下面是文案网小编分享的水的故事作文 水的故事作文二年级文案，以供大家学习参考。
水的故事作文 水的故事作文二年级文案：
我要讲的是一则水的故事。它发生在100年以后。
“滴答”，一滴水落下来，打破了沉静，人们争先恐后地簇拥上去，想让它滋润自己干涩已久的嘴唇。可这滴水滴落到地面上，很快渗进土壤里。因为，这是地球上最后一滴水，所以，人们最后的那点希望也随之破灭。顷刻间，他们仿佛苍老了许多，“老天啊，我们已经认识到了错误，请再给我一次机会吧!”人们不约而同地把目光投向角落里。角落里有一张普通的木床，上面躺着一位生命垂危的老人。他用沙哑的嗓音说完了最后一句话，绝望地闭上了眼睛，眼角流下两颗浑浊的泪珠，死了。人们为他惋惜，同时也在反省自己，沉默在人们之间徘徊。
这时，一道银白色的光线划过天空，啊，近了，是一只飞碟。
从飞碟上走下来一个身材高大的巨人。他身穿一件黑色礼服，领口系着一只红蝴蝶结，一派翩翩绅士打扮人们用惊奇的目光打量着这个天外来客。他开口了：“我是100世纪的未来人，从时空隧道的另一头来的。我来是想把水还给你们，你们已经受到惩罚!”人们那呆滞而又暗淡的眼睛里重新燃烧起希望之火，眼睛了流露出乞求、渴望的目光。他们齐刷刷地跪在地上，伸出双手，准备接受水的滋润。巨人从怀中拿出一只精巧的小水壶，把水洒向大地。水落在人们干涩的嘴唇上，舒服极了!地球上立刻生机勃勃：花草树木都绽开了笑脸;泉水潺潺地流动着，唱着欢快的乐曲------人们又对未来充满了憧憬。
巨人用严峻的口吻说：“地球人，机会只有一次，要珍惜啊!”说完，便消失在白烟中。
“要珍惜啊!要珍惜啊!要------”回声不断响起，震撼着人们的心灵。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
水的故事作文 水的故事作文二年级文案：
嗨！大家好，我是人类的生命之源——水。 我的妈妈是一朵乌云，她不要我们了，在经过雷电公公、闪电阿姨的帮助下，她无情地把我们无数个同胞从天上扔了下来。而我却掉到了水管里。 一天早晨，一个小朋友把我从水管里接到了杯子里，可是她却不喝，过了几天，她嫌弃我不卫生了，把我倒进了厕所里，，下水道的水臭得让我发晕，当我醒来时，发现我从头到脚都脏兮兮的。过了几天，我顺着管道来到了清澈见底的小河里，我兴喜若狂，终于摆脱了乱糟糟的环境。我贪婪地吸收着干净的水份，使劲的搓掉我身上的污垢，最高兴的是我遇见了一位同胞。 就这样，我俩紧紧地拥抱着，向前奔流~~翻过高山|越过小溪、跨过江河~~见到了美丽的春天，享受了凉爽的夏天，赏到了秋的灿烂，领略了冬的寒冷。 最后我们和来自各地的兄弟姐妹汇集到了蔚蓝的大海里，一起见证了海的雄壮。可是好景不长，我又被一个小孩用杯子舀起并倒在了沙滩上，在太阳公公的炽烤下，我变成了水蒸气，又回到了妈妈的怀抱。 一路的经历，一路的见闻，想到了脑海里印象最深的事：干枯的井、无水的小溪、见底的池塘、干裂的庄稼地~~ 因此，我要告诉人们：一定要爱护我们——水。
水的故事作文 水的故事作文二年级文案：
