下面是文案网小编分享的写忘却的快乐作文 文案，以供大家学习参考。
写忘却的快乐作文 文案：
女孩心里总是藏着一首诗，那诗行充满温馨和浪漫。现实的生活却总像一杯白开水，淡而无味，有时候它还像一团麻，还有解不开的疙瘩。遇上春天那灿烂的眼眸，她便给憧憬增加几分理由，碰到冬日那萧杀的寒风，她不免多打几个哆嗦。奈何四季无常，心中的惆怅只能独自消享。
采摘一把忘忧草，那便是你终身的陪伴，容忍时间的些许差错，也许你会快乐一生。如果你无法把真心表达出来，如果你看不出来坦率的表白有何不益处，不妨让忘却来替你解忧。
忘却在快乐的边缘奔走，愉快也在忘却中产生，开怀舒畅的心情对女孩来说是多么的珍贵，把恼恨与烦躁、把嫉妒与猜疑统统抛到脑后，用乌亮的辫子把它们甩到远方，这世事便明白许多。
有了容忍才有忘却。容忍是修身养性的门槛，有容乃大，否则你只能触摸到自己的小心情。世间没有比不能容忍别人的人更不幸了，不能忘却别人的小缺点，就不能使自己或别人快乐。这世界我中有你你中有我，多一份快乐便少一份痛苦，保持轻松愉快的心情，这是女孩应有的胸襟，不妨让坦荡的心绪始终占据生活的顶端，这世界便温馨许多。
把人生视为一首歌，你便学会忘却；把容忍当做人生的美德，你就分享到了忘却的快乐。
写忘却的快乐作文 文案：
遗忘，是我们不可更改的宿命，不幸的是，我与这个宿命的缘份一直很淡。四千多个日夜，就在我指缝间一点点流失，偶尔有些结成冰利的碎冰，无意划破我的伤口，让我的热血慢慢将它们消融，汇成河流，流淌着伤与痛，一点一点地注入心底。我还记得当年扎着两条小辫，活蹦乱跳的我，我还记得当年可以毫不忌惮地言语的我，我还记得当年那个自由轻松舞动的我，因为我还记得，所以我现在所处的世界，让我很累。我忘不了《悲伤》里，遥遥那孤单无助的背影，忘不了齐铭的自私与懦弱，忘不了顾森西的强颜欢笑和顾森湘的脆弱因为忘不了，所以《悲伤》留给我太多太多的过住束缚着，那泪与心碎不停地顺着我的脉络，一次一次地去撞击那脆弱的心灵，直到筋疲力尽，无能为力。有时，我在静想，倘若有一天，我真的学会了遗忘，那么我会不会有快乐的心情，会不会有舒心的笑容，如果会，那遗忘也不算是一件坏事吧一个人小小的心间，有些东西要进入，就有些必须离开，如果你打破了这规律，那么你的心就会变得拥挤，沉闷不堪的过住，刻下过深的痕迹，无力将它们磨去，唯有招唤风，把记忆蒙上厚厚的尘土，埋于时光中，不再触碰。我终明白，遗忘了，一切都会变得简单，简单了，就快乐！
写忘却的快乐作文 文案：
不久将离开校园，不想带走记忆却还是带走了；不想拥有回忆却还是拥有了。希望，随着时间的流逝，忘却那段悲伤，或是快乐的故事。忘却吧，忘却吧……名师点评：“不想带走记忆却还是带走了；不想拥有回忆却还是拥有了”这两行诗写得很精彩，将小作者复杂的心理活动展现出来了，不舍、无奈，很符合一个即将毕业的学生的心理。明明是不想带走回忆，却还是带走了。离开了母校，小作者想将这里悲伤或快乐的事情都忘掉，但是回忆却总是像影子一样跟随自己，说明小学生活在小作者心中留下了深刻的印记，这是不可能磨灭的。诗歌给读者一种悲伤哀婉的感觉，小作者提到“忘却那段悲伤”，说明这才是小作者想忘记小学生活的原因。但愿小作者能够忘记那段悲伤，而记住小学生活所有的美好。诗歌写出了小作者的真情实感，就是手法比较单一，小作者可以通过描写景物来渲染气氛，借景抒情，这样诗歌就优秀了。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-6-28 20:39:00
写忘却的快乐作文 文案：
慢慢合上干涩的眸，
发丝在眉间微微拂动，
睫羽之间轻颤的泪水，
梦里那一抹无法诉说的
飘渺，
心头袅绕的悲凉
时转千年，
路过彼岸忘川，
带着一束盛开的曼陀沙华，
堕入轮回道，
掠过了沧海桑田，
带回了世俗悲戚，
剪短了情丝缠绕，
留下的，
只有秋歌漫舞写述的悲伤，
袅袅水芝，
脉脉兼霞
桥头酒阑狂嗤笑
只恨奈何之羌
薛萝月胧明
策策萧风
痴端剔情
酒肆一头银发
何堪回首
醉卧今朝
不问明昔
平明胧眼迷看世事
只道看尽万切
觞浇暮柳
忘却·······
六年级:紫梦若离
结语：《写忘却的快乐》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《写忘却的快乐》供大家参考，我们一起来看看《写忘却的快乐》作文应该怎么写吧！