下面是文案网小编分享的我与小兔“豆豆”作文 我与小兔之间的故事文案，以供大家学习参考。
我与小兔“豆豆”作文 我与小兔之间的故事文案：
我与小兔“豆豆”
去年，妈妈给我买了一只小兔，我给它取名为“豆豆”。
它浑身是雪白的毛，摸起来软软的。像棉花，一对长长的耳朵，听见一点声音就会竖起来，两只眼睛像白宝石，尾巴短短的。三瓣嘴一张一合，像朝我笑呢！
有天中午，我抱着”豆豆“睡午觉，起来时，我看见”豆豆“在我的小床上撒了一泡尿，我气坏了，立刻叫妈妈来，妈妈看见了，对我说：“‘豆豆’只是一只动物，也是刚买回来的，还不知道我们家的厕所在哪呢。”我抱着“豆豆”，有板有眼地告诉它厕所在哪里。
第二天，它好像听懂了我的似的，果然到厕所撒了一泡尿。
每天早上奶奶总是从菜场带回一些青菜，我一放学，就拿一些青菜逗它，刚开始，它用警惕的眼光看我，慢慢地向我靠近，过了好一会，才慢慢吃起来，嘴巴向三面翘开，吃得津津有味，浑身一动一动呢。
后来天气冷了，有天早上，豆豆一动不动，我才知道它死了。我很伤心，把小兔子的尸体埋在花坛里，那天，我连饭都吃不下去，一直到现在，我还深深地怀念“豆豆”。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
我与小兔“豆豆”作文 我与小兔之间的故事文案：
豆豆是我最好的伙伴！它是一条很有灵性的小狗。
我们俩相处时间不长，但感情却好得不得了！记得有一次我去小区里的大公园玩，豆豆在后座，我骑的飞快飞快，都都觉得不安，跳下车，在我车后跑，并边跑边叫，我不以为然，又加快了速度，忽然看见前面有人，便一把按住刹车键，车子没撞人，但自己却摔了一跤，豆豆迅速跑到我身边，用舌头舔舔我的脸。我看见我手上流血了，人不禁感到难受。豆豆在我身边不停的来回走着，又冲着我大叫。我忍着疼，慢慢的爬了起来。我一上车，豆豆就叫了几声，好像在说：“主人！小心一点，别再摔了！”
还有一次，我的要是找不到了，豆豆闻闻我，再在家里闻了一遍，在枕头下帮我找到了钥匙。
啊！豆豆你真是我的好伙伴！
我与小兔“豆豆”作文 我与小兔之间的故事文案：
我把其中的一只抱了起来，抱着的时候它一动不动，我摸着它的身体暖暖的，像一个长长的小绒球一样。我仔细地看了一下，它的前腿小一点，它们的嘴巴是三瓣的，真可爱。
我觉得它们最大的特点是鼻子和那双大耳朵。它们的鼻子无论是吸气还是闻东西都是颤动的，还有那可爱的大耳朵，平时两只大耳朵是直直的，一摸就贴住了身体。
一次，我带着一只小兔子上天台玩，那只小兔子像很开心似的，一放下它，它就不知跑去了哪里玩。我看了邻居的哥哥上来了，就和他玩，突然小兔子跑到了一个小通道里面，我和哥哥想捉它出来，它就是不出来，我们就拿一些草和菜引它出来。谁知道它吃了青菜后又跑回去了。我们反复弄了很久，它就是不出来，大家都累了，后来，我拿来了一个红萝卜引它，小兔子大概看见了有新鲜的食物就出来了，我终于轻轻捉住了它，把它抱在身上。
我和小兔子之间还发生过许多有趣的事呢！
我非常喜欢这两只小兔子，它们是我的好朋友，给我的生活增添乐趣。
我与小兔“豆豆”作文 我与小兔之间的故事文案：
一天，身为小白兔的我——丁丁和小灰兔东东一起在山坡上玩龟兔赛跑的游戏。正当我们玩得开心，突然一块大石头把我绊倒了，我滚啊滚啊，一不留神就滚到了悬崖边。千钧一发之际，东东抓住了我的尾巴，他使出吃奶的力把我从鬼门关拉了回来。我心怀感激，将时时刻刻记在心里，于是，我把东东救我一命的事刻在了石头上，写着：某年某月某日，东东救了丁丁一命。
冬天悄悄来临了，我和东东的食物快要吃完了，东东对我说：“丁丁，明天我们一起去别的地方找些食物过冬吧！”一天渐渐过去了，我们俩一无所获，只好硬着头皮到沙滩上碰碰运气。海风肆意地吹拂着我俩的脸，河面上结成了一片冰，了无生机。我唉声叹气地对东东说：“我们还是回去吧？不要继续找了。”东东斩钉截铁地说“不，我不回去，我还不信了。”为此，我们俩争吵起来，争得面红耳赤，尽管双方筋疲力尽，但是谁也不愿让步。东东狠狠地摔了我一巴掌，我很伤心，我把这件事写在沙滩上，写到：某年某月某日，东东打了我一巴掌。
这时，我的邻居笨笨猪路过，一脸茫然地问我：“丁丁，你为什么把东东救你的事刻在了石头上？为什么又把东东打你的事写在了沙滩上呢？”“因为东东救了我，我会永远感激他，滴水之恩应当涌泉相报，至于他打我的事，就让它随着海浪一起冲走吧！”
一米阳光照在我的身上，暖暖的，照在东东的脸上，红红的。
点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
结语：《我与小兔“豆豆”》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我与小兔“豆豆”》供大家参考，我们一起来看看《我与小兔“豆豆”》作文应该怎么写吧！