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神秘的活动作文 神秘的活动作文文案：
我的班主任周学静老师是一位非常优秀的语文教师。在她的教学生涯中，她曾获得了很多优秀奖项。今年，周老师被评为了“全国优秀教师”和“全国优秀班主任”，这是教师生涯中的最高奖项。这个消息轰动了全校、全区。在教师节来临之际，青羊区教委决定给周老师举行一个隆重的颁奖典礼。 我是在星期二下午听到这个好消息的，（那时周老师还没有向全班公布这个好消息。）下午的时候，大队部的严老师把我叫到德育室，她告诉我，周老师获得了“全国优秀班主任”的光荣称号，学校策划了一个在区颁奖典礼上的神秘活动，那就是：让我们班的同学给周老师送一个惊喜。严老师让我们每一位同学给周老师写一张心愿卡，把我们最想对周老师说的一句话写下来，然后用一个大瓶子装上，在颁奖活动上送给周老师。当然，这个活动事先千万不能让周老师知道。 听完这个让人兴奋的事情，我一下子从椅子上蹦起来，“哈，一场神秘大作战就要上演了！”我可是干劲十足呀！我快速往楼上跑，想早点把这个好消息告诉大家。可是一想，要是让全班都知道了，说不定有谁说漏嘴了怎么办？还是等写心愿卡的时候再告诉大家吧！毕竟准备空白卡片和瓶子只是一个人做的事。 第二天，谢老师知道了这件事。我和谢老师商量好星期四的下午写心愿卡，因为星期四下午周老师刚好出去开会不在学校。谢老师还出主意说让我们全班照一张集体照一起送给周老师。后来我又把这件事告诉了张佑嘉和王一乔。 星期四下午，趁周老师不在，我们把这个消息告诉了全班同学，大家都很兴奋。拿到漂亮的卡片后，同学们都认真地写起来。我用钢笔在卡片上工工整整地写到： 亲爱的周老师： 还记得刚上小学时，您对我说的话吗？“幸好你没有提前上学，幸好让我遇到了你这个乖巧的女孩。”现在，周老师，我想对您说：我要感谢全世界，让我遇上了您，做您的学生，是我最大的骄傲！ 同学们将心愿卡放到准备好的瓶子里，再配上彩带和小花。我们还拍了一张快乐集体照，将照片做成爱心形状，和瓶子放在一起准备送给周老师。 第四天下午，我带着照片和花瓶来到了青羊区少年宫颁奖大会上，做了一名神秘嘉宾。当主持人说到：周老师，您获得这个奖励应该说是教师节收到的一份特别礼物，不过今天我们还有一份更大的惊喜要送给您——我抱着心愿瓶上了台，只见周老师先是吃惊，后是觉得好笑，没想到是我这个小不点给周老师带来惊喜。我对周老师说：这个心愿瓶里是我们想对您说的话，我们想告诉您：我们爱您！ 只见周老师顿时热泪盈眶，一把抱住我，抱得好紧好紧。
神秘的活动作文 神秘的活动作文文案：
今天上午，我们学校举行校庆活动。在操场上开完表彰大会后，我们就回到教室里举行大食会和游园活动了。 在所有活动中，我最喜欢的就是贴鼻子了。贴鼻子的游戏规则是这样的：用红领巾裹着眼睛，然后把纸鼻子贴在黑板画着的小朋友的脸上。贴中的，奖励一块糖果。 游戏开始了。第一个挑战者是曾棚。他刚把鼻子放到黑板上，我们大声起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他将信将疑地松开手。这时，已经有人笑得前俯后仰，有的人在地上滚来滚去，还的人笑得卟哧、卟哧直喘气。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打开红领巾一看，他竟然把鼻子贴到了脸外面去了!他自己也笑得趴在地上。 第二个挑战者是张佩铭。只见她的手摸索着，当摸到鼻子的时候，我们又叫起来：“就在那儿!就在那儿!鼻子就在那儿!快放!快放!”然而，张佩铭似乎认定我们在戏弄她，不听我们的。又摸索了好一会儿，才把鼻子贴上去。当她放开手的时候，全班像开了锅似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手锤着桌子，哈哈大笑。她把鼻子贴到下巴那里去了。哎，听旁人的死，不听旁人的也死，看来，得靠自己判断了。 队伍渐渐长了起来。不少人败下阵来，也有一些人得到了糖果奖励。终于到我了!老师用红领巾紧紧地蒙住了我的眼睛。我十分紧张，紧紧地握着纸鼻子，跌跌撞撞地走了上去。当我的手碰到黑板的时候，身后响起了起哄声：“就在那儿!就在那儿!”我心里可矛盾了：“到底放，还是不放呢?放吧，又担心他们不怀好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我决定不放，然后继续四处摸索着。同学们异口同声地说：“错了!错了!左边!左边!”我冷静下来，心想：“这帮小子，给我来误导，聪明反被聪明误，我偏不上当!”我把手往右边移了一下，贴了下去。这时，全班静了下来。我打开红领巾一看，我happy得一嘣三尺高!我贴中了。 接下来，我又玩了一鼓作气，掌上明珠、夹玻璃珠、钓鱼…… 这次游园活动，可真是其乐无穷啊!但更让我懂得了遇事要条分缕析以及不能盲目听从别人的话的道理!