元旦到了，我看了一本新书，叫《水的故事》，里面有一个古怪的弗瑞丝小姐和可爱的孩子们。一天故事发生了：一天，他们的班在上课，下课时，弗瑞丝小姐在黑板上写道：“记住，明天到自来水工厂去参观。”有的同学非常讨厌的说：“真烦人！很典型！”弗瑞丝小姐为了准备让同学们去旅行，在图书馆待了一个月，要收集10个水的趣事。有的同学说：“我想关于水的趣事不会有10个，也许有4个半。”到了停车场后，同学们看见弗瑞丝小姐坐在车上的驾驶坐上。一个同学看见弗瑞丝小姐说：“噢，不会是章鱼的衣服吧！我们假装不认识她。”汽车开到了街区的尽头，进入了一个黑暗的隧道，出来时汽车变了样，同学们变了样，弗瑞丝小姐也变了样，都被套上了潜水服。阿诺德说：“我要我的妈咪！”弗瑞丝小姐似乎没有注意到。汽车开始。。。。。。升到。。。。。。空气里，它一直向上。。。。。。钻进云里。阿诺德说：“我要我的妈咪！”另一个同学说：“你已经说过了。”同学们走出校车，伸出头往下看，高山就在脚下，而云每分钟都在升高，天越来越冷，水珠开始形成，水珠大我们小。小伙伴们在雨滴里！掉进一条清澈的小溪，开始顺着山边漂流。我们开始进入水净化系统。“跟我到混合池去。”弗瑞丝小姐喊声道。全班同学齐声说：“讨厌！”“上到沉淀池去！”弗瑞丝小姐命令道。小颗粒沉到下面，水通过上面的管子流走。他们来到过滤池，它会把杂物过滤掉，同学们就是杂物，同学们无法通过。幸好，弗瑞丝小姐告诉我们一条特殊通道。一条小小的管道把同学们送到建筑物里，我们又流进了墙上的管道。一个七年级女生打开水龙头时，我们飞溅了出来》“排好队，同学们！”弗瑞丝小姐说。这次旅行终于结束了。
水的故事作文 水的故事作文二年级文案：
水是生命的源泉，是大自然给予我们的恩泽。鱼儿离不开它，人类离不开它，世界上的一切生物都离不开它，我们每个人都应该保护水资源。
说起保护水资源，还有个小故事呢！
那是一个风和日丽的春天，我和小伙伴们一起去湖边玩耍。阳光下，微风吹过湖面，湖面波光粼粼，十分好看。小鱼儿时不时地游出水面，好像在欢迎我们的到来。当我们正玩得兴高采烈的时候，我看见一位大约五十岁左右的叔叔正在往水里扔塑料瓶、易拉罐等各种垃圾，旁边也有人时不时往水里丢零食包装袋。湖边没有设立“保护水资源，不能乱扔垃圾”的牌子，所以那些游客就随心所欲，什么东西都往河里丢。我心想，这样是会污染水源的，会给我们的身体带来危害。于是，我连忙上前阻止，可是那些游客不听，还是往河里乱丢垃圾。我便说：“不能往河里扔垃圾，不仅会污染水资源，而且这些被垃圾污染的水一旦进入到我们的身体中，会给我们的身体带来危害。”听我这么一说，那些游客知道了保护水资源的重要性，不再往河里扔垃圾了，开始静静的观赏湖水。我对着湖水说：“我们要好好保护你，你是我们的生命之源。”
离开湖边，我找到了湖水管理人员，希望他们能够在湖边立一块保护湖水的公示牌。管理人员接受了我的提议，立马采取行动。看着他们立的“请不要往水里丢垃圾，水会哭的”公示牌，我的心里非常高兴，立完公示牌，管理人员又在附近的墙上贴了“保护水资源，从自身做起”宣传标语，让大家都来宣传保护水资源的重要性。从那以后，人们非常自觉，再也不往水里扔垃圾了。湖水变得清澈见底，小鱼儿自由自在地水里做游戏，湖水高兴无比，非常感谢人们能来保护它。
水是生命之源，是万物生长的必要条件，没有水就没有生命，没有水就没有人类，没有水就没有世界。保护水资源，从自身做起，从点滴做起，让我们一起来保护水资源吧！
结语：《水的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《水的故事》供大家参考，我们一起来看看《水的故事》作文应该怎么写吧！