到现在，我们不会放弃的！现在我们的科学技术越来越发达，您的威力也越来越强大，但我相信，这场战争一定会结束的！。
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三月里，春光明媚，《文明美德伴我行》这本书像温暖的春风来到我们身边。我爱不释手，一口气就看了两三遍。
中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载着、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德。第15课，“保护环境我的责任”加深了我对环境的认识。
60岁的杨善洲，22年一直山上种树，为家乡造了一片绿洲。即使不慎滑倒，导致左腿粉碎性骨折，也惦记山上的一草一木。这样把一生献给绿化事业的老人真让人肃然起敬！
大自然既像温暖的慈母，又像无情的屠夫。如果不按照自然规律，破坏大自然，终究会受到惩罚，渡渡鸟就因此绝种。渡渡鸟和大颅榄树间发生的故事让我惊醒：大自然间的万物是互相联系的，我们要保护动植物，保护大自然，维护生态平衡。
节约能源，保护环境任重而道远。社会生产、人类活动对环境造成破坏，使人类的生存受到威胁。我们要从我做起，从小事做起，保护地球，爱护地球——我们共同的家。
瞧，学校提倡“少用纸手帕”，同学们人人带上了花花绿绿的毛巾手帕、绸手帕；校园的绿化带总是那么的整洁、美丽；教室的走廊、楼梯看不到纸屑……看了沙尘暴的录像后，大家纷纷献计献策，减少沙尘暴带来的灾害。当然，在家大家节水、节电，个个是护花使者。
《文明美德伴我行》就像导航仪，指引我们前进的方向，我们将会终身受益。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《学生预防传染病知识手册》有感作文 传染病预防相关知识学生文案：
在现代文明社会里，懂礼貌这种美德是应当更加大力弘扬。在学校里，老师常常教导我们要做一个讲文明、懂礼貌的小公民，然而遗憾的是在我们这个美丽和谐的社会里，还是有这么几个不和谐的音符在跳动，比如在公众面前挠耳挖鼻，甚至吐痰，听他人讲话时东张西望，不屑一顾，上公交车时蜂拥而上，为争抢座位甚至大动干戈，在公共场所随地乱扔垃圾的现象随处可见。中国自古都以礼仪之邦享誉世界，要是让外国人看到眼前的这一幕，那他们对我们的国家将会有一个怎样的评价呢？
我想要做到文明并不难，有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现出人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖、感到幸福，让文明之风吹到我们生活的每一个角落，如遇到有困难的人，伸出手帮一把，这时你伸出的就是文明；看到失败的弱者，送出一些安慰与关怀，让文明在自己和他人之间温暖着；到成功的的人，送到真挚的祝贺，让成功与他人一起分享；墙上有污点主动擦去，地上有垃圾主动捡起，乘车时主动让个位，买东西时排队有序，其实文明离我们不远，文明就在我们身边，文明是一种神奇的力量，能拉近人与人之间的距离，能和谐我们的社会。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《读《学生预防传染病知识手册》有感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《读《学生预防传染病知识手册》有感》作文呢？以下是小编整理的《读《学生预防传染病知识手册》有感》，仅供参考，希望能够在写《读《学生预防传染病知识手册》有感》上帮助到大家