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我玩过超多游戏，比如：老鹰抓小鸡，警察抓小偷，猜猜我是谁，捉迷藏，救小船，抢椅子等等。简直数不胜数啊！可我觉得世界上最刺激最好玩最有趣的是击鼓传花。
那天，老师给同学们介绍了游戏规则：传一个盒子，里面有一张纸条，纸条上写着一个任务，只有在老师敲鼓时同学们才能一个个往下传，如果停了下来大家就不能传了。鼓声停止时盒子在谁手里谁就得完成盒子里的任务，如果无法完成将要接受终极惩罚。老师敲鼓了，同学们也开始传了。我相信每一位同学都不想得到这“不祥之物”。老师越敲越快，可我的心儿越跳越快。盒子到我手上时我快速将它扔向左边的同学。老师又慢了下来，我想大概要停下来了吧！没想到老师又加快了速度。这个“不祥之物”将会落入谁手呢？这是我最期待的。
“咚”的一声，鼓声停了，答案揭晓了！这位“幸运儿”诞生了，她就是陈晓玲。有的同学拍了拍心脏，有的同学说：“幸好不是我。”有的同学说：“今天太幸运了。”老师让晓玲打开盒子看看纸条上写什么，然后说给大家听。没想到，纸条的内容竟是：大声向同学们说出你的名就能等到甜蜜的礼物。于是晓玲她大声念出自己的名字。老师拿出一个棒棒糖奖给晓玲。“额！”同学们叫道。老师又拿出一个超精致的笔筒给晓玲。“哇！”同学又叫道。有的同学拍了拍桌子，有的同学说：“怎么可以不是我呢？”还有的说：“今天太倒霉了。”可这又能这样呢？谁叫世界上没有卖后悔药的呢？
此时此刻，我的心情差极了。像是刚被泼了桶水。我得先看看鞋子底下有没有狗屎。可能是我今天走狗屎运吧！我对陈晓玲可以用三个词形容：羡慕，嫉妒，恨。她怎么就那么幸运？怎么就可以得到大奖呢？上帝啊！也让我像她那样幸运一回吧！我希望我的祷告会灵验。
在最后我还是要说我的口头禅：“为什么倒霉的总是我？”我也要在被惊魂时得到大奖，因为大奖会帮我压压惊。
福建泉州晋江市深沪中心小学五年级:李燕玲
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前几天，我们去了青少年教育活动中心，在那里度过了三天，体验了集体生活，使我收获颇丰。在那里生活的几天，我们举行了很多活动，如葫芦雕刻、有轨电车、航模制作等，其中令我感到最有趣的，便是“有轨电车”了！听到了“有轨电车”那节课的上课铃后，我们新一班马上跑到操场上集合了。老师先向我们交待了注意事项，又向我们说明了“有轨电车”的游戏规则，给我们规划了“行驶”路线，然后就让我们“驾驶”着“有轨电车”按照规划的路线行驶。我们一队一共6个人，我负责喊号。我给大家说：“注意了，我们要齐心协力，当我喊左时都提左边的绳子，当我喊右时就要都提右边的绳子，听明白了吗？”“听明白了！”大家齐声回答。安排好以后，我便开始喊号，伴随着“左！右！左！右！”的口号，我们队的队员团结一致，顺利地行走起来，我们打算追上王超然一组。可是我们的“电车”出故障了-----当我喊“左”时，大家劲没一起使，便导致“电车”突然停止不动了，大家一下子就慌了，我连忙安慰大家，“没关系，再来，记住，我们是一个整体，要劲往一处使！三、二、一，左！” 我们的“电车”又顺利行驶起来了，再看对手，他们也出现了“故障”，我们就乘这一机会，团结一致，加足力气，超越了敌手，获得了冠军，我们高兴地又蹦又跳！通过这次有趣的活动，使我明白了团结的重要性，懂得了“团结就是力量！”
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《神秘的活动》作文的经历，对《神秘的活动》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《神秘的活动》作文呢?下面是小编收集整理的《神秘的活动》，希望对大家写《神秘的活动》有所帮助