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关于学写毛笔字的作文 我学书法作文 关于学写毛笔字的作文 我学书法了文案：
四年级关于学写毛笔字的作文 我学书法
450字习作上一年级前的那个暑假，妈妈为了让我写出一手好字，带我去俞老师家学习书法。
一开始，我连毛笔也不会拿，俞老师就教我：先用大拇指捏住上面，再用食指和中指握住中间，最后用无名指和小指顶住下面，笔要握得直，也不要太低，手心像握着鸡蛋一样。俞老师让我坚持5分钟，我的手忍不住微微发抖。练习了几次，我就大有进步了，俞老师开始教我隶书里横、竖、撇、捺、点这些基本笔画。刚开始，我的手总是不听使唤，提起笔来手就会发抖，写出来的横歪歪扭扭，像一条小蛇。俞老师耐心地教我，并握着我的手写了几个。慢慢的，我找到了要领。于是，我每天坚持练习，等上一年级时，我就参加了学校里的“孔圣杯”书法赛，获得了二等奖。我信心大增，更加努力地练习，后来又有一幅作品在全国获奖，书法带给了我无限的乐趣。三年级时，俞老师又教我写楷书。隶书古色古香，而楷书挺拔有力，我开始了新的尝试。
妈妈语重心长地说：“想要功夫深，还得不断努力。”我决心坚持到底，学习更多的书体，品尝书法艺术的魅力！
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星期六上午，我早早的来到弘文艺术培训学校学习书法。到了教室，老师就要求我们先练习铅笔字，再写毛笔字。我赶紧找了一个位置写起来，不一会儿，铅笔字练好了，我就拿出毛笔和宣纸练起毛笔字来。老师要求每个字都要仔细对照课本上的字来写，然后再给老师看。刚开始，我觉得自己写的字不好看，写得有些弯弯曲曲、歪歪扭扭的。老师看见了，对我说：“别急，别急，慢慢来，每写一字都要仔细对照、认真观察。”听了老师的话，我静下心来，慢慢的写，仔细地比对。字写得也美观了一些，老师夸我写的有进步，听了后，我心里甜滋滋的。
通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：不管我们做什么事都要一步一步的来，做事都要有耐心，遇到困难要勇敢地去克服它，这样才能取得成功。
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这天，我来到书法培训班，让老师教我写毛笔字。一开始，我还觉得很轻松，只要拿着毛笔随便画几行字就可以了。可后来，我才发现，写毛笔字并不是一件简单不费力气的事。老师说握着毛笔的手，手指要实，手心要虚，古代人还要在手掌里握一个鸡蛋呢。老师让我悬腕写，我握着毛笔的手一直发抖，笔画总写不利索。而且墨水又黑乎乎的，好几次弄脏了手和衣服。所以，没写几个字，我就不想写了，还对妈妈和老师大吼大叫：“哼，我不学毛笔字了，我以为学毛笔字很简单，想不到那么脏那么累，我不学了！我不学了！”说完，我就生气地跑回家了。
过了几天，我越来越觉得自己做得不对——其实学什么不辛苦呢？想当初我刚学硬笔字，不也是很累吗？我觉得应该向老师去道歉。于是我对妈妈说：“妈妈，前几天我做得不对，我应该向书法老师道歉，要不我们一起去吧。”妈妈听了我的话，会心地一笑，说：“要真心喔！”
妈妈和我一起来到书法培训班，我低着头，红着脸，对老师说：“老师，上次是我不对，请您原谅我。我一定好好学习毛笔字。”老师舒心地笑笑，说：“没事，知错就改还是好孩子，你一定能学得很棒。”
从此以后，我就认真写毛笔字，再也不怕弄脏衣服，不怕累了。老师经常表扬我。我明白了，做任何事，都不能放弃，因为失败是成功之母。
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今年暑假，我从书法硬笔班转到书法软笔班，为的是交叉学习。
第一次拿起毛笔，手在抖，笔也在抖，就是不听使唤，一点都不“乖”。等我回家时，妈妈笑着说小花猫回家了。瞧瞧自己，脸上、手上、脚上、衣服上都有墨汁，真的象小花猫！第二次拿起毛笔时，好象笔比昨天听话了一点，字也比昨天进步了一点，可是手和字都还在抖。在林老师的讲解下，我懂得了如何起笔、收笔、顿笔。
其实呀，写毛笔字，每个字的各个笔画都要认真写，马虎不得。一马虎，它就会在字里行间表现出来。暑假班结束了，我的字也慢慢变得挺直起来，一笔一画也有板有眼起来了。妈妈夸我在练字时，我的“多动症”不治而愈！
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