下面是文案网小编分享的小猪学艺作文 文案，以供大家学习参考。
小猪学艺作文 文案：
在森林里，有许多动物会才艺，小猫会跳舞，小狗会跳远，小牛地举重，可是呢，小猪也希望自己多才多艺。所以小猪决定自己去拜师，学习本领要。
小猪在路上碰以了小牛，小猪说;”小牛，你可以教我举重吗?”小牛爽快的答应了，一开始，小牛让小猪举轻一点的石头，小猪不费吹灰之力就把石头举了起来，小牛又让小猪举重一点的石头，小猪费了不少力气，把石头举了起来，现在小牛让小猪举十分重的石头，小猪把全身力气集中在身上，用力一举，终于举起来了。
小牛对小猪说:”你的本领已经练的很大了”小猪甜甜的笑了。小猪走呀走，又看见小狗，小猪说:”小狗你能教我跳远吗?”小狗说:”可以呀”，小猪让小猪跳很近的路程，小猪轻轻一跳就跳过了。小狗又让小猪跳远，一点的路程，小猪用力一跳，就到了。
小狗让小猪用自己复函凤有跳过的程度，小猪使劲全身力气，用力一跳，便跳了过去，小狗说:”你的能力已经超过了我”。终于小猪不负有心人学了一身的本事。
小猪学艺作文 文案：
一天，小猪呼噜突发奇想：我天天都这样游手好闲，又没有人和我玩游戏，我为什么不去学一点别的东西呢?可是我跟谁学什么呢?它绞尽脑汁地想了好半天，突然高兴地拍起手说：“有啦，跟百灵鸟姐姐学唱歌”。
它找到百灵鸟姐姐后说：“百灵鸟姐姐，我想学唱歌，你可以教教我吗?”百灵鸟姐姐回答说：“我非常乐意，但是唱歌必须有耐力，要天天坚持练歌，你可以吗?”它回答：“可以”。于是小猪呼噜每天早上起来一定要唱一首歌，连续几天练同一首歌，半个月后他练了四五首歌，它觉得自己很了不起了，于是它打算告别百灵鸟，去学另一样才艺了。
它找到猴子哥哥，它说：“猴子哥哥，我想学武术，你可以教我吗?”“要学好武术，必须有坚韧不拔的忍耐力，你有吗?“有!”于是小猪呼噜开始了它的练功之行。
它每天只要闹钟一响就起来练功，直到练得满头大汗，它才停下来。
可是有一天，它觉得自己很强大了，就告别猴子回家了。在路上，它遇到一群大灰狼，那群大灰狼想把它吃了，可是令它们意想不到的是小猪呼噜会武功。最终小猪呼噜还是因为寡不敌众被吃了，它在被吃之前不停地想：如果我现在在练功的话，就不会被吃了，可是世界上没有卖后悔药的人。
这个故事告诉我们，不管做什么事都要持之以恒，不能有一点小成就而半途而废。
点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
小猪学艺作文 文案：
在一个月明星稀的夜晚，森林里举行了才艺表演。许多动物都登台献艺。百灵鸟展示了美妙的歌喉，猴子一会儿打鼓，一会儿爬树，让观众们哈哈大笑，还有青蛙，呱呱的叫着……小猪看了，做起了美梦：要是我也有一技之长，那该多好啊！于是，小猪决定要去拜师学艺。
第二天，小猪来到了空气清新的森林，找到了百灵鸟，百灵鸟正在树上专心致志地练声，动听的声音引得小鸟都停住了鸣叫，专心地听着。小猪对百灵鸟说：“百灵鸟小姐，你的歌唱得那么美妙动听，让观众们都陶醉在其中。您能教教我吗？”
“好啊！但是学唱歌不是那么容易的，要学会吃苦。”百灵鸟用动听的声音回答道。
“谢谢您，百灵鸟老师！我知道了！”小猪高兴极了！
刻苦的训练开始了。第一天，小猪在森林里跟着百灵鸟练习唱歌，练得可认真啦!到了第二天，小猪就觉得练歌太累了，嗓子都疼死了。于是小猪决定不练唱歌了，去学武术。
清晨的阳光透过窗台，小猪忙来到了小猴的家，对小猴说：“猴大哥，你的武术那么好，在才艺表演中赢得了许多观众的热烈掌声，你能教教我吗？”小猴爽快地回答道：“好啊，可是，学武术是很辛苦的一件事。”小猪说：“没关系！”第二天清晨，小猪在森林里跟着小猴跑步，爬树……一个早晨下来练得腰酸背痛，满头大汗。小猪觉得太累了，第三天又懒得去了。小猪又跟小鱼练游泳，还跟马学奔跑……可都半途而废。
日子一天天过去了，小猪却一样本领也没学到。每天在家里打哈欠，睡懒觉。
小猪学艺作文 文案：
一只小猪整天呆在书桌上，无所事事。一天，它突发奇想想学本领。它就下书桌，走出了大门。
小猪走呀走，来到了一片竹林：“这不是小熊猫的家吗？”。说着它急忙跑了进去，看见 小熊猫正在快乐地荡秋千，心想学荡秋千不是挺开心的吗？于是它冲着熊猫笑眯眯地说：“熊猫大哥，我也要学会荡秋千！”憨厚的熊猫慢吞吞地说：“好呀，学会这个要有技巧的！”小猪急切地说：“没问题！”正当小熊猫一一说着荡秋千的技巧时，小猪听得没耐心了，一转眼就跑掉了。熊猫无可奈何地说：“这小猪哪能学得会本领呀！”
小猪走呀走，来到了草地上，看到了小鸡在放风筝，赶紧跑了过去，兴冲冲地对小鸡说：“小鸡，小鸡，我要学放风筝！”小鸡笑笑对它说：“我可以教你，但是，你要有毅力，不可以退后哦！小猪急切地回答道：”好的，没问题。“之后，小鸡一步一步地教它，耐心地说道：”第一步，先在地上跑，等到风筝往上飞时，再把风筝线往后拉点，这样风筝就会往上飞，最后，你要跟风筝的方向跑。这样，你的风筝就能飞上天。“小猪听后，马上拿起风筝，开始照着小鸡说的动作去做。可是，不知怎么搞的，小猪拼命跑，风筝根本上不了天，始终趴在地上。小猪累地气喘吁吁，嘴里嘀咕说：”放个风筝这么难，算了，还是不学了。“这话正巧被旁边的山羊爷爷听见，山羊爷爷摸摸长长的胡须说：”孩子，学任何东西都要付出自己地努力才能成功呀！“小猪听了，难为情地低着头。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《小猪学艺》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《小猪学艺》作文呢？以下是小编整理的《小猪学艺》，仅供参考，希望能够在写《小猪学艺》上帮助到大家