下面是文案网小编分享的小老师作文 文案，以供大家学习参考。
小老师作文 文案：
小 老 师
（北京市芳草地小学五年级三班 程见桥）
我与他并不相识，但他的事情却让我难以忘怀,是他让我看到做人应该具有的品质——诚实。
那天我和妈妈去小商店买东西，一个小男孩在收款台收钱。一个男人走过去付了十元钱，然后便扬长而去。这时一个女人走到男孩身边，她原来是男孩的妈妈。当她看到男孩收的十元钱时一巴掌拍在男孩背上，男孩哭着说：“妈妈你为什么打我？”“你还有脸说，收了张假钞都不知道！”男孩 不吭声了。
这时，我妈妈过去付钱，那个女人连忙把那张假钞找给了我妈妈。男孩使劲拉他妈妈衣角，他妈妈狠狠地瞪了他一眼，他便不再动了。
我和妈妈走出小商店，那个小男孩跑过来手里拿了一张真的十元钱，他把钱塞到妈妈手里，边塞还说对不起，直到他走后，妈妈还是一头雾水。
事情已经过去很长时间了，但我还是不能忘记。因为他诚实的品德让我铭记在心！
小老师作文 文案：
小老师？也许你们一听就纳闷了，哪个比我小的人会是老师呢？接下去看吧！
她叫宝宝，只有7岁，刚刚上小学。宝宝长着一头乌黑的长发，一双水灵灵的大眼睛像湖泊那样清澈见底，高高的鼻梁下面有一双能说会道的小嘴。
记得就是在暑假里闷热的一天，太阳似乎要烤焦大地，小狗正不停地吐着舌头。家里的空调电扇不停地吹着风。正在这是，宝宝跑了进来，说：“姐姐，去玩！”我可不答应，放着家里电扇不扇，电视不看，要出去？我不干：“I don’t no!”可她不懂英文，还以为我答应了，拉起我就往骆宾王公园跑去。公园的草坪上，宝宝兴奋地又跑又跳的，我可就不高兴了，心想大热天我还得跟这个小东西出来玩，我倒了几辈子的霉啊！我坐在石头上唉声叹气。无意间，看见了一家冷饮店，就想到了一个既可以回家，又可以解渴的好办法。“哈哈！”我不禁笑了出来。我拉住正玩得起劲的宝宝说：“我们去吃棒冰怎么样啊？”“好，好！！”又是一阵飞奔，来到了店门口，我真怀疑这小家伙是不是刘翔的亲戚啊！“阿姨，两枝‘随便’！”她倒帮我说了。我拿起棒冰撕来包装袋，随手一扔，就吃了起来。我正高兴，宝宝手中拿着我刚刚“丢弃”的包装袋问：“姐姐，你怎么随地乱扔垃圾？”“不……不是我的。”我假装镇定地回答，心想，自己在一个小妹妹面前怎么能没了面子呢？“怎么不是？就是从你手中飘下来的！”“不是。”虽说表面上这么说，但心里害怕地发虚。“老师说了，‘保护环境，人人有责’。你怎么能乱扔呢？”我不好意思了，拿起宝宝手中的包装袋，扔进了不远处的垃圾桶中。
“小老师”让我明白了一个人的品行是最重要的，不管年龄的大小，一个品行好的人总受到人们的尊敬。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
小老师作文 文案：
周日早晨，我刚起床，伸了伸懒腰，便想起我的堂妹来。于是，我踏着优先的步伐走了出去。
刚下楼梯，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和花香的气息，早晨，好清爽!
不坐车，不邀同伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，唱着一只只欢快的歌儿，独自来到刚年一年级的堂妹家。
走进妹妹家，向婶婶叔叔问过好后，便来到妹妹的房间门前，看见堂妹正在屋里。在她面前放着一块她心爱的小黑板，上面写“a、o、e”三个汉语拼音的单韵母，离黑板约两厘米处放着一张小凳子，凳子上放着一个端坐着的娃娃。堂妹胖乎乎的笑脸蛋儿上镶着两颗小酒窝，我一看这情景，心中全明白了。我继续站在那里，想看看这老师是怎么教学生的。
堂妹用手中的小棍子指着黑板上的“a”，对布娃娃说：“这个念‘啊’。”堂妹读完后，又让布娃娃来读。可是，那布娃娃却还是呆呆地坐着，一声不响。表妹一见如此，就假装发火，咬紧嘴唇，两只眼睛瞪得大大地，指着布娃娃厉声说：“你呀你，是不是不想学习?我真不明白你为什么不愿意学习，难道你长大了不想干一番事业吗?啊!真没见过你这种学生!”我真相不到堂妹小小年纪竟然会讲出这种话来，真是令我又惊讶又佩服。
这时，我灵机一动，就捏着鼻子，娇里娇气地说：“老师，你别生气，我只是不懂，请你再念念吧!”堂妹一听，大吃一惊，围着布娃娃转来转去，看着她百思不得其解的样子，我再也忍不住，便哈哈大笑起来。
堂妹一看是我，脸“刷”地一下变成了一个大苹果，撒娇地怪我偷看。我问堂妹：“你长大想干什么呀?”她坚定地说：“当老师!”
小老师作文 文案：
这件事发生在我读三年级的时候。那天，我正在津津有味地看《小学生作文选》，看到了一篇《我当小老师》的文章，感觉非常有趣，所以，我也想尝尝这当老师的滋味怎样。 于是，我就召来几个小朋友到我家来上课。我胳膊里夹着本书，装模作样地拿来了一块小黑板-一根木棒和几支粉笔，还在“学生”的桌子上放了一枝笔和一张纸。“叮铃铃。。。。。。。”
我敲起风铃，开始上课了。 “恩—” 我使劲清了清嗓子，说：“从今天开始我就做你们的老师。”“学生们”感莫名其妙了，我又说“同学们，你们该叫我什么？”“学生”歪着脑袋想了想说：“叫你云云哥哥呀！”我有的生气了，说：“不对，应该叫我老师。”他们点点头，奶声奶气说：“老师好。”“这还差不多”。今天，我们来学算术。说完，我转过。身在黑板上写了“1~5”几个阿拉伯数字。我说：“跟着我读啊。” 我用小木棒指着1，“1-”我说。学生们也带劲地读起来。
我问：“胖胖，1，像什么？”“像，像泡泡糖，”勒德我又好气又好笑，不过他说的没错。我笑着说：“坐下吧。”接着，我要他们在纸上写出1~5的阿拉伯数字，尽管他们写的很认真，但没有一个人写得好，简直就像蛇在扭“迪斯科”。最后，调皮鬼伟伟和军军讲起话来。我猛的一啪桌子，火冒三丈地说：“你们给我站起来。”他们俩被吓脸都白了，头埋地低 低的，我看了情不自禁的大笑起来。“学生”也跟着笑了起来。
就在这个件小事中，我懂了“严师出高徒，棒下出孝子”的深刻含意，这次当“小老师”也给我的童年的生活带来了不少的乐趣。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《小老师》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《小老师》作文呢？以下是小编整理的《小老师》，仅供参考，希望能够在写《小老师》上帮助到大